Dr. Le Mai Lan: El nem mondott történet az Ivy League egyetemek „ajtaján kopogtatás” útjáról

Bár mindössze 5 éve alapították, a VinUni Egyetem figyelemre méltó változást hozott a vietnami felsőoktatás térképén. Dr. Le Mai Lan, a VinUni Egyetem igazgatótanácsának elnöke szerint azonban még hosszú út áll előttünk ahhoz, hogy kiváló egyetemmé váljon. A kezdetektől fogva helyes oktatási filozófia nagy motivációt jelent a VinUni számára ahhoz, hogy higgyen abban, hogy egy napon „be fog lendülni”.

Asszonyom, a VinUni megalakulása óta kifejezte azon vágyát, hogy elit egyetemmé váljon, együttműködve az amerikai Ivy League egyetemekkel (egy 8 egyetemből álló csoport, amely a legjobbak közé tartozik). Akkor miért az Egyesült Államok, és nem az Egyesült Királyság vagy Európa, amelyek szintén olyan helyek, ahol csodálatra méltó egyetemek működnek?

Sok jó egyetemi modell létezik a világon , amelyekből érdemes tanulni. A létrehozási szakaszban elsősorban azért választottuk az amerikai egyetemekkel való együttműködést, mert az Egyesült Államokban nagy a sokszínűség és a globalitás az oktatásukban. Másodszor, ez egy olyan hely, ahol egy „gyakorlatias” egyetemi modell van, szorosan összekapcsolva az akadémiai szférát, az ipart és a kereskedelmet a képzésben és a kutatásban. Képzési céljaik nagyon gyakorlatiasak, kutatásaik gyakran egyenesen valós problémák megoldására irányulnak. Törődnek azzal a képességgel, hogy kezdeményezéseket kereskedelmi forgalomba hozzanak, életre keltsék az akadémiai ötleteket... Harmadszor, mert híresek arról, hogy szigorúak a minőséggel szemben, ugyanakkor nyitottak a változásokra és gyorsan alkalmazkodnak.

A VinUni mindkét átfogó partnere Ivy League egyetem, a világ legrangosabb egyetemei. Ez azt jelenti, hogy a VinUni kezdettől fogva az „óriások” vállán akart állni, asszonyom?

Igen, kezdettől fogva elhatároztuk, hogy ha a helyes úton akarunk haladni és gyorsan akarunk haladni, akkor a legjobb emberekkel kell együttműködnünk. Nagyra értékeljük, ami az Ivy iskolákat kiválóvá teszi. Ez az akadémiai világban elért csúcsaik, a világmegváltó kutatási projektjeik, az Ivy iskolákban képzettek értékes, gyakorlati hozzájárulása a társadalomhoz, és az is, hogy végzettjeik mindig az első helyen állnak a jövedelemszerzési listákon a diploma megszerzése után...

Úgy gondoljuk, hogy az együttműködés segíteni fog nekünk sokat tanulni. Az oktatási szektorba abból a perspektívából kezdtünk befektetni, hogy az oktatás az embereket szolgálja, az oktatásnak valódi értéket kell teremtenie a társadalom számára élvonalbeli kutatási projekteken keresztül, tehetséges embereket képezve a munkaerőpiacra, olyan embereket, akik ambiciózusak, intelligensek és bátrak ahhoz, hogy megváltoztassák önmagukat és megváltoztassák a társadalmat. És láttuk, hogy ezek a dolgok megvalósultak az Ivy iskolákban.

A VinUni két Ivy League egyetemmel való partnersége sok ember kíváncsiságát kelti, hiszen egy fiatal egyetemnek nem könnyű, még akkor sem, ha egy milliárdos a tulajdonosa... Mesélnél erről bővebben?

A partnerkeresés folyamata nem volt könnyű, voltak időszakok, amikor teljesen elakadtam. Nagyon erős és eltökélt voltam, de az emberek nem tudták, hogy ki vagyok. Tovább kerestem, folyamatosan kopogtattam az ajtón, majd egy szép napon kinyílt az ajtó... 2018. április 3-án a Vingroup stratégiai együttműködési megállapodást írt alá a Cornell Egyetemmel és a Pennsylvaniai Egyetemmel (UPenn), ezzel egy új nevet nyitva a vietnami felsőoktatás térképén: a VinUni Egyetemet.

Meg tudnál osztani több részletet erről a történetről?

