Iskolai kultúra építése a Giao Thuy Középiskolában

[hirdetés_1]

Az iskolai kultúra fontos környezet a személyiség fejlesztéséhez és a fiatal generáció neveléséhez , hogy átfogóan fejlődő emberekké váljanak erkölcs, intelligencia, fizikai erő és esztétika terén. A Giao Thuy Középiskola évek óta az iskolai kultúra építésére összpontosít, hogy hozzájáruljon a tanulási szokások, a diákok kulturális viselkedésének fejlesztéséhez, az erőszak és a társadalmi bajok megelőzéséhez, valamint a baráti kapcsolatok megszilárdításához és kiépítéséhez az iskolában : tanárok és tanárok, tanárok és diákok, diákok és diákok között.

Az iskolai kultúraépítés átfogóan valósul meg a pedagógiai környezet minden aspektusában, beleértve a létesítményeket, a kapcsolati környezetet, a munkakörnyezetet, a viselkedést, a gesztusokat és az iskolán belüli kapcsolatokat. A civilizált, egészséges és fejlett oktatási környezet megteremtése érdekében az iskola elsősorban tágas létesítmények megőrzésére, védelmére és építésére irányuló tevékenységeket szervez. Minden tanterem szilárd, szellős és a nemzeti szabványoknak megfelelően elegendő fénnyel rendelkezik; a tantermektől és a tanuláshoz használt eszközöktől kezdve a könyvtárakon, sportpályákon , laboratóriumokon át stb. mindent megőrzött és hatékonyan használ. Emellett az iskola a tájépítésre is összpontosít, hogy barátságos, biztonságos és egészséges környezetet teremtsen, és a diákokat a környezetük védelmének tudatosítására neveli; „zöld” tantermeket szervez, hogy az iskola területének tisztasága és szépsége megmaradjon; a diákok tudatosítsák a közegészségügy fenntartásának fontosságát. Elindította a „Barátságos iskolák építése, aktív diákok” elnevezésű versenymozgalmat, hogy mozgósítsa az iskola tagjait a biztonságos és barátságos oktatási környezet építésében való részvételre.

A Giao Thuy Középiskola diákjainak zászlóátadó ünnepsége.

Az iskola különösen az etikai normák kidolgozására összpontosít a vezetők, tanárok, alkalmazottak és diákok számára az életmód, a viselkedés, a magatartás, a vezetők és az alkalmazottak, az alkalmazottak és az alkalmazottak közötti kapcsolatok, a káderek, a tanárok és a diákok, a szülők és a diákok egymás közötti kapcsolatainak ösztönzésére; figyelmet fordítva a megosztás, a szeretet, a kölcsönös fejlődés és a kölcsönös tisztelet szellemének ösztönzésére. Az iskola tantestülete esetében az iskola a tanárok politikai tulajdonságainak, szakmai etikájának és felelősségének fejlesztésére összpontosít. Mivel a tanárok nemcsak tudást adnak át, hanem a diákokat a személyiségre is nevelik, a „szavak tanításán” át az „emberek tanításáig”. Ezért minden tanárnak mindig arra kell törekednie, hogy az etika ragyogó példája legyen. Minden tanév elején az iskola versenyekre való regisztrációt szervez, cselekvési terveket készít minden egyén és csoport számára, elkötelezi magát a célok és feladatok megfelelő megvalósítása mellett, és eltökélt abban, hogy az iskolát erős, egységes csoporttá építse. Minden egyes tanár arra törekszik, hogy erkölcsi tulajdonságok és életmód modellje legyen, valóban szeretve és tiszteletben tartva a diákok személyiségét. Az iskola megszervezte a káderek és a tanárok számára a Ho Si Minh ideológiájának, erkölcsének és stílusának tanulmányozásával és követésével foglalkozó tematikus konferenciákon való teljes körű részvételt, és ezzel egyidejűleg a párt minden tagját kiküldte a pártsejtbe, hogy regisztráljanak és elkötelezzék magukat Ho Si Minh ideológiájának, erkölcsének és stílusának tanulmányozása és követése mellett a 2021-es, 2022-es és 2023-as évek témái szerint. Különösen 2023-ban, a következő témával: "Ho Si Minh erkölcsi példáján alapuló integrált tartalom tanításának és tanulásának szigorú megvalósítása" minden évfolyam diákjai számára, előadásokon keresztül, a tanárok segítik a diákokat megérteni Ho nagybácsit, a múltat, a nemzet eredetét; a diákokat a hagyományos értékek megőrzésének és előmozdításának tudatosítására, a hazájuk és országuk iránti felelősségérzetre nevelik, ugyanakkor ideológiát, erkölcsöt nevelnek, és személyiséget ápolnak bennük. Az oktatás egyre magasabb követelményeinek való megfelelés érdekében az iskola a személyzet képzésére összpontosít; Arra ösztönzi a személyzetet és a tanárokat, hogy folyamatosan tanuljanak, frissítsék magukat, fejlesszék szakmai ismereteiket, legyőzzék a nehézségeket, és fejlesszék készségeiket az új tantervnek való megfelelés érdekében. tapasztalatcserét folytathatnak és tanulhatnak a tartományon belüli és kívüli kollégák tapasztalataiból csereprogramok, előadások, óramegfigyelések, szakmai csoportos tevékenységek, tudományos szemináriumok és képzések révén.

