Egyetemi felvételi tanulmányi eredmények alapján: elutasítják a "kedvenc gyermeket"?

(Dan Tri) - 2025-től egyetemek sora teljesen eltörli vagy drasztikusan csökkenti a középiskolai bizonyítványok pontszámain alapuló felvételi kvótákat - ez a módszer korábban a felvételi "kedvenc" volt.

A tanulmányi eredmények régen "kedvenc gyerekek" voltak

Néhány egyetem kivételével, mint például a Saigon Egyetem, a Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem... amelyek kezdettől fogva "nemet" mondtak a középiskolai leiratokra, a legtöbb egyetem használ vagy használt leiratokat a felvételi elbírálásnál.

A korábbi években sok iskolában elterjedt volt a tanulmányi eredmények alapján történő felvételi módszer, a teljes kvóta 10-30%-át kitevő arányban, egyes iskolák pedig az 50-60%-ot is tették ki.

Az elmúlt években számos egyetemen elterjedt a középiskolai bizonyítványokon alapuló felvételi eljárás (Fotó: Hoai Nam).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint 2023-ban a középiskolai tanulmányi eredmények figyelembevétele az egyetemi felvételi módok teljes számának 30,24%-át tette ki. Ez a második legnépszerűbb felvételi mód, csak az érettségi eredmények 49,45%-os figyelembevétele után.

A mai napig számos vezető egyetem továbbra is átiratokat használ a felvételi eljárás során, mint például a Külkereskedelmi Egyetem, a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem...

Tagadhatatlan, hogy ennek a módszernek számos előnye van, például segít csökkenteni a vizsgákkal járó nyomást, a jelöltek proaktívan választhatják ki a legjobb eredményeket hozó tantárgyakat a felvételihez, ami segít abban, hogy a felvételi arány magasabb legyen, függetlenül a vizsgától. Az iskolák a felvételi eljárásban is proaktívabbak és rugalmasabbak.

Azonban miután egy ideig a középiskolai átiratokat használták a felvételi eljárásokban, sok iskola fokozatosan „elfordítja” őket. Különösen a 2025-ös felvételi szezonban számos egyetem teljesen felhagyott az átiratok figyelembevételével az egyetemi felvételi eljárásokban, vagy jelentősen csökkentette ennek a módszernek a kvótáját.

2024-ben a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem hivatalosan is leállította a középiskolai bizonyítványok figyelembevételét a felvételi eljárásban. A korábbi években az egyetem kombinált felvételi módszerében a 6 félév (3 év 10., 11., 12. évfolyam) átlagos középiskolai bizonyítványpontszámát 8,0 pontnak vagy magasabbnak tekintették.

A tanulmányi eredmények alapján történő felvételi módszer a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetemen évek óta a legmagasabb pontszámot elérő módszer, de 2025-től az egyetem hivatalosan is törli a tanulmányi eredményeket a felvételi összes módszer esetében.

Korábban ez az iskola a tanulmányi eredményeket független felvételi módszerként használta (a cél 10%-át tette ki), valamint speciális kompetenciafelmérő vizsgákkal kombinálva (a cél 30-50%-a).

A Hanoi Ipari Egyetem nemrégiben bejelentette, hogy megszünteti a független tanulmányi eredményeken alapuló felvételi módszert. Az iskolába jelentkező jelölteknek tanulmányi eredményeiket össze kell kapcsolniuk a képességfelmérő teszten vagy a gondolkodást értékelő teszten elért eredményeikkel, a nemzetközi bizonyítványokkal, a kiváló tanulói díjakkal stb.

2025-től számos egyetem eltörli vagy csökkenti a beiratkozási kvótákat, és a tanulmányi eredmények alapján módosítja a felvételi módszereket (Fotó: XD).

Miért "nem szeretik" az egyetemek a középiskolai bizonyítványokat?

Az elmúlt évek középiskolai érettségi vizsgaeredményeinek és a tanulmányi átiratok pontszámainak összehasonlítása meglepő különbséget mutatott.

A legnyilvánvalóbb anomália 2022-ben volt megfigyelhető, minden tantárgyban, bár a szintek eltérőek voltak, a teszteredmények alacsonyabbak voltak, mint a tanulmányi eredmények. Egyes tantárgyakban a tanulmányi eredményekben vezető települések a teszteredmények „alsó” részén helyezkedtek el, vagy fordítva.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium összehasonlító eredményei szerint 2023-ban az egyetemre az átirataik alapján felvett jelöltek 60%-ának 3 tantárgy kombinációjában 3 ponttal alacsonyabb volt az érettségi vizsga összpontszáma, mint azoknak, akik a vizsgaeredmények alapján sikeresen teljesítettek.

A 2023-as középiskolai érettségi vizsgák pontszámainak összehasonlítása a sikeresen teljesítő jelöltek között a vizsgaeredmények és az átiratok alapján (Forrás: Oktatási és Képzési Minisztérium).

Az idei év elején Ho Si Minh-városban tartott felvételi konferencián Dr. Nguyen Thu Thuy docens, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatója azt is javasolta, hogy az iskolák egy további küszöbértéket (minimális pontszámot) állítsanak be a középiskolai érettségi vizsga pontszámával megegyező bemeneti minőség (minimális pontszám) biztosítása érdekében a két jelöltcsoport számára.

A két elterjedt egyetemi felvételi módszer, a középiskolai érettségi pontszámok és a tanulmányi átiratok pontszámai mellett az elmúlt években számos egyetem szervezett kapacitásfelmérő vizsgákat, valamint saját felvételi módszereket is bevezetett.

Egyre gyakoribb, hogy sok egyetem egyesíti az egymás értékelési eredményeinek elismerését, ahelyett, hogy az átiratok alapján mérlegelnék a felvételt, ami számos aggályt vet fel a pontszámok „szépítésével” kapcsolatban.

Pham Thai Son úr, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem munkatársa elmondta, hogy sok állami egyetem „hátat fordított” az átiratok elbírálására, mivel a középiskolák között jelentős eltérések vannak az átiratok pontszámai között, ami megnehezíti a jelöltek képességeinek pontos értékelését. Az átiratok felvételi kritériumként való felhasználása igazságtalansághoz vezethet a jelöltek között.

Emellett az iskolák minimalizálni akarják a csalást, amikor a felvételi átiratok használata „szépítő” pontszámokhoz vezethet, ami befolyásolhatja a felvételi átláthatóságot.

Ezzel az aggodalommal szembesülve sok iskola más felvételi módszerekre váltott, mint például a középiskolai érettségi vizsgaeredmények, a kompetenciafelmérő vizsgák, a gondolkodást felmérő tesztek használata, vagy több kritérium kombinálása a felvételi minőség biztosítása érdekében.

Hallgatók vesznek részt a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem kompetenciafelmérő vizsgáján (Fotó: Hoai Nam).

Egy Ho Si Minh-városi egyetem vezetője megosztotta, hogy a jelöltek hozzájárulásának minősége „figyelmeztetés” az egyetemek számára, amikor a tanulmányi eredmények alapján mérlegelik a felvételt.

Az, hogy a diákok nem tudják tartani a lépést az egyetemi programmal, és kénytelenek abbahagyni a tanulmányaikat, közvetlenül befolyásolja az iskolák képzését és bevételeit. Ez megköveteli az iskoláktól, hogy proaktívan dolgozzanak ki megfelelőbb és minőségibb toborzási módszereket.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-con-cung-bi-quay-lung-20241218095557150.htm