Így a 2006-os általános képzési programhoz képest az idei érettségi vizsgán számos új tantárgy jelenik meg először, mint például az Informatika és a Technológia. Az új program szerinti érettségi vizsgához igazodva az egyetemek felvételi terveit is ennek megfelelően módosították, növelve a jelöltek választási lehetőségeit.
Első alkalommal szerepeltek az informatika és az informatika tantárgyak az érettségi vizsgán.
A 2018-as Általános Képzési Program célja a diákok tulajdonságainak és képességeinek fejlesztése, beleértve 7 specifikus képességet: matematika, nyelv, természettudományok, informatika, technológia, fizikai erőnlét és esztétika. Az informatikai és technológiai képességek célja különösen az emberi erőforrások képzése a 4.0 ipari forradalom követelményeinek való megfelelés érdekében. Az információs technológia és a technológia két tantárgya a STEM- oktatás alapvető elemei is az általános képzésben és az egyetemeken. 2024-től azonban szinte egyetlen egyetem sem vette fel ezt a tantárgyat a felvételi kombinációba, mivel nem érettségi vizsgatárgy.
Sok vélemény szerint a valóság követelményeivel összhangban van, hogy 2025-től két tantárgy, az informatika és az informatika is felkerül a középiskolai érettségi választható tantárgyainak listájára. Ez segíti a diákokat abban, hogy a korábbiaknál szabadabban válasszanak tantárgyakat anélkül, hogy habozniuk kellene a kedvelt, a tehetséges, valamint az érettségi és egyetemi felvételi vizsgák tantárgyai között.
Nguyen Huy Hoang úr, a Hanoiban található Tran Hung Dao Középiskola tanára megosztotta: „Korábban az informatika és a technológia tantárgyak nem voltak benne a középiskolai érettségi vizsgában. A tehetséges tanulók vizsgáin csak az informatika tantárgyat szervezték meg, a technológiát nem. Ezért a két tantárgyra jelentkező diákok száma nagyon alacsony volt; még a tanároknak sem volt tapasztalatuk a vizsgakérdések kidolgozásában ebben a két tantárgyban.”
Azzal, hogy az információs technológia és a technológia 2025-től először választható tantárgyként jelenik meg az érettségi vizsgán, a két tantárgy, az információs technológia és a technológia pozíciója emelkedik, a tantárgyak feltételeibe is megfelelően befektetnek, egyértelmű ütemtervvel a diákok számára, hogy rendelkezzenek a modern technológiához való hozzáférés feltételeivel és lehetőségeivel, és átfogóbb készségeket fejlesszenek ki, ezáltal javítva versenyképességüket a hazai és a külföldi munkaerőpiacon, megfelelve a tudomány és a technológia gyors fejlődésének a technológia 4.0 korszakában.
A 2018-as új általános műveltséget nyújtó tankönyvprogram összeállítójának szemszögéből Dr. Ho Sy Dam néptanár, docens, az informatika program szerkesztője is támogatja azt a tervet, hogy 2025-től először a középiskolai érettségi vizsgán szerepeljen a két tantárgy, a Technológia és az Informatika, mert a jelenlegi körülmények között mindkettő nagyon szükséges tantárgy a diákok számára.
Dr. Ho Sy Dam docens ugyanakkor azt is megjegyezte, hogy az iskoláknak korai pályaválasztási tanácsadást kell szervezniük a diákok számára, különösen a 10. évfolyamtól kezdve, hogy jobban megértsék a szakmákat, valamint az információs technológia és a technológia szerepét számos területen. A tanácsadási tevékenységeket úgy kell kialakítani, hogy segítsék a diákokat megérteni a tantárgyak és az egyes szakmákhoz szükséges készségek közötti kapcsolatot; segítsék a diákokat megérteni, hogy az információs technológia nemcsak vizsgatantárgy, hanem fontos alapja számos szakmának, például a számítástechnikának, a mérnöki tudományoknak, az informatikának, a közgazdaságtannak, az orvostudománynak, az oktatásnak, sőt a társadalomtudományok és a humán tudományok területén található szakmáknak is.
