ASEAN Ökoiskolák - Zöld szokások ápolása a jövő generációi számára

A workshopon több mint 100 résztvevő vett részt személyesen, és országszerte több mint 1000 online helyszínen.

Ez egy kulcsfontosságú tevékenység az ASEAN Vietnam Eco-School Award 2025 keretében, amely több mint 100 személyes résztvevőt és országszerte több mint 1000 online kapcsolatot vonz.

A workshop bemutatta és útmutatást adott az iskoláknak az ASEAN Ökoiskolai Kritériumok alkalmazásához az oktatásban, az irányításban és a tanórán kívüli tevékenységekben. Ez egyben lehetőséget adott a díjakat nyert vagy a modellt alkalmazó iskolák számára a tapasztalatmegosztásra, segítve a tanárokat és a vezetőket a kritériumok megértésében és rugalmas gyakorlati alkalmazásában. Ugyanakkor a workshop fórumot teremtett az iskolák, az irányító ügynökségek és a társadalmi szervezetek összekapcsolására a közös cél érdekében: egy „műanyaghulladék-mentes iskola” építése.

2022 óta a Norvégia által a WWF-Vietnam programon keresztül finanszírozott „Műanyagmentes iskolák” modellt 180 iskolában vezették be, több mint 54 000 diák részvételével. Ezek közül 83 kísérleti iskola közel 30 tonna hulladékot gyűjtött össze, beleértve több mint 5,5 tonna műanyagot. Az eredmények egyértelmű változást mutatnak a diákok tudatosságában és viselkedésében, amikor arra ösztönzik őket, hogy tegyenek a környezetért.

Le Cong Thanh mezőgazdasági és környezetvédelmi miniszterhelyettes szerint a környezeti nevelés nemcsak az iskolák felelőssége, hanem alapja egy olyan közösség kialakításának is, amely tudatos és gyakorlati lépéseket tesz a bolygó védelme érdekében. Amikor a műanyag csökkentése mindennapi tantárgyká válik, a diákok nemcsak azt tanulják meg, hogyan védjék a környezetet, hanem azt is, hogyan éljenek felelősségteljesen a körülöttük lévő világgal.

Nguyen Do Anh Tuan úr, a Nemzetközi Együttműködési Osztály igazgatója elmondta, hogy a régió számos országának vannak olyan modelljei, amelyekből érdemes tanulni. Thaiföldön a diákok szerves hulladékból készítenek műtrágyát. Indonéziában a hulladékot könyvekre cserélik. Malajziában az iskolák tiszta zöldségeskerteket termesztenek az iskolaudvaron. Szingapúr pedig minden osztályhoz kijelöl egy „zöld nagykövetet” a környezetvédelem előmozdítása érdekében. Ezek a modellek azt mutatják, hogy az iskolák nemcsak az írás-olvasás oktatásának helyszínei, hanem a zöld életmód szokásainak kialakításának helyszínei is.

Vietnámban számos iskola úttörő szerepet játszott a műanyagfelhasználás csökkentésében, a hulladék újrahasznosításában és a természetközeli tanulási terek létrehozásában, amelyek közül Huế városa a „műanyagcsökkentő város” mozgalom egyik fénypontja.

Az ASEAN Ökoiskolák kritériumrendszerét négy céllal dolgozták ki: segíteni az iskoláknak megérteni és alkalmazni a zöld-tiszta-fenntartható kritériumokat; hatékony modellek megosztása; a felek cselekvésre ösztönzése; és ami a legfontosabb, hogy minden diákban ápolják a környezet és a bolygó, mint saját otthonuk iránti szeretetet.

A környezet védelme apróságokkal kezdődik. Olyan egyszerű, mint a szemetelés mellőzése az iskolaudvaron, személyes vizespalackok használata az eldobható műanyag palackok helyett, egy fa ültetése az osztályteremben. Amikor ezek a tettek szokássá válnak, ökológiai életmódot fognak alkotni, amely az iskolától a közösségig terjed, ahogy az üzenet is szól: „A mindennapi apró tettek hozzájárulnak egy zöld jövő megteremtéséhez az ország számára, ahol ti, a jövő tulajdonosok, egy élhető bolygón nőhettek fel” – közvetítette Mr. Tuan.

QUANG TIEN

Forrás: https://nhandan.vn/truong-hoc-sinh-thai-asean-uom-mam-thoi-quen-xanh-cho-the-he-tuong-lai-post916876.html