Felbéreltünk egy nagyon híres globális oktatási tanácsadó céget. Ők más piacokra is irányítottak minket, mert szerintük elképzelhetetlen volt az együttműködés elit amerikai egyetemekkel. Azt tanácsolták, hogy találkozzunk középszintű egyetemekkel, azzal a mottóval, hogy lassan, lépésről lépésre haladjunk. De csak egy elhatározásunk volt: megtalálni a legjobb amerikai egyetemeket.

A delegáció négy főből állt, a Vingroup Corporationt, az Oktatási és Képzési Minisztériumot, egy rangos állami egyetem képviselőjét és egy nemzetközi tanácsadó cég képviselőjét képviselték. Az Egyesült Államokba akkoriban csak egy, a Vingroup Corporationt bemutató videoklipet, egy ajánlólevelet az Egyesült Államok hanoi nagykövetségétől, egy ajánlólevelet az Oktatási és Képzési Minisztériumtól, valamint egy A4-es lapot vittünk magunkkal, amelyen néhány pontban kiemelték a vietnami nemzetközi szintű egyetem építésének szándékát.

Könnyű audienciát szerezni az Ivy League egyetemek vezetőitől, asszonyom?

Nem nehéz találkozni, de nagyon nehéz magas rangú vezetőkkel találkozni, akik képesek döntéseket hozni. Különösen nehéz visszahozni őket Vietnámba, hogy együttműködjenek velünk. Tél volt, nagyon hideg volt az idő, fáradhatatlanul utaztunk a hóban, egyik államból a másikba. Amikor megérkeztünk, mindig csatlakoztattuk az USB-t, hogy bemutassuk, bemutassuk Vietnamot, a Vingroupot és egy kiváló egyetem építésére irányuló törekvésünket. Amikor kimentünk a világba, rájöttünk, milyen kicsik vagyunk, az emberek nem tudták, kik vagyunk. Vannak, akik azt mondták, hogy a múltban részt vettem a vietnami háború befejezését követelő tüntetéseken, de soha nem voltam ott, nem tudtam, milyen a helyzet most számotokra.

Később megváltoztattam a „formulát”. Eleinte mindig azt állítottam, hogy Vietnamból jöttünk, egy békés országból, amely több mint 40 éve távol állt a háborútól, egy lehetőségekkel és lehetőségekkel teli országból... Aztán lejátszottam egy 5 perces videót az országról, a vietnami emberekről, a Vingroupról, bemutatva nekik egy olyan Vietnamot, amelynek kereskedelmi központjai, modern és civilizált utcái, gyönyörű természete voltak... Mindannyian nagyon érdeklődtek és lenyűgözve voltak. A találkozó végén azonban a vietnami helyzetről szóló beszámoló továbbra sem volt hatásos. Csak azt akarták, hogy küldjünk kádereket tanulni az iskolájukba, nem akartak Vietnamba jönni, hogy velünk egyetemre járjanak.

Szóval, hogyan is kezdődött a partnerség a UPenn-nel és a Cornell-lel, asszonyom?

A szerencse ránk mosolygott, amikor találkoztunk a Cornell Egyetemmel. Abban az időben a Cornell valami mást próbált tenni, a határokon túl. Az egyetem több mint 100 éves történetén keresztül a világ minden tájáról érkező diákoknak az Ithaca Campusra kellett jönniük, hogy a Cornellben tanulhassanak. Bár a milliárdos alapító, Ezra Cornell eredeti célja az volt, hogy vagyonát „a legnagyobb dolgokra” fordítsa, és egy olyan helyet építsen, ahol „bárki bármit megtanulhat”, maga a Cornell kevéssé volt jelen az Ithaca Campuson, az erdőiken kívül.

Ezért a VinUni projekt azonnal felkeltette az érdeklődésüket, mivel elősegítette a Cornell Egyetem azon nézetét, hogy olyan hellyé kell válnia, amely lehetőségeket teremt minden diák számára, minden társadalmi osztályból, minden körülményből, minden országból... A két fél azonnal megkezdte a tárgyalásokat. Cornell oldalán ott volt Rohit Verma professzor is, a VinUni jelenlegi elnöke, aki akkoriban a Nemzetközi Együttműködési Intézet (Cornell Egyetem) igazgatója volt. Világosan, összefüggően és meggyőzően beszélt arról, hogy mit kell tenni, mikor kell megtenni, milyen eredmények lesznek... Később beszéltünk a Cornell Egyetemmel Rohit Verma professzor Vietnámba küldéséről, azzal az indokkal, hogy ha ő elkészíti a tervet, akkor végre is kell hajtania. Szerettük volna őket bevonzani az együttműködésbe, hogy olyan iskolát hozzunk létre, amelynek alapvető értékei valóban Ivy-stílusúak, nem csak úgy néznek ki, mint Ivy.