Új felvételi kombinációk bővítése, a tanulók választási lehetőségeinek bővítése
Annak érdekében, hogy a diákok könnyebben választhassák ki a képességeiknek, erősségeiknek és felvételi céljaiknak megfelelő választható tantárgyakat a középiskolai érettségi vizsgán, számos egyetem kibővítette és hozzáadta a felvételi kombinációkat, hogy megfeleljenek az új, 2018-as általános képzési program keretében végzett első hallgatói csoportnak. A VNU Hanoi Műszaki Egyetem tájékoztatása szerint 2025-ben az iskola 6 felvételi kombinációval fog rendelkezni. A hagyományos kombinációk mellett az iskola további 2 informatikai tantárgyakkal rendelkező kombinációt vezetett be: matematika, angol, informatika és matematika, fizika, informatika.
A Hanoi Közlekedési Egyetem 2025-től bevezette az új, GT1 (Matematika, Fizika, Informatika) szakkombinációt olyan szakokkal, mint a számítástechnika, az informatika, a villamosmérnöki tudományok, a robotikatechnika, az irányítástechnika és az automatizálás. A Vietnami Mezőgazdasági Akadémia számos felvételi kombinációt vezetett be az informatika, a technológia, a gazdaságtan és a jog tantárgyaival, például: Matematika, fizika, technológia kombinációja; Matematika, irodalom, gazdaságtan és jog; Irodalom, történelem, gazdaságtan és jog; Irodalom, földrajz, gazdaságtan és jog; Matematika, irodalom, technológia. 2025-ben az Újságírói és Kommunikációs Akadémia azt tervezi, hogy a felvételi kvótájának 50%-át a középiskolai érettségi pontszámok alapján kívánja lefoglalni. Néhány új felvételi kombináció: irodalom, angol, gazdaságtan és jog; irodalom, angol, informatika; irodalom, matematika, gazdaságtan és jog.
A Hanoi Tudományos és Technológiai Egyetem a hagyományos felvételi kombinációk mellett bevezette a K01 felvételi kombinációt (matematika, irodalom, a négy tantárgy egyikével kombinálva: fizika, kémia, biológia, informatika). A Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem azt is tervezi, hogy a felvételi kombinációt a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga tantárgyakhoz igazítja. Ennek megfelelően az egyetem megszünteti a természettudományi és társadalomtudományi vizsgákkal való kombinációkat, és új kombinációkat vezet be a gazdaságtudományi, valamint a jogi, informatikai és technológiai szakokkal. A Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem új kombinációkat vezet be, például matematika, informatika és angol nyelvet, amelyeket az információs technológia, információbiztonság és adattudomány szakokra való felvételhez kell használni.
2025-ben a Hanoi Ipari Egyetem új, a technológiával és az információtechnológiával kombinált tantárgyak bevezetését tervezi, beleértve a következőket: matematika, fizika, technológia (A0C); matematika, fizika, információtechnológia (A0T); matematika, kémia, technológia (B0C); matematika, angol, technológia (D0C). Ez lesz az egyik kombináció, amely alapján kiválasztják az iskola 35 szakát/képzési programját. Dr. Than Thanh Son, a Hanoi Ipari Egyetem Képzési Tanszékének vezetője elmondta: „A 2018-as Általános Képzési Program célja, hogy segítsen a hallgatóknak elsajátítani az általános ismereteket, hatékonyan alkalmazni a megszerzett ismereteket és készségeket az életben, önállóan tanulni az életen át, valamint megfelelő pályaválasztási orientációval rendelkezni a pályaválasztásuknak megfelelő tantárgyak kiválasztásával.”
Az informatika és a technológia, a matematika, fizika, kémia, biológia stb. mellett, fontos szerepet játszik a STEM-oktatás előmozdításában. Ezért ezen tantárgyak felvétele a felvételi kombinációba összhangban van az iskola néhány fő képzési területének, például a technológia, a mérnöki tudományok, a számítástechnika és az informatika követelményeivel; összhangban azzal a céllal, hogy az emberi erőforrásokat a 4.0 ipari forradalom szolgálatába állítsák.
[hirdetés_2]
Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-xuat-hien-nhieu-to-hop-xet-tuyen-moi-i761607/






Hozzászólás (0)