A Vinschool négy kulcsfontosságú technológiai megoldást vezetett be, többek között: az iskola-szülő kapcsolatépítő alkalmazást (VOne), az iskolapszichológiai támogató alkalmazást (SWB), az automatikus tanárértékelés-kezelő rendszert (EMS) és a programrendszerező alkalmazást (VCM). Ezen megoldások szinkron alkalmazása segíti az iskolát a tanítás és tanulás minőségének javításában, a tanulók mentális egészségének megőrzésében, valamint az iskola, a szülők és a tanulók közötti kapcsolat erősítésében.

Digitális átalakulás a tanítás és tanulás minőségi szabványainak javítása érdekében
A merev tantervek helyett a Vinschool a VCM platformot alkalmazza rugalmas, a kimeneti szabványokhoz igazodó és minden tanuló képességeihez igazodó órák tervezésére. Ennek köszönhetően a tanulás személyre szabottabb és hatékonyabb.
Csak a 2024-2025-ös tanévben közel 6400 Vinschool tanár több mint 35 000 tantervet készített a VCM-en. A jövőben a VCM mesterséges intelligenciát (MI) fog integrálni a programtervezésbe a tanítás minőségének javítása érdekében.
Ezenkívül az EMS automatizálja és szabványosítja a tanárértékelési folyamatot is. Az adatok több platformról kapcsolódnak össze, hogy átlátható és objektív értékelést tegyenek lehetővé, miközben támogatják minden tanár számára a pontos és folyamatos karrierfejlesztési ütemterv kidolgozását. Ennek eredményeként javul a tanárok tanítási kapacitása, és a diákok jobb tanulási élményben részesülnek.

Közel 60 000 szülő vesz részt többdimenziós kapcsolatban
Az iskola, a szülők és a diákok közötti kapcsolat erősítése érdekében a Vinschool kifejlesztette a VOne-t - egy többdimenziós kapcsolatépítő alkalmazást, amely lehetővé teszi a szülők számára, hogy figyelemmel kísérjék és aktívan részt vegyenek gyermekeik tanulásában, könnyen kapcsolatba lépjenek a tanárokkal és az iskolai közösséggel. 2025 októberétől ezt a platformot több mint 58 000 szülő használja rendszeresen.

Emellett működik az SWB – egy iskolai mentálhigiénés rendszer, amely segít a kockázatok szűrésében, összekapcsolja a tanárokat, a szülőket és a pszichológusokat a diákok időben történő támogatása érdekében. A 2024–2025-ös tanévben közel 23 000 diák részesült közvetlen támogatásban ezen a rendszeren keresztül.

„A digitális megoldásoknak köszönhetően szorosan figyelemmel kísérhetjük minden egyes diák tanulási útját, megérthetjük egyéni képességeiket és igényeiket. Ebből kiindulva az iskola személyre szabott tanulási élményeket tervezhet – akár több tízezer diák esetében is a rendszerben. Minden egyes kifejlesztett technológiai eszköz célja, hogy segítsen a tanároknak hatékonyabban tanítani, a diákoknak proaktívabban tanulni, és az iskola és a család közötti kapcsolat szorosabbá, zökkenőmentesebbé és hatékonyabbá váljon” – osztotta meg Do Thu Phuong, a Vinschool Oktatási Rendszer vezérigazgató-helyettese.
A „Kiemelkedő Digitális Átalakításért Felelős Vállalkozás 2025” díjjal a Vinschool továbbra is megerősíti úttörő szerepét az oktatás digitális átalakulásában, célul tűzve ki egy modern, személyre szabott és boldog tanulási környezet megteremtését – ahol minden diák átfogóan fejlődik tudása, képességei, tulajdonságai és mentális egészsége tekintetében.
A 2025-ös 8. Vietnami Digitális Díjat (VDA) a Vietnami Digitális Kommunikációs Szövetség és a VietTimes Magazine szervezi a Tudományos és Technológiai Minisztérium védnöksége alatt. A díj célja, hogy elismerje az ügynökségek, vállalkozások és magánszemélyek kiemelkedő digitális transzformációs eredményeit, hozzájárulva a nemzeti digitális transzformáció előmozdításához.
A Dinh
Forrás: https://vietnamnet.vn/4-giai-phap-giup-vinschool-dat-giai-doanh-nghiep-chuyen-doi-so-xuat-sac-2025-2451167.html
Hozzászólás (0)