December 31-ig: Be kell fejezni az oktatási létesítmények kialakítását.

A központi kormányzat oktatási szektorban működő közszolgálati egységek szervezéséről szóló irányelveinek végrehajtása, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények szervezéséről és megszervezéséről szóló szakmai utasításainak végrehajtása érdekében Khanh Hoa tartomány sürgősen felülvizsgálja és kidolgozza a valós körülményeknek megfelelő terveket. A Khanh Hoa újság, rádió és televízió riporterei erről a kérdésről interjút készítettek Le Dinh Thuannal, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatóhelyettesével.

- El tudná mondani, hogyan zajlik az oktatási intézmények elrendezése a tartományban?

- Az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Belügyi Minisztérium javaslata alapján a Tartományi Népi Bizottság összeállított és benyújtott a Tartományi Pártbizottság Állandó Bizottságának egy tervet az állami közigazgatási szerveken belüli közszolgálati egységek és szervezetek elrendezésének orientálására. Ennek megfelelően alapvetően meg kell őrizni a meglévő középiskolákat, általános iskolákat, középiskolákat, általános iskolákat, szintközi iskolákat és állami óvodákat; javaslatot kell tenni az elrendezésre és szükség esetén az emberek és a diákok igényeinek megfelelő átalakítására. A hegyvidéki, hegyvidéki és etnikai kisebbségi területeken folytatni kell az iskolai helyszínek elkülönített felülvizsgálatát és kialakítását, a települési vagy településközi központokban az etnikai diákok számára bentlakásos és félbenlakásos iskolák létrehozására összpontosítva. Ezzel egyidejűleg a tervnek megfelelően kell átszervezni az elrendezést, csökkenteni a gócpontokat és javítani a működés minőségét: A szakképzési központokat és a továbbképzési központokat az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó, középiskolai szintű szakképző központokká kell egyesíteni, hogy közszolgáltatásokat nyújtsanak a településközi és településközi területeken; A tartományban legfeljebb 3 szakképző iskola működik, amelyek szakképzett munkaerőt képeznek a társadalmi-gazdasági fejlődés szolgálatában és a helyi befektetések vonzásában (nem számítva azokat az iskolákat, amelyek önellátóak a rendszeres kiadások tekintetében, vagy annál többet).

A fenti megállapodás célja az állami igazgatás hatékonyságának és eredményességének fokozása az oktatás területén; az erőforrások ésszerű elosztása és felhasználása a létesítmények, a pénzügyek, a tanári kar és a vezetőség tekintetében, valamint a gyermekek oktatáshoz való jogának biztosítása, különösen a távoli területeken, a különösen nehéz társadalmi-gazdasági helyzetű területeken, az etnikai kisebbségek és a hegyvidéki területeken. Ugyanakkor annak megakadályozása, hogy a gyermekek, diákok és gyakornokok az iskolából való kimaradást az iskolához való távolság nehézségei miatt megakadályozzák.

Osztály a Dien Son Általános Iskolában (Dien Dien község).

- Az oktatási létesítmények elrendezésének megvalósítása során milyen elveket és kritériumokat alkalmaz a tartomány a valóságnak megfelelően és a tanulók jogainak biztosítása érdekében, uram?

- A Tartományi Népi Bizottság iránymutatásai és útmutatásai alapján jelenleg az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a községek, kerületek és különleges övezetek Népi Bizottságai felülvizsgálják az iskolák és osztályok méretét, hogy tervet dolgozzanak ki az óvodai és általános oktatási intézmények elrendezésére a térségben. Az alapelv az iskola- és osztálylétszámra, a létesítményi szabványokra, a tanári kvótákra vonatkozó hatályos előírások betartása; a tervezéshez, a népességszámhoz, a népsűrűséghez és a földrajzi adottságokhoz kapcsolódóan; az óvodai, az általános oktatásra és a továbbképzésre vonatkozó előírásoknak megfelelő szabványok és kritériumok megfelelő végrehajtása. Ezenkívül biztosítani kell az oktatáshoz való hozzáférés korlátozását, valamint a gyermekek, diákok és gyakornokok iskolába járása során a biztonságot és kényelmet; nem szabad összevonni az intézményeket, ha a lakóhely és az iskola közötti földrajzi távolság túl nagy, vagy a közlekedési viszonyok nem megfelelőek; meg kell felelni az egyetemes oktatás és a kötelező oktatás követelményeinek. Másrészt nem szabad összevonni az óvodákat az általános iskolákkal; nem szabad összevonni a továbbképzési intézményeket az általános iskolákkal; a továbbképzési intézmények elrendezésének meg kell felelnie a helyi lakosság egész életen át tartó tanulási igényeinek; a demokrácia, a nyilvánosság és az átláthatóság elveinek biztosítása a szervezési és végrehajtási folyamatban.

- El tudná mondani nekünk a tartomány oktatási intézményeinek elrendezésére vonatkozó ütemtervet?

- Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban küldött egy dokumentumot a tartományok és városok népi bizottságainak a Politikai Bizottság és a Titkárság 2025. november 28-i 221. számú, a politikai rendszer és a helyi önkormányzati apparátus helyzetéről és teljesítményéről szóló határozatának végrehajtásáról két szinten. Ennek megfelelően az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények kialakítását 2025. december 31-ig be kell fejezni. A kialakítási folyamat során az Oktatási és Képzési Minisztérium ellenőrzi, figyelemmel kíséri, ösztönzi és irányítja a nehézségek és akadályok elhárítását az oktatási és tanulási tevékenységek stabilizálása érdekében. Ezzel egyidejűleg minden egyes kialakítási tervet átfogóan értékelnek a megfelelő és megvalósítható ütemterv kiválasztása vagy módosítása érdekében.

Köszönöm szépen!

H.NGAN (Megvalósítás)

Forrás: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202512/truoc-ngay-31-12-hoan-thanh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-9451a9b/