Egy iskola közel 7000 új diákja teljesítette az angol nyelvi követelményeket, az IELTS pontszámok az egekbe szöktek

A Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem statisztikái szerint idén a 8858 nappali tagozatos hallgató közül körülbelül 80% teljesítette az angol nyelvi kimeneti követelményeket. Az iskola jelenlegi kimeneti követelményei: 6,5 IELTS a haladó programokban, 6,0 a magas színvonalú, alkalmazásorientált programokban és 5,5 a normál nappali tagozatos programokban.

Dr. Le Anh Duc, a Képzésmenedzsment Tanszék vezetője elmondta, hogy idén volt a legmagasabb az angol nyelvi kimeneti követelményeknek megfelelő új hallgatók aránya a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetemen.

„Míg 5 évvel ezelőtt minden kurzuson csak körülbelül 200-300 nemzetközi angol nyelvvizsgával rendelkező hallgató volt, mára ez a szám elérte a közel 7000-et. Figyelemre méltó, hogy ezeknek a hallgatóknak a 96%-a IELTS 6.0-s vagy annál magasabb pontszámmal rendelkezik, és több mint 80%-uk 6,5-ös vagy annál magasabb pontszámmal” – mondta Duc úr.

Duc úr szerint egy ilyen idegen nyelvi alapismerettel a diákok nagy előnyre tesznek szert a nemzetközi forrásokhoz való hozzáférésben, felkészülnek a globális környezetben való tanulásra, és előnyre tesznek szert a külföldi tanulmányok vagy a nemzetközi munkaerőpiacon való részvétel terén a diploma megszerzése után.

„Ez azt is mutatja, hogy a diákok új generációja nagyon tehetséges, rendelkezik a szükséges alapvető kompetenciákkal, és készen áll arra, hogy belépjen egy új korszakba, ahol világpolgárokká válhatnak” – hangsúlyozta.

Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem hallgatói. *Fotó: NEU*

Az a tény azonban, hogy a diákok egyre jobbak angolból, nagy kihívást jelent a tanári kar számára is. Duc úr elismerte, hogy ez „nyomást” jelent az iskola tanáraira, bár a tanári kar mind jól képzett, köztük sok olyan tanár, akik neves külföldi egyetemeken tanultak.

„Felkészültünk erre, amint azt az angol mint második nyelv fejlesztésére irányuló projekt is mutatja” – mondta. Ez a projekt világos ütemtervet adott mind az oktatók, mind a tanszékek munkatársainak tényleges idegennyelv-tudásának javítására. Az iskola célja, hogy a vietnami mellett az angol legyen a használt nyelv a képzésben, a tudományos kutatásban és a mindennapi szakmai tevékenységekben is.

Duc úr azt is hangsúlyozta, hogy az idegen nyelvek csak eszközök, és nem helyettesíthetik a szaktudást és az egyéb alapvető kompetenciákat. Ezért az iskolába lépéskor, még ha a diákoknak is vannak előnyeik angolból, nem szabad szubjektívnek lenniük, mert a jó angol nyelvi alapok nem jelentik azt, hogy a szakangolban is jártasak.

„Lehet, hogy a tanárok nem a legjobbak a nemzetközi angol nyelvi szabványok szerint, de szakértők lesznek a területen, és képesek lesznek a szakértelmüket az angol nyelvvel ötvözni a tanítás és a diákoknak való átadás során” – mondta Duc úr.

Az új tanév megnyitó ünnepségén az új diákokkal megosztva Dr. Bui Huy Nhuong docens, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem igazgatója elmondta, hogy bár a diákok 80%-a teljesítette az idegen nyelvi kimeneti követelményeket, továbbra is fejleszteniük kell angol nyelvtudásukat a szilárd szakmai ismeretek, a digitális készségek és a kommunikációs készségek mellett ahhoz, hogy világpolgárokká váljanak.

Emellett szerinte a diákoknak proaktívan és kreatívan kell tanulniuk, mind alapvető, mind modern ismereteket kell elsajátítaniuk; önálló gondolkodású emberekké kell válniuk, akik képesek a gyakorlati társadalmi problémák elemzésére, létrehozására és megoldására.