Tuyen Quang digitális átalakulás révén fenntartja a diákok tanulási ritmusát az árvíz idején

A hirtelen áradások miatt számos út lezárásra került, és az iskolákban ideiglenesen felfüggesztették a személyes jelenlétet igénylő órákat. A proaktív digitális átalakulásnak köszönhetően azonban a Tuyen Quang oktatási szektora továbbra is segíti a diákokat tanulmányaik folytatásában, az önálló tanulás szellemének ápolásában és a nehézségek leküzdésében.

Az árvizek legyőzése önképző szellemmel

Tuyen Quang már két éve alkalmazza a Khan Academy Vietnam (KAV) Nyílt Iskola modelljét, segítve a tanárokat és a diákokat a digitális oktatási módszerekhez való hozzászoktatásban. Ez a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium, a Matematika Haladó Tanulmányi Intézete és a Vietnami Alapítvány közös programja, amelynek célja a matematika oktatásának és tanulásának megújítása a 2018-as Általános Oktatási Program szerint.

A KAV-on keresztül az általános iskolásoktól a középiskolásokig minden diákot arra ösztönöznek, hogy használják a Khan Academy platformját tanulásra, házi feladatok elvégzésére és a tanulmányi előmenetelük nyomon követésére. A Zoomon vagy a Google Meeten keresztüli tanulással ellentétben a diákok bármikor, bárhol tanulhatnak – csak egy internetkapcsolattal rendelkező telefonra vagy számítógépre van szükségük.

Áramszünet vagy online tanulás esetén is lehetőség van az órák megtekintésére és a tanulási folyamat nyomon követésére.

A diákok az árvízveszélyes napokon otthonról, online tanulhatnak.

Kezdetben sok iskolában hiányzott a felszerelés, így a tanároknak személyi számítógépeket kellett kölcsönadniuk, vagy számítógépes laboratóriumokat kellett megnyitniuk, hogy a diákokat a gyakorlatban vezessék. A diákok fokozatosan megismerkedtek a technológiával, önállóan tanultak, és időben leadták a feladataikat.

Nghiem Lan Thanh asszony, a Trung Mon Általános Iskola (Minh Xuan község) igazgatója elmondta: „Amikor az utat lezárták, gyorsan találkoztunk a tanárokkal, megállapodtunk egy online tanítási tervben, és utasítottuk a szülőket, hogy jelentkezzenek be a rendszerbe. Ennek köszönhetően, bár nem voltunk jelen személyesen, a diákok zavartalanul fenntartották a fegyelmet.”

A Trung Mon iskola a tartomány számos iskolájának közös képe. Minden egyes kis telefon, minden egyes villanylámpa, ha van áram, a hegyvidéki diákok szorgalmas szellemének bizonyítéka.

Kísérj és alkalmazkodj

Dang Thi Thuy Hang, a Trung Mon Általános Iskola tanárnője elmondta: „A nehéz körülmények ellenére sok diák kis telefonokkal tanul, de mégis megpróbálják befejezni a leckéiket. Amikor a tanárok szorosan elkísérik őket, a diákok továbbra is fenntarthatják tanulmányi teljesítményüket.”

Le Hai Yen asszony, a Hong Thai Középiskola tanára elmondta, hogy a platformon keresztül kiadott feladatok segítenek a diákoknak lépést tartani a tanulmányaikkal és proaktívabbak lenni.

A diákok számára ez a tanulás új élményeket hoz. Az ötödikes Nguyen Duc Anh azt szereti a legjobban, ha a rendszer megmondja neki, hogy jól csinálja-e vagy sem, így tudja, mit kell kijavítani. Időnként kap egy kitűzőt, ha egymás után sok gyakorlatot teljesít, ami nagyon boldoggá teszi Duc Anht, és motiválja a további tanulásra.

A tanárok a Khan Academy platformján keresztül osztanak ki órákat és feladatokat a diákoknak.

A kitartás mögött a szülők társasága is áll. Phan Nghia Trong úr, Minh Xuan község egyik szülője megosztotta: „Nagyon aggódtunk, amikor gyermekünk sokáig hiányzott az iskolából. De amikor elkezdtük az új tanulási módszert, a tanulás rendszeresen zajlott, a tanárok felügyelték és emlékeztették rá. Ráadásul a gyermek szokásává vált az önálló tanulás is, és tudta, hogyan ossza be az idejét. Ezt a család nagyon értékeli.”

Gyors reagálás az átfogó digitális átalakulás felé

A mai napig a tartomány diákjainak 100%-a rendelkezik KAV-számlával, akiknek több mint 80%-a rendszeresen tanul. Az iskolák optikai internetre vannak csatlakoztatva, számítógéptermekkel, osztálykönyvekkel és elektronikus vezetői szoftverekkel vannak felszerelve.

A tartományi oktatási szektor célja, hogy 2025-re befejezze a szektor adatainak a tartomány LGSP rendszerével való összekapcsolását; digitális átiratokat, online beiratkozást és vizsgaregisztrációt vezessen be. 2030-ra minden dokumentum és irányítási folyamat digitalizálódik, miközben előmozdítja a STEM oktatást és a mesterséges intelligencia alkalmazását az oktatásban.

Tuyen Quang nemcsak a természeti katasztrófák közepette képes „tartani a tanulás ütemét”, hanem fokozatosan felzárkózik az oktatás digitális átalakulásával is, megvalósítva a Politikai Bizottság 71. számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatát.

Forrás: https://vietnamnet.vn/tuyen-quang-giu-nhip-hoc-cho-hoc-sinh-giua-mua-lu-bang-chuyen-doi-so-2450488.html