De előtte a UPenn-nel folytatott találkozó nagy fordulópontot jelentett. Nagyon meglepődtünk, amikor a tekintélyes Perelman Orvostudományi Egyetem igazgatótanácsának alelnöke és dékánja fogadta a delegációt. Ezt megelőzően egyetlen Ivy Egyetem sem küldött ilyen szintű delegációt a fogadásunkra. Amikor elkezdtem bekapcsolni a számítógépet, bedugni az USB-t, hogy előadást tartsak, azt mondták: "Rendben, rendben, rendben..., már tudunk Vietnámról, ismerjük a Vingroup Corporationt." Ismerték a Vingroupot, annak jövőképét, stratégiáját és törekvéseit, így nagyon gyorsan kihagyták a bemutatkozást, és a két fél azonnal megvitatta, hogy milyen együttműködés lehetséges az orvosi oktatás és kutatás területén.

Az áramlást elzáró nagy követ eltávolították.

Összességében meglepően jól mennek a dolgok. Minden nap egyre szerencsésebbnek érezzük magunkat...

Nemrégiben egy sajtótájékoztatón Max Pfeffer professzor, a Cornell Egyetem VinUni együttműködési projektjének igazgatója elmondta, hogy rendkívül lenyűgözte a VinUni jelenlegi létesítményei. Büszke rájuk?

Nagyon büszke vagyok rá, mert ez egy mélyreható intellektuális befektetési kampány és a Vingroup villámgyors megvalósításának eredménye. Az első tanácsadó, akit felbéreltünk, az Oxford University Innovation volt az Oxfordi Egyetemen, a következő "megbízással": "A VinUni több mint 23 hektáros földterülettel rendelkezik. Oxford tanácsot ad a kampusz (egyetemi kampusz) megtervezéséhez, hogy az megfeleljen a megfelelő kutatási és tudományos trendeknek, és időtálló legyen".

Miután megkaptuk az oxfordi tervezetet, elküldtük az UPenn és a Cornell Egyetemnek felülvizsgálatra és véleményezésre. A Cornell professzora elmondta, hogy ha mérnököket akarunk képezni az informatika, a mechanika és az elektronika területén, akkor a laborrendszer a legfontosabb. Azt is mondták, hogy a trend az interdiszciplináris tanulás, tehát ne kicsi, elszigetelt laborokat hozzunk létre, hanem valóban nagy szuperlaborokat. A szuperlaboroknak olyan helyeknek kell lenniük, ahová az iskola bármely szakán tanuló diákok betérhetnek. Cornell azt is javasolta, hogy legyen egy műhelymunka és alkotóterek rendszere, mert a trend a tapasztalati tanulás. A képzés későbbi valósága azt mutatja, hogy a hallgatók az órán az elmélet tanulmányozásával töltött idő mindössze körülbelül 50%-ot tesz ki. A leghatékonyabb tanulás kutatási projekteken, szakmai gyakorlatokon, terepgyakorlatokon és laboratóriumi termékek előállításán keresztül történik.

Az UPenn szerint az orvosi képzés nagyon drága, az egyetem által fizetett képzési költség nem kevesebb, mint 100 000 USD/diák/év, a tandíj csak egy részét fedezi. Hangsúlyozzák, hogy az orvostudomány az emberi élethez kapcsolódik, ezért realisztikus szimulációs környezetre van szükség ahhoz, hogy a diákok még az egyetemen hibázhassanak. Ha egyszer kórházba kerülnek, ha csak egyetlen hibát is elkövetnek, nem lesz második esélyük. Ha van valami, amibe be kell fektetni, az az orvosi szimulációs központ. Ez a VinUni legnagyobb beruházása, szinte egy miniatűr kórház, ahol a diákok szimulálhatják az orvosi vizsgálatot, az orvosi konzultációt, a sürgősségi ellátást, a fekvő- és ambuláns kezelést... A szimuláció annyira realisztikus, hogy a Covid-19 járvány csúcspontján a Vinmec megkérdezte, hogy lehetséges-e egy terepi kórházat létrehozni a VinUniban, és mi azonnal igent mondtunk, mert olyan komplett, mint egy itteni kórház.

Miután elkészült egy szabványos funkcionális javaslat, az Aecomot (USA) bíztuk meg a tervezéssel, a Westgreent (Kanada) pedig a tájtervezéssel. Nagyra értékelték a VinUni „a tudás fényének iskolája” szellemében történő megtervezésének ötletét. A kivitelezési fázis is nagyon jól sikerült, ahogy azt mindenki, aki ellátogatott a VinUni-ba, még ma is látta.

