A felmérés szeptember 21. és 24. között zajlott, a következő területekre összpontosítva: általános iskolai oktatás , angol pedagógia, agrártudományok, földrajzpedagógia, informatika és számvitel. A szakértői csapat dokumentumokat tanulmányozott, létesítményeket látogatott meg, órákat figyelt meg, közvetlen és online interjúkat készített, valamint számos releváns forrásból gyűjtött véleményeket.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium képzési programok minőségének értékelésére vonatkozó 11 szabvánnyal és 50 kritériummal rendelkező sztenderdje alapján. A felmérés során az értékelő csoport a következőket értékelte: A Tay Bac Egyetem képzett oktatókból álló csapattal, innovatív oktatási módszerekkel és számos pozitív megközelítéssel rendelkezik. A hallgatói támogató és tanácsadó tevékenységek, beleértve a laoszi hallgatók számára végzetteket is, hatékonyan megvalósulnak. Az oktatók és a hallgatók tudományos kutatásának minősége jelentős javulást mutatott; a hallgatók elhelyezkedési aránya a diploma megszerzése után magas, ami biztosítja a kimeneti szabványokat.
Jelentés az értékelés eredményeiről.
Az elért eredmények mellett a felmérést végző csapat a következőket is javasolta: Az iskolának optimalizálnia kell a tanulók számára nyújtott tapasztalati tevékenységeket, erősítenie kell a nemzetköziesítést és az interdiszciplináris együttműködést; fejlesztenie kell a képzési programok kimeneti szabványoknak megfelelő kidolgozásában való készségeket; megoldásokkal kell rendelkeznie a tudományos kutatás minőségének javítására...
Az értékelési eredmények képezik az alapot a Tay Bac Egyetem számára, hogy tökéletesítse képzési rendszerét és megfeleljen az Oktatási és Képzési Minisztérium által előírt jogi követelményeknek, segítve az iskolát a képzés minőségének javításában, a minőségértékelési igények kielégítésében, valamint a régióban betöltött hírnevének és pozíciójának megerősítésében.
Forrás: https://baosonla.vn/khoa-giao/truong-dai-hoc-tay-bac-hoan-thien-he-thong-dao-tao-theo-quy-dinh-cua-bo-giao-duc-va-dao-tao-TAGmcR3HR.html
Hozzászólás (0)