Tanári csapat építése az új fejlesztési követelményeknek való megfelelés érdekében

Az oktatás és a képzés az ország áttörést hozó fejlődésének kulcsfontosságú mozgatórugói a digitális korban. Ott minden tanár olyan személy, aki tudást ad át, személyiséget ápol, és felkelti a diákokban a kiemelkedés vágyát. Ezért Quang Ninh tartomány egyik legfontosabb prioritása napjainkban egy olyan, minőségi, képességekkel és tekintéllyel rendelkező tanárcsapat kinevelése, amely megfelel az alapvető és átfogó oktatási innováció követelményeinek.

Jó tanárok, jó diákok

2025-ben Quang Ninh minden idők legmagasabb eredményét érte el a középiskolai kiváló tanulók országos kiválasztási vizsgáján 88 díjjal, köztük 2 első díjjal, 27 második díjjal, 30 harmadik díjjal és 29 vigaszdíjjal. A tartomány kiválóan megőrizte 8. helyét a 63 tartomány és város (régi) közül, ahol az országban a legmagasabb a kiváló középiskolai tanulók száma és százalékos aránya. 2 Quang Ninh diákot választottak ki a regionális és nemzetközi olimpiai versenyekre informatikából és kémiából. Közülük Ninh Quang Thang, a Ha Long Tehetséggondozó Gimnázium Informatikai Szakiskolájának 12. osztályos tanulója kiválóan nyerte el a bronzérmet az Ázsia- Csendes-óceáni Informatikai Versenyen (APIO), majd a 37. Nemzetközi Informatikai Olimpián (IOI) 2025-ben.

A Ha Long-i Tehetséggondozó Gimnázium tanárai emlékfotókat készítettek Ninh Quang Thanggal azon a napon, amikor Thang és Ha Dai Ton tanárnő érmeket hoztak az iskolába. Fotó: Minh Ha

Ninh Quang Thang büszke nemzetközi érmei mögött állandó erőfeszítései és osztályfőnöke, Ha Dai Ton elkötelezett támogatása áll. Ő Quang Ninh tartomány első matematika doktora. Közel 10 évig vezette a Ha Long Szakközépiskola és a tartomány informatikai csapatát, és nagyban hozzájárult ahhoz, hogy a tartomány informatikai csapata az országban jól szerepeljen, ezáltal megteremtve az emberi erőforrásokat, amelyek megfelelnek a mai oktatás és társadalom fejlődésének és digitális átalakulásának követelményeinek. Mindenekelőtt az aktív, proaktív és kreatív tanulás lángját adta át a diákoknak, szenvedélyt és izgalmat keltve bennük.

Ha Dai Ton tanárnő megosztotta: „Az oktatási célom, amire mindig törekszem, nemcsak a tudás átadása, hanem ami még fontosabb, az érdeklődés felkeltése, a motiváció megteremtése és a diákok megfelelő irányának megadása ahhoz, hogy fejlesszék az önálló tanulás, az önálló kutatás és a mindennapi kitartó gyakorlás képességét. Csak így lesznek a diákokban bátorság leküzdeni a vizsgák kemény kihívásait és sikert elérni.”

Ha Dai Ton tanárnő vezeti a diákokat a számítástechnika órán.

Nemcsak a kulcsfontosságú oktatás terén, a tartomány tömeges oktatása is büszke számokat produkált 2025-ben. A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán 6,19-es átlagpontszámmal Quang Ninh a 34 új tartomány és város közül a 12. helyen végzett; a 63 (régi) tartomány és város közül a 13. helyen, ami 12 helyet javított 2024-hez képest. A tartomány a legmagasabb helyezést érte el az országos települések átlagos középiskolai érettségi vizsgáinak rangsorolása óta. Figyelemre méltó, hogy Quang Ninh 7 tantárgya a 10 legmagasabb átlagpontszámmal rendelkező tartomány között van; ezek közül az angol a 3. helyen végzett Hanoi és Ho Si Minh-város után.

Ezek az eredmények bizonyítják a tartomány oktatásba fektetett figyelmét és befektetését, a pártbizottságok minden szintjén, a kormány, a minisztériumok, a fióktelepek, a szervezetek és a lakosság aktív részvételét és felelősségvállalását. Ez egy fontos mutató is, amely közvetve megerősíti a Quang Ninh tanári karának minőségét és elkötelezettségét.

Egy diákosztály a Hoanh Mo Középiskolában és Gimnáziumban, Hoanh Mo községben, Quang Ninhben.

