Tiga mata pelajaran diajarkan dan dipelajari tambahan di sekolah.

NDO - Berdasarkan peraturan baru tentang pembelajaran dan pengajaran tambahan, terdapat tiga kelompok orang yang diizinkan mengikuti kelas tambahan di sekolah. Namun, pembelajaran dan pengajaran tambahan untuk kelompok-kelompok ini merupakan tanggung jawab sekolah dan siswa tidak dikenakan biaya apa pun.

Salah satu poin baru dalam Surat Edaran Nomor 29/2024/TT-BGDDT yang mengatur tentang kegiatan belajar mengajar tambahan adalah Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menetapkan tiga mata pelajaran yang boleh diajarkan dan dipelajari tambahan di sekolah tetapi tidak boleh memungut biaya kepada siswa, meliputi: Siswa yang hasil mata pelajaran semester akhir kurang memuaskan; Siswa yang dipilih sekolah untuk membina siswa berprestasi; Siswa tingkat akhir yang mendaftar sukarela untuk mengikuti ujian masuk dan ujian kelulusan sesuai rencana pendidikan sekolah.

Selain itu, untuk membatasi praktik guru yang mengirimkan peserta didiknya dengan mata pelajaran tersebut di atas untuk mengajar di luar sekolah, maka dalam Surat Edaran yang baru ini juga diatur bahwa guru di sekolah dilarang mengajar di luar sekolah dengan tujuan memberikan imbalan kepada peserta didik yang ditugaskan oleh sekolah sesuai dengan rencana pendidikan sekolah.

Terkait dengan biaya penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar tambahan, ketiga mata pelajaran tersebut di atas merupakan tanggung jawab sekolah untuk membina dan masuk dalam rencana pendidikan sekolah guna mencapai tujuan pendidikan sekolah, menjamin hak seluruh peserta didik untuk memenuhi kebutuhan program dan tidak memungut biaya pendidikan dari peserta didik.

Kepala Departemen Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Nguyen Xuan Thanh, menjelaskan: "Dengan program dan tim tersebut, tetapi masih ada siswa yang belum mencapai jenjang yang dipersyaratkan, sekolah harus bertanggung jawab atas pembelajaran tambahan, yang juga dikenal sebagai remediasi pengetahuan."

Terkait siswa yang terpilih untuk pembinaan siswa berprestasi, menurut Kepala Jurusan Nguyen Xuan Thanh, jumlah tersebut tidak banyak dan tidak semua siswa terpilih di semua mata pelajaran, sehingga penyelenggaraan kelas tambahan juga menjadi tanggung jawab sekolah.

Siswa kelas 9 dan 12 yang sedang menjalani ujian peninjauan untuk ujian transfer dan ujian kelulusan dapat mengikuti kelas tambahan di sekolah. Namun, penyelenggaraan kelas peninjauan untuk siswa tahun terakhir harus menjadi bagian dari rencana pendidikan sekolah, dan sekolah harus secara proaktif memutuskan, mengatur, dan menjadwalkannya, serta tidak boleh memungut biaya dari siswa.

"Sekolah dapat sepenuhnya mengatur guru yang bertanggung jawab atas mata pelajaran dengan cara yang wajar untuk menyediakan waktu untuk tinjauan ujian, membantu siswa mengkonsolidasikan dan meringkas pengetahuan," kata Kepala Departemen Nguyen Xuan Thanh.

Surat Edaran tersebut juga mengatur bahwa penataan kelas, penempatan guru, penataan jadwal pelajaran, dan penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar tambahan di sekolah harus memperhatikan ketentuan sebagai berikut: Kelas tambahan disusun berdasarkan mata pelajaran untuk setiap jenjang pendidikan; setiap kelas tidak boleh lebih dari 45 peserta didik; dalam seminggu, setiap mata pelajaran tambahan tidak boleh lebih dari 2 jam pelajaran agar tidak melebihi jumlah jam pelajaran rata-rata sesuai ketentuan program pendidikan umum; jam pelajaran tambahan tidak disusun berselang-seling dengan jadwal pelaksanaan kurikulum utama untuk membatasi dampak negatif yang ditimbulkan akibat keharusan peserta didik mengikuti kelas tambahan; materi pelajaran tambahan tidak diajarkan lebih awal dibandingkan dengan pembagian kurikulum mata pelajaran dalam rencana pendidikan sekolah.

"Untuk mata pelajaran apa pun, les tambahan tidak boleh melebihi 2 jam pelajaran/minggu," tegas Kepala Dinas Pendidikan Menengah Nguyen Xuan Thanh. Selain itu, guru perlu membimbing siswa dengan metode belajar mandiri dan penemuan diri untuk menyerap materi yang dipelajari di kelas, menghindari praktik memaksakan pengetahuan di kelas tambahan, yang tidak efektif.

Pengaturan tiga mata pelajaran tambahan di sekolah ditujukan agar sekolah yang tidak memiliki kegiatan tambahan, siswa tidak perlu mengikuti terlalu banyak kelas tambahan, yang menyebabkan tekanan dan kelelahan yang tidak perlu. Sebaliknya, setelah jam pelajaran sesuai program, siswa memiliki waktu dan ruang untuk berpartisipasi dalam kegiatan yang menyenangkan, berolahraga , dan mata pelajaran berbakat lainnya, dll.

Sumber: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html