A diákok esetében a tanulásban és a gyakorlásban való kemény munka szellemének nevelésére kell összpontosítani a képzettségük és az önfejlesztés érdekében; mindig ügyeljenek a köztulajdon védelmére, ahol tanulnak; mozdítsák elő a barátokkal való szolidaritás szellemét, segítsék egymást a tanulásban és a gyakorlásban; segítsék a nehezebb körülmények között lévőket. Tapasztalati tevékenységek szervezése, az életvezetési készségek és a szociális készségek gyakorlása révén az iskolás diákok számára az átfogó oktatás integrálása érdekében. Fordítsanak figyelmet arra, hogy a diákoknak hasznos játszóteret biztosítsanak a stresszes iskolai órák után sport-, kulturális és művészeti tevékenységekkel, szórakoztató és egészséges közös tevékenységekkel... Az iskola által alkalmazott, innovatív zászlótisztelgési tevékenységek célja, hogy a diákokat az etikára oktassák az osztály tipikus egyének és csoportjainak dicséretével az iskolában; mutassanak példát a jó emberekre és a jó cselekedetekre a társadalomban, hogy a diákok tanulhassanak és követhessenek belőlük; népszerűsítsék a digitális technológiai alkalmazásokat, mint például a rajongói oldal, a Facebook, a weboldal; A weboldalon található „Egy jó történet minden napra” rovat rendszeresen frissül; segítve a diákokat abban, hogy felismerjék az önképzés szükségességét erkölcsi tulajdonságaik és személyiségük fejlesztése érdekében, ami olyan apró dolgokban is megmutatkozik, mint: rendszeres, időben történő iskolába járás, komoly tanulás és vizsgák, tiszteletteljes hozzáállás a tanárokhoz...

Az iskolai kultúra építésének előmozdítása segített az iskolának egy barátságos, bizalommal teli és kölcsönösen tiszteletteljes iskolai környezet kialakításában. Az iskola minden tagja törődik a tanítás és tanulás minőségének javításával, és aktívan dolgozik az iskola közös fejlődésén. Az iskolai kultúra építésének előmozdításával a Giao Thuy Középiskola büszke eredményeket ért el: A 2021-2022-es és a 2022-2023-as tanévben az iskola elnyerte a "Kiváló Munkaközösség" címet, a középiskolát elvégző és a következő évfolyamra lépő tanulók aránya 100% volt; a tanulók 100%-a jó és tisztességes magatartást mutatott; a 11. és 12. évfolyamra kiváló tanulókat kiválasztó tartományi vizsgákon az iskola első díjat nyert; az iskola fenntartotta eredményeit a 3. szintű akkreditációs szabványok, a 2. szintű országos szabványok és a zöld - tiszta - szép - biztonságos szabványok elérésében.

Cikk és fotók: Minh Thuan

[hirdetés_2]
Forráslink