Egy terepről egy teljesen felszerelt egyetemre, teljes értékű hallás- és beszédkészséggel mindössze 2 év alatt?

Még két év sem telt el, pontosan tizennégy hónap. Ez alatt a tizennégy hónap alatt a nap 24 órájában égett a villany az építkezésen. Minden alkalommal, amikor a partnerek eljöttek, elámultak. Néhány havonta átjöttek, és minden alkalommal látták, hogy egy épület már elkészült, így nagyon meglepődtek. Egyszer viccesen megkérdeztem egy üzleti adminisztráció professzort a Cornell Egyetemen, hogy tervez-e házat venni az Ocean Park városi területen. Azt kérdezte: "Hol van a ház?". Rámutattam az előttem lévő mezőre, és azt mondtam, hogy ott van. Most, minden alkalommal, amikor Vietnámba jön, a kilencedik emeletről az iskola campusán kívüli utcára néz, soha nem lepődik meg.

A VinUni 3 éve toboroz és képz újoncokat. Biztos benne, hogy az iskola megfelel az amerikai egyetemi szabványoknak?

Nagyon bízom abban, hogy a VinUni képes megfelelni a nemzetközi szabványoknak és a kiváló egyetemek, különösen az Egyesült Államok vezető egyetemeinek szigorú követelményeinek. A VinUni teljes képzési programját a Cornell és az UPenn támogatja. Velem együtt tervezik meg a bemeneti és kimeneti szabványokat, a program keretrendszerét, a módszereket, sőt, a képzési tananyagot és a referenciaanyagokat is... A VinUni fiatal oktatóit 6 hónaptól 1 évig terjedő szakmai gyakorlatokra küldik az UPennre és a Cornellre, ahol órákon tanítanak, kutatnak és együttműködnek az előadóikkal.

A legmagasabb nemzetközi színvonalú képzési programnak köszönhetően diákcsere-programokat kötöttünk, különösen az integrált alap- és mesterképzési programot a Cornell, az UPenn és számos más kiváló egyetemmel. Korábban minden évben néhány vietnami diákot vettek fel az Ivy-ra, mivel az Ivy felvételi aránya (elfogadott jelentkezések/beadott jelentkezések) nagyon versenyképes, az alapképzésben mindössze 5-7%, a mesterképzésben pedig 8-10%. Idén a VinUni harmadéves hallgatóinak 50%-a vett részt a UPenn mérnöki-informatikai mesterképzésén, ami nagyon lenyűgöző arány. Most először tapasztalható hirtelen növekedés a vietnami diákok számában, akik ilyen "menő" szakokon tanulnak az UPenn-en. Az első diákok beiratkoztak, és az iskolák nagyon pozitív visszajelzéseket kaptak a hallgatók minőségéről, dinamizmusáról és elszántságáról.

Fenntartható-e a VinUni jövője, ha a minőségi egyetemi oktatás biztosítása sok pénzt igényel, de a tandíjakból származó pénz nem elég, asszonyom?

Ez egy zárt kör, a magas minőség magas beruházást igényel, ami magas képzési költségekhez vezet. A rangos egyetemek, legyenek azok államiak vagy magánok, tandíjbevétele a teljes bevételnek mindössze 20%-át, legfeljebb 30%-át teszi ki. A kutatás tekintetében a rangos egyetemeknek adományokra, vállalati szponzorációkra, valamint állami támogatásokra és szerződésekre kell támaszkodniuk. A valóságban nagyon nehéz fenntartható pénzügyi alapot létrehozni az egyetemek számára, de ez a járandó út.

A VinUni jövőjét meghatározó legfontosabb tényező a VinUni azon képességében rejlik, hogy képes legyen betölteni küldetését, amely nem más, mint kiemelkedő emberek képzése az ország számára. A világhírű egyetemek, mint például az MIT, a Stanford, a Cornell, az Oxford, a Cambridge… mind bölcsők, amelyek a tudományos zsenik, milliárdosok, üzletemberek és világhírű vezetők kinevelését segítik elő.

A képzési úton elért siker a fejlődés legfenntarthatóbb módja, a VinUni számára a legjobb módja annak, hogy értéket képviseljen a társadalomban. A VinUni-nak időre van szüksége, de hiszem, hogy a VinUni útján a cél ígéretes, mert a megfelelő értékszemlélettel kezdtük meg az utat.

Köszönöm Dr. Le Mai Lan!

Thanhnien.vn

forrás