A HCM City megoldásokat javasol a tanárhiány ellenére

MINDEN HELYSZÍNEN TÖBB SZÁZ TANÁR HIÁNYZIK

A legutóbbi tanár-toborzási forduló végén a Binh Tan kerület több mint 300 tanárt és alkalmazottat vett fel, ezzel elérve a cél mintegy 60%-át. A kerület 177 tanár és alkalmazott felvételét is tervezi óvodákba, általános iskolákba és középiskolákba a 2023-2024-es tanév második félévének oktatására. A legmagasabb cél a középiskolák 89 tanárral és 3 alkalmazottal; ezt követik az általános iskolák 58 tanárral és 1 alkalmazottal; valamint az óvodák 17 tanárral és 8 alkalmazottal...

Ngo Van Tuyen úr, a Binh Tan kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy a tanárhiány főként olyan szűkös toborzási forrásokkal rendelkező tantárgyakban koncentrálódik, mint az angol, az informatika, a képzőművészet, a zene , valamint a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtása során használt tantárgyak, mint a történelem-földrajz, a természettudományok...

Hasonlóképpen, a 4. kerület iskoláinak 99 tanárt kell felvenniük a második körben, köztük 49 óvodapedagógust, 32 általános iskolai tanárt és 18 középiskolai tanárt. Ebből az általános iskolában, angol és informatika szakon körülbelül 10 tanár/tantárgy, képzőművészeti szakon 6 és zene szakon 5 tanárra van szükség. A 4. kerület Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője megosztotta, hogy idén a második körben felvett további tanárok száma nőtt a tavalyi évhez képest. Ez azt mutatja, hogy a tehetséggondozó tantárgyakat oktató tanárok iránti kereslet továbbra is nagy és szűkös lesz.

Az angol, az informatika, a zene és a képzőművészet szakokon nagy a tanárok iránti kereslet, de a jelentkezők száma alacsony.

A Cu Chi kerületben a 2023-2024-es tanévben 498 tanárt és alkalmazottat kell felvenni három szinten: óvodában, általános iskolában és középiskolában. Az első toborzási forduló után azonban a kvóta még mindig nem teljesült. A terv szerint az elkövetkező időben az Oktatási és Képzési Minisztérium a kerületi Belügyminisztériummal együttműködve kidolgozza a toborzás második fordulójának tervét.

A Cu Chi kerület Oktatási és Képzési Osztályának egyik vezetője elmondta, hogy a kerület nehézsége, hogy a távoli területeken található iskolák nehezen toboroznak tanárokat a nagy távolságok miatt, ezért hiány van, különösen olyan tantárgyakból, mint az angol, a zene, a képzőművészet és az informatika. Sok iskolában nincsenek állandó angoltanárok. Egyes iskoláknak "vadászniuk" kell a helyi iskolákból frissen végzett tanárokat a toborzáshoz, egyes iskoláknak "kérniük" kell más iskolákat, hogy vendégtanárokat fogadjanak...

N OK A TOBORZÁSRA, DE MÉG MINDIG HIÁNYZIK

Luu Hong Uyen úr, a 6. kerület Oktatási és Képzési Osztályának vezetője elmondta, hogy jelenleg minden település más időpontban folytatja a toborzást, így egy jelölt sok helyre jelentkezhet, ami olyan helyzethez vezet, hogy egy jelöltet sok helyen elfogadnak, és joga van kiválasztani a legmegfelelőbb tanítási helyet. Ez nehézségeket okoz más toborzó egységeknek, mivel a toborzási forrás csak az adott diplomával rendelkezik, de a sikeres jelölt "virtuális". Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Osztályának személyzeti szervezésért felelős képviselője szerint ez az oka annak is, hogy Ho Si Minh-városban nehéz tanárokat toborozni.

Néhány tantárgy, például az idegen nyelvek, az informatika, a zene és a képzőművészet nagy igényű hallgatókra (főként az általános és középiskolákban), de a jelentkezők száma alacsony, vagy akár egyáltalán nincs jelentkező.

Ezenkívül a különböző szinteken tanító tanárok heti tanítási óráiban is eltérés van, például 23 óra az általános iskolában, 19 a középiskolában és 17 a gimnáziumban. Ezért a legtöbb végzős a középiskolában választja a munkát.

Különösen e tisztviselő szerint a vonzó politikák hiánya miatt a legtöbb diplomás szabadúszó környezetben dolgozik, vagy magánszervezeteknél és egységeknél pályázik állásokra, hogy magas jövedelemhez jusson.

Továbbra is 696 óvodapedagógusból van hiány.

A 2023-2024-es tanévben Ho Si Minh-városnak 1207 óvodapedagógust kell felvennie. Eddig azonban csak 511 embert vettek fel. Még mindig 696 óvodapedagógus hiányzik, és további toborzásra van szükség. Valójában jelenleg a 2023-2024-es tanév első félévének vége van, de Ho Si Minh-városban még sok helyen keresnek óvodapedagógusokat.

A Ho Si Minh-városban január 4-én délután a társadalmi -gazdasági kérdésekről szóló sajtótájékoztatón Ho Tan Minh úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője elmondta, hogy az óvodai nevelési intézményekben a tanárhiánynak több oka is van. Először is, a végzettek száma nem elegendő a toborzáshoz, a diákok pedig nem érdeklődnek az óvodai nevelésbe való beiratkozás iránt. Ugyanakkor, bár Ho Si Minh-városnak van egy politikája az óvodai tanárok vonzására, ez még mindig nem elégíti ki a városban élő tanárok megélhetési igényeit, különösen a vidéki tanárokét, akiknek házakat kell bérelniük.

