Di media sosial Tiongkok, seorang orang tua di negara ini mengatakan bahwa ia menghabiskan 700.000 yuan (setara dengan 2,4 miliar VND) selama 3 tahun agar anaknya belajar ekstra dengan imbalan 645/750 poin dalam ujian masuk universitas. Banyak pendapat yang saling bertentangan seputar cerita ini. Banyak orang bertanya, dengan investasi sebesar itu, apakah hasilnya sepadan? Untuk menjawab pertanyaan ini, menurut Sohu , banyak faktor yang perlu dipertimbangkan.

Pertama, dari perspektif ekonomi , 700.000 yuan merupakan jumlah uang yang besar, bahkan menjadi beban bagi banyak keluarga. Orang tua dapat menggunakan uang sebanyak ini untuk berbagai keperluan seperti membeli rumah, berinvestasi, atau menabung untuk masa depan. Berinvestasi dalam kelas tambahan untuk anak-anak tidak memberikan "keuntungan" yang jelas. Nilai tinggi dapat membawa mereka ke universitas ternama, tetapi kesuksesan dalam hidup juga bergantung pada faktor-faktor seperti keterampilan lunak, pengalaman praktis, dan keberuntungan.

Nilai ujian masuk universitas tidak hanya bergantung pada kelas tambahan, tetapi juga pada usaha, metode pembelajaran, dan lingkungan belajar. Menginvestasikan banyak uang untuk kelas tambahan bagi anak Anda jika hasilnya tidak sesuai harapan akan menjadi risiko besar. Sekalipun anak Anda mendapatkan nilai tinggi dan diterima di universitas yang bagus, peluang kerja dan pengembangan karier di masa depan masih belum pasti dan tidak dapat direncanakan sebelumnya.

Orang tua hanya punya 2-4 miliar untuk kelas tambahan agar bisa masuk universitas. Apakah ada persaingan?
Foto ilustrasi. Sumber: Baidu

Kedua, dari perspektif pendidikan , menghadapi ekspektasi keluarga yang tinggi dapat memberikan tekanan psikologis pada siswa, yang menyebabkan kecemasan dan bahkan depresi. Stres memengaruhi kesehatan fisik dan mental serta prestasi akademik siswa. Terlalu fokus pada kelas tambahan untuk mendapatkan nilai tinggi membatasi perkembangan anak. Jika siswa terlalu bergantung pada guru selama proses pembelajaran, mereka akan kehilangan kemampuan untuk berpikir mandiri, berkomunikasi, dan bekerja dalam kelompok...

Tekanan belajar juga berdampak negatif pada siswa. Tumbuh dalam lingkungan belajar yang penuh tekanan membuat mereka mudah kehilangan kecintaan dan antusiasme untuk belajar, bahkan takut bersekolah. Selain itu, kelas tambahan dengan biaya tinggi menciptakan hambatan bagi siswa kurang mampu, sehingga meningkatkan ketimpangan dalam pendidikan. Meskipun banyak kontroversi, perlu ditegaskan bahwa kelas tambahan telah membantu siswa mengisi kesenjangan pengetahuan dan meraih hasil yang baik dalam ujian masuk universitas.

Ketiga, dari perspektif sosial, kisah ini jelas mencerminkan kecemasan orang tua terhadap sistem pendidikan saat ini di Tiongkok. Demi membantu anak-anak mereka berprestasi dalam ujian masuk perguruan tinggi yang kompetitif, orang tua rela berinvestasi besar-besaran. Hal ini, tanpa disadari, mengubah proses belajar menjadi proses yang pragmatis.

Kisah ini menimbulkan pertanyaan tentang sistem pendidikan Tiongkok. Di satu sisi, ujian masuk perguruan tinggi merupakan cara untuk menyeleksi orang-orang berbakat, di mana nilai ujian memainkan peran penting. Di sisi lain, apakah masuk akal untuk menilai kemampuan dan potensi perkembangan masa depan siswa hanya berdasarkan nilai? Atau, haruskah sistem pendidikan negara ini berfokus pada pengembangan karakter dan kreativitas siswa?

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan melakukan inspeksi di 24 provinsi dan kota terkait pembelajaran dan pengajaran tambahan . Kementerian Pendidikan dan Pelatihan melakukan inspeksi di 24 Dinas Pendidikan dan Pelatihan provinsi dan kota terkait konten terkait pemilihan buku pelajaran, pembelajaran dan pengajaran tambahan...