A Quang Ninh-i Oktatási és Képzési Minisztérium adatai szerint a tartományban a képzett tanárok jelenlegi aránya 98%, ami 3,4%-os növekedést jelent 2024-hez képest. A mester- vagy annál magasabb végzettséggel rendelkező vezetők és tanárok száma az évek során nőtt. A tartományban jelenleg több mint 1200 vezető és tanár rendelkezik doktori vagy mesterdiplomával (ez közel 6%-ot tesz ki). A Népi Tanárok és a Kiváló Tanárok teljes száma a tartományban 121 fő. A párttagok száma az egész ágazatban 13 108, ami a köztisztviselők, közalkalmazottak és munkavállalók teljes számának több mint 60%-át teszi ki.

A motiváció határozza meg az oktatás minőségét

Ahogy a digitális technológia és a mesterséges intelligencia átalakítja a globális oktatást, a diákok ma már proaktívan hozzáférhetnek a tudáshoz az interneten keresztül. A tantermi órák egyre inkább a beszélgetésre, az elemzésre és a problémamegoldásra összpontosulnak. Ekkor a tanárok szerepe fokozatosan áttevődik a tudásátadásról az irányításra, a tanácsadásra és a tanulási környezet megteremtésére.

Megragadva az oktatás új mozgalmi trendjét, és alaposan megértve a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló 71-NQ/TW számú határozatának szellemét, Quang Ninh Tartományi Pártbizottság Állandó Bizottsága kiadta a 03-CTr/TU számú (2025. október 13-i keltezésű) cselekvési programot, amelyben célul tűzte ki az oktatási rendszer minőségének javítását és modern, integrált, a helyi sajátosságokhoz igazodó irányú fejlesztését.

Általános iskolás diákok Dam Ha községben, Quang Ninh tartományban hallgatják, ahogy tanáruk történeteket mesél Ho bácsiról.

A program kijelenti: Az oktatás fejlesztése a Párt, az Állam és az egész nép ügye; a diákok a középpontban, az iskolák az alapban, a tanárok pedig a minőséget meghatározó hajtóerők. Valósítsuk meg a "tanárok tanárok, diákok diákok" mottót, összpontosítsunk az etikára, a személyiségre és a tudásra; korrigáljuk a negativitást, előmozdítsuk a becsületet, tiszteljük a tanárokat a társadalomban.

Annak érdekében, hogy a párt határozatát életre keltse, és minden káder és tanár teljes mértékben megérthesse és tettekben is megszilárdíthassa, az Oktatási és Képzési Minisztérium pártbizottsága megszervezte a 71-NQ/TW határozat, valamint a központi és a tartományi iránymutató dokumentumok terjesztését és népszerűsítését a Minisztérium pártbizottságának konferenciáin és ülésein; egyúttal irányította annak széles körű alkalmazását az egész iparágban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is javasolta a tartománynak, hogy dolgozzon ki speciális és kiemelkedő mechanizmusokat és politikákat az oktatás terén, biztosítva a „senkit sem szabad magára hagyni” elv érvényesülését; az oktatási költségvetésre fordított kiadások érjék el az állami költségvetés teljes kiadásának legalább 20%-át. A személyzet tekintetében elegendő számú, a kétszintű kormányzati modellhez megfelelő, hozzáértő vezetőt kell felvenni és biztosítani; a tervezés, a képzés, a továbbképzés és az értékelés ellenőrzését és felügyeletét kell megerősíteni a nyilvánosság és az átláthatóság biztosítása érdekében.

Tanár és diákok a Co To különleges gazdasági övezetben, Quang Ninh tartományban egy műanyaghulladékról szóló tanórán kívüli órán.

Az ágazat emellett észszerűen felülvizsgálja és csoportosítja a tanárokat, leküzd a helyi túlkínálatot és hiányt; mozgósítja és elosztja a tanárokat az egységek között az emberi erőforrások kiegyensúlyozása érdekében. Ugyanakkor elősegíti az informatika alkalmazását, az online oktatást, a digitális tudományos erőforrások kiaknázását, és támogatja az oktatást a tanárhiánnyal küzdő területeken. Rendszeresen megvalósul a képzés, a szakmai képesítések fejlesztése, a politikai elmélet, a vezetési kapacitás fejlesztése és az oktatási módszerek innovációja, megfelelve a digitális kor oktatásfejlesztésének követelményeinek.

Számos szinkron megoldással a Quang Ninh célja, hogy szilárd képességekkel, jó szakértelemmel és az új követelményeknek való megfeleléshez elegendő kapacitással rendelkező tanári csapatot építsen; a "Bátorság, lelkesedés, felelősség, fegyelem és kreativitás" mottó szerint törekedve. Ez az alapja annak, hogy a Quang Ninh oktatása határozottan belépjen a digitális átalakulás, az integráció és a fenntartható fejlődés korszakába.

Dao Linh

Forrás: https://baoquangninh.vn/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-moi-3383803.html