Szigorú toborzási rendszer, amely biztosítja az angol nyelvi központok tanárainak minőségét

A szakképzett angoltanárok iránti nagy kereslet miatt a TESOL képzési programok az utóbbi időben virágzásnak és gyors fejlődésnek indultak hazánkban.

Dr. Do Huu Nguyen Loc ( a Ho Si Minh- városi TESOL Egyesület elnöke) szerint azonban az angoltanári pályafutás folytatásához és fejlesztéséhez (különösen azok számára, akik nem ugyanazon a területen dolgoznak) a szakmai ismeretek és készségek mellett konkrét iránymutatásokra és ütemtervekre is szükség van, különösen a tanárok, a vezető kollégák és a munkaadók megosztására.

A Ho Si Minh-városi TESOL Egyesület által szervezett „A TESOL jövőjének navigálása” című, „Munkáltatói meglátások” témájú szemináriumsorozat első eseményén az előadók számos kapcsolódó kérdést említettek, mint például a pedagógiai módszerek, a trendek frissítése, a követelmények és a piaci ízlés, valamint a fiatalok számára szükséges készségek ahhoz, hogy az angol nyelv kutatásának és tanításának útját járják.

Az előadók elmondták véleményüket a mai fiataloknak szóló angol nyelvi központokban tanító tanári pályáról.

Nincs helye az „idő lejárt, munka kész” mentalitásnak.

A fenti workshop panelbeszélgetésén 3 előadó jelent meg: Nguyen Phuoc Lan mester (a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi és Pénzügyi Egyetem Idegen Nyelvek és Információtechnológia Központjának igazgatóhelyettese), Nguyen Thi Thu Huong mester (a Gee - O English Gyermek Angol és Életvezetési Készségek Rendszerének vezérigazgatója), Le Dinh Luc mester (a DOL English - Vietnám vezető angol gondolkodási akadémiai rendszerének alapítója és vezérigazgatója).

A szemináriumon Le Dinh Luc mester megerősítette: a jelenlegi helyzetben egy angoltanárnak legalább 8.0-s IELTS-pontszámmal, jó pedagógiai készségekkel, valamint nyelvi vagy természettudományos bizonyítványokkal és diplomákkal kell rendelkeznie. Egy angoltanárnak különösen elkötelezettnek kell lennie a diákok és a szakma iránt, hajlandónak túlórázni, hogy elkísérje a diákokat, ahelyett, hogy azt gondolná: „amikor lejárt az óra, vége a munkának”.

Különösen a DOL English-nél a tanároknak egy speciális képzésen is részt kell venniük, jó logikus gondolkodással és technológiai ismeretekkel kell rendelkezniük ahhoz, hogy elsajátítsák az exkluzív Linearthinking módszert, valamint a DOL Super LMS online önálló tanulási rendszert.

Le Dinh Luc mester megosztotta véleményét a szemináriumon.

A fenti véleménnyel egyetértve az előadók elmondták, hogy ha valóban motiváltak, erős belső erővel és magas EQ-val rendelkeznek, akkor az angoltanárrá válni vágyó fiataloknak önmaguk kell lenniük, és mindig figyelniük kell a hiányosságok „kiszűrésére” és az erősségek előmozdítására, ha egy fejlődő és fenntartható karrier felé szeretnének továbblépni.

A workshopon az előadók nemcsak az oktatási intézmények és a diákok által keresett angoltanár portréjának „vázolását” javasolták, hanem megoldásokat is javasoltak az angoltanári pályát építeni kívánó fiatalok jövedelmének növelésére; kitértek az angoltanárok közeljövőben történő toborzásának szükségességére.

Forrás: https://nhandan.vn/tuyen-dung-chat-che-bao-dam-chat-luong-giao-vien-cac-trung-tam-anh-ngu-post816445.html