Thuy Hang

MEGOLDÁSOK SOROZATA

Nguyễn Bao Quốc, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóhelyettese elmondta, hogy a minisztérium rövid és hosszú távú megoldásokat dolgozott ki a helyzetre.

Először is, irányítani kell az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó közszolgálati egységeket, és utasítani kell az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, hogy tanácsot adjanak Thu Duc város és a kerületek Népi Bizottságának az emberi erőforrások proaktív megszervezésére és elosztására a helyszínen vagy szakmai klaszterekben vendégelőadók megosztásával vagy rövid távú munkaszerződések aláírásával, amennyiben teljesülnek az oktatási szintnek megfelelő képzési, előmeneteli és szakmai kapacitásra vonatkozó szabványos feltételek. Különösen a zene, a képzőművészet és az informatika esetében mérlegelni kell az egyetemi vagy annál magasabb végzettséggel rendelkező általános és középiskolai tanárok kapacitását a középiskolákban való tanításra. Ezért jelenleg Ho Si Minh-város továbbra is biztosítja, hogy a diákok elegendő tantárgyat és órát tanuljanak.

Ho Si Minh-város számos intézkedést javasol a tanárok vonzása érdekében.

Ugyanakkor a szervezet rugalmasan toboroz köztisztviselőket különféle vizsga-, kiválasztási vagy köztisztviselőként való elfogadási formák révén. Konkrétan a Minisztérium alá tartozó közszolgálati egységek nincsenek megbízva azzal, hogy a toborzást több fázisban szervezzék. Az 1. fázisban a köztisztviselői vizsgát vagy a kiváló végzettségűek toborzását szervezik a kormány 2017. december 5-i 140/2017/ND-CP számú rendeletének rendelkezései szerint, amely a kiváló végzettségűek és fiatal tudósok káderállományának vonzására és létrehozására irányuló politikákról szól. Ha a felvett jelöltek száma továbbra sem elegendő a kereslethez képest, a szervezet a második fázisban toboroz vizsga vagy köztisztviselőként való elfogadás formájában.

A Minisztérium alá tartozó 20 közszolgálati egység feladata a toborzás megszervezése, a Thu Duc Városi és kerületi Népi Bizottság alá tartozó közszolgálati egységek pedig rendszeres toborzást szerveznek, amíg a toborzási igények nem teljesülnek.

A tehetséggondozó tantárgyak utánpótlásának jelenlegi hiányával szembesülve Nguyen Bao Quoc úr elmondta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium a Belügyi Minisztériummal együttműködve terjeszti a Városi Népi Bizottság elé megfontolásra a zenei, képzőművészeti és informatikai alapképzésben részt vevő, de a tanárképzési szektorban nem tanuló pedagógiai képzési bizonyítvány képzési szabványait. Ez a két minisztérium együttműködve terjeszti elő a Városi Népi Bizottság elé megfontolásra az egységes utasításokat a köztisztviselők áthelyezésének időpontjáról, valamint a város egészére kiterjedő köztisztviselői felvételi első forduló megszervezésének időpontjáról.

Ezenkívül olyan politikákat kell kidolgozni, amelyek célja a tanárok vonzása azokra a tanszékekre, ahol évek óta tanárhiány van a toborzás hiánya miatt. Meg kell erősíteni az együttműködést a képzőintézményekkel, hogy olyan politikák szülessenek, amelyek célja a diákok vonzása a hiányszakmákban való tanuláshoz.

Számos szabályozás biztosítja a tanárok számára a kedvező munkakörülményeket és környezetet.

Nguyễn Bao Quốc úr tájékoztatása szerint Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma továbbra is azt tanácsolja a Népi Tanácsnak és a Népi Bizottságnak, hogy adjanak ki olyan politikákat, amelyek kedvező feltételeket és környezetet biztosítanak a tanárok számára. Ezek közé tartoznak: az általános iskolai oktatást támogató politikák; a kiváló diplomások és fiatal tudósok vonzására és a belőlük álló személyzet létrehozására irányuló politikák; a doktori és mesterképzést támogató politikák, amelyek ösztönzik a vezetőket és a tanárokat a képzésekben és a továbbképzésekben való részvételre szakmai képesítésük és vezetői készségeik fejlesztése érdekében; a tanárok képzésére, továbbképzésére, alkalmazására és irányítására vonatkozó politikák, amelyek megfelelnek az oktatási innováció és a nemzetközi integráció követelményeinek a 4.0 ipari forradalom kontextusában, hogy feltételeket teremtsenek a tanárok számára az akadémiai szabadsághoz és a folyamatos szakmai fejlődéshez, ezáltal lehetőséget biztosítva a nemzetközi együttműködésre gyakorlati és hatékony módon; a tanárokra vonatkozó ösztönző politikák (a tanárok elismerése és jutalmazása) motivációként szolgálnak a tehetséges emberek tanári pályára vonzására, és arra ösztönzik a pályára lépő tanárokat, hogy elkötelezettek legyenek hivatásuk iránt.

Forráslink: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm