

A 2023-2024-es tanévben az ifjúsági szakszervezeti tevékenységek és az ifjúsági mozgalmak mellett az iskolai ifjúsági szakszervezeti és gyermekszakszervezeti munka is számos eredményt ért el.
Az ifjúsági szakszervezetek az oktatási szektorral együttműködve 147 tevékenységet szerveztek az innováció, a kreativitás és a tudományos kutatás iránti tudatosság előmozdítására; 63 tevékenységet az ifjúsági szakszervezeti tagok digitális készségeinek fejlesztésére az iskolákban, 20 876 diákot vonzva. Emellett 16 tudományos szemináriumot és fórumot szerveztek, amelyek kreatív gondolkodási módszereket mutattak be 3367 diák és 258 fiatal tanár és előadó számára; valamint 54 tanulmányi versenyt, tudományos és technológiai innovációs versenyt és díjat a diákok, tanárok és fiatal előadók kreativitásának előmozdítására.
74 újonnan alapított és fenntartott „Fiatal Innovátorok” klubot. A 2023–2024-es tanévben a teljes tartományban 724 tudományos kutatási projekt és kreatív termék készült a diákok részéről, beleértve 589 iskolai szintű, 110 tartományi/regionális szintű és 25 országos szintű projektet.

A 2023-2024-es tanév ifjúsági csoportos tevékenységei és gyermekmozgalmai szorosan követték a Központi Ifjúsági Unió Tanácsának irányelveit. A „Szép barátságok építése, nemet mondás az iskolai erőszakra” mozgalomra válaszul szervezett tevékenységeket, a „Viselkedéskultúra építése az iskolákban” fórumot és a „Tanár-diák kapcsolat” fesztivált a gyermekek és a csoportvezetők aktív és lelkes részvételével népszerűsítették.
A „Szeretett Gyermekeinkért”, a „Kis terv” és az „Ezer jó cselekedet” mozgalmak és kampányok népszerűsítésre kerültek, hozzájárulva a hátrányos helyzetű gyermekek motiválásához és bátorításához az iskolába járás folytatásához, valamint a tanulmányaik és személyes fejlődésük terén a kiválóságra való törekvéshez. A 2023–2024-es tanévben mind a 10 célkitűzés teljesült, a tervezett célok 100%-át elérve.

A konferencián a küldöttek megvitatták az ifjúsági szakszervezetek és diákszervezetek iskolai tevékenységeinek hatékony megvalósítására vonatkozó megoldásokat az elkövetkező időszakban; a példaértékű egyének, a haladó tanulók és a „három jó” tulajdonsággal rendelkező tanulók követésének, dicséretének és időben történő bátorításának munkáját; valamint néhány jó modellt és hatékony módszert...


A 2024-2025-ös tanévben az iskola ifjúsági szakszervezete és gyermekszervezete több feladatra fog összpontosítani: a helyi helyzetnek megfelelő tevékenységek további szervezésére; a propaganda, az oktatás és a gyermekek számára szabadidős tevékenységek megvalósításának hangsúlyozására; a szervezet építésére és megerősítésére, valamint új tagok toborzására...
Forrás






Hozzászólás (0)