Kína: Diákok „családi osztályozásáról” szóló felmérés kavart felháborodást

(Dan Tri) - Egy kínai középiskola diákjainak családi társadalmi státuszát felmérő kérdőív nemrégiben vihart kavart a közösségi médiában.

Az incidens a Longming Középiskolában (Sanghaj, Kína) történt, amikor a diákokat arra kérték, hogy válaszoljanak egy kérdőívre, amely szüleik anyagi és társadalmi helyzetét rangsorolta.

A kérdőívhez egy 1-től 10-ig terjedő szinteket ábrázoló létra képe tartozott. Az 1. szint a szülő „legrosszabbul fizető, alacsony beosztású munkáját” jelentette, míg a 10. szint a „felsőfokú végzettséget és jobb foglalkoztatást” jelentette. A diákokat arra kérték, hogy válasszanak ki egyet ezek közül a szintek közül, amelyekkel leírhatják szüleik foglalkozását.

A diákok családjainak társadalmi státuszát rangsoroló felmérés vitákat váltott ki Kínában (Forrás: The Paper)

Az online közösség felháborodott, amikor ez a felmérés felkerült az internetre. Egy netező megkérdezte: „Miért vizsgálja az iskola a diákok családi hátterét? Azért teszi, hogy diszkriminálja őket?”

A vita után a Minhang Kerületi Oktatási Hivatal (Sanghaj) – az iskola vezetőségi egysége – megszólalt, mondván, hogy ezt a kérdőívet önkényesen osztotta ki a diákoknak az iskola egyik gyakornok tanára anélkül, hogy konzultált volna az iskola igazgatótanácsával.

Az Oktatási Minisztérium azt is kérte az iskola vezetésétől, hogy vizsgálják felül a szabálysértéseket, szüntessék meg a tanár szakmai gyakorlatát, valamint magyarázzák el a történteket és kérjenek bocsánatot a diákoktól és a szülőktől.

Egy tanár, aki nem kívánta nevét elárulni, hozzátette, hogy egyes iskolákban gyakornokként dolgozók, különösen a társadalomtudományokat tanulók, gyakran osztogatnak kérdőíveket személyes kutatási célokra. Sok iskola azonban betiltotta ezt a gyakorlatot a viták elkerülése érdekében.

Sok szülő online azt is megosztotta, hogy a diákok családi hátteréről szóló ilyen jellegű felmérések nem ritkák a kínai általános és középiskolákban, bár a felméréseket általában diszkrétebb módon végzik.

A diákok családjainak felmérése nem ritkaság Kínában (Forrás: Shutterstock).

„Az általános iskolás gyerekemet arra kérték az iskola, hogy írjon a szülei munkájáról és arról, hogy hol élünk” – mondta az egyik szülő.

Egy másik személy szerint az ilyen kérések sértik a diákok magánéletét: „Soha nem mondjuk el az igazságot a szakmánkról, amikor az iskola kérdezi.”

„Az iskolának olyan helynek kell lennie, ahol a diákok egyenlően tanulhatnak és tapasztalhatnak, ezáltal hozzájárulva egy jobb világ építéséhez, amikor felnőnek” – erősítette meg egy szülő.

Egyesek azonban azzal érvelnek, hogy az ilyen felméréseket néha jó szándékkal végzik.

„Az iskola egyszer arra kért minket, hogy adjunk tájékoztatást a családi körülményeinkről. Ez segít a tanároknak megérteni egyes diákok nehézségeit, hogy útmutatást tudjanak adni a családoknak további támogatások igényléséhez, és a tanárok a speciális körülmények között élő diákokhoz igazíthassák tanítási módszereiket” – mondta egy netező.

Korábban, 2021-ben, egy kínai Shanxi tartománybeli általános iskola egyes osztályai vitát váltottak ki, amikor felmérést végeztek a diákok szülei körében, és „osztályozták” a foglalkozásukat.

A felsorolt ​​foglalkozási csoportok közé tartoznak a vezetők, a vállalkozók, a kormányzati alkalmazottak, a vendégmunkások és a büntetett előéletűek.

Az iskola később fegyelmi eljárást jelentett be az incidensben részt vevő tanárokkal szemben.

Bui Thuy

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/trung-quoc-bang-khao-sat-phan-loai-gia-dinh-hoc-sinh-gay-xon-xao-20250316100249174.htm