Menanggapi pers tentang penerapan perubahan besar pada tahun ajaran baru, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa, dalam rangka menerapkan Arahan No. 17/CT-TTg tanggal 6 Juni 2025 dari Perdana Menteri tentang pengajaran 2 sesi/hari, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengarahkan sekolah untuk mengembangkan rencana pendidikan yang secara jelas menunjukkan rencana untuk memobilisasi dan menggunakan sumber daya untuk dilaksanakan di tempat-tempat yang memenuhi syarat.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan mengatakan akan ada mekanisme untuk memobilisasi dana pengajaran dua sesi sehari.
FOTO: PHC
Rencana tersebut harus merinci isi, durasi, dan target siswa, serta menugaskan guru secara tepat dan sesuai dengan peraturan; berfokus pada diferensiasi mata pelajaran, pembinaan siswa berprestasi, peninjauan bagi siswa tingkat akhir, dan dukungan bagi siswa yang belum memenuhi persyaratan sesuai Surat Edaran 29," ujar Menteri Son.
Bapak Son menekankan perlunya melakukan inovasi dalam pengelolaan kerja, memperkuat pengawasan dan pembinaan terhadap pelaksanaan program pendidikan umum, pengelolaan kegiatan belajar mengajar ekstra, dan memastikan pelaksanaan kebijakan dan peraturan perundang-undangan secara tegas.
Penyelenggaraan sesi kedua, termasuk kelas tambahan untuk 3 mata pelajaran sebagaimana ditentukan, dilaksanakan sesuai dengan Arahan 17.
Mengenai pendanaan untuk sesi kedua, kepala sektor pendidikan mengatakan bahwa pendanaan tersebut sebagian besar dijamin dari anggaran negara di bawah arahan Perdana Menteri . Sumber-sumber sosialisasi dilaksanakan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
"Kedepannya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan berkoordinasi dengan Kementerian Keuangan dan pemerintah daerah untuk menyusun mekanisme dan kebijakan khusus terkait mobilisasi dana pelaksanaan pembelajaran dua sesi per hari," ujar Menteri Nguyen Kim Son.
Di awal tahun ajaran, yang paling dikhawatirkan orang tua adalah pendapatan dan pengeluaran, serta bagaimana mengatur 2 sesi/hari. Beberapa pendapat menyatakan bahwa pengaturan jadwal mengajar 2 sesi/hari kurang tepat, karena harus bergantian antara mata pelajaran utama dan mata pelajaran ekstrakurikuler seperti keterampilan hidup, seni, dan pengembangan bahasa asing...
Dalam pedoman yang dikeluarkan sebelumnya, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menekankan persyaratan bahwa pengajaran 2 sesi/hari harus dibagi dengan jelas antara sesi 1 dan sesi 2 untuk memastikan perkembangan siswa yang ilmiah, fleksibel, dan komprehensif.
Yang mana, masa sidang 1 merupakan masa penyelenggaraan program pendidikan umum kedinasan yang meliputi mata pelajaran wajib dan kegiatan pendidikan (untuk jenjang pendidikan umum), mata pelajaran pilihan, mata pelajaran pilihan, mata pelajaran lanjutan (untuk jenjang sekolah menengah atas) sesuai ketentuan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.
Sesi ke-2 merupakan waktu penyelenggaraan kegiatan pendidikan susulan, pengembangan kapasitas, pembinaan peserta didik berprestasi, bimbingan belajar bagi peserta didik yang belum memenuhi persyaratan program pendidikan umum, pendidikan keterampilan hidup, pendidikan keuangan, pendidikan seni, pendidikan jasmani, STEM/STEAM, bimbingan karier, kecerdasan buatan, bahasa asing, dan lain-lain.
"Penyelenggaraan sesi 1 dan 2 dapat fleksibel dari segi waktu dan berimbang dari segi durasi (tidak tetap pagi sebagai sesi 1 dan sore sebagai sesi 2), sesuai dengan kondisi masing-masing sekolah. Mendorong lembaga pendidikan untuk mendiversifikasi metode pengajaran dan menyelenggarakan kegiatan pendidikan guna meningkatkan kualitas pendidikan komprehensif bagi siswa," demikian pernyataan dokumen tersebut.
Untuk mengajar dan belajar 2 sesi/hari, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menugaskan Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk memberi nasihat kepada Komite Rakyat Provinsi untuk mengoordinasikan guru, berinvestasi dalam fasilitas, mengembangkan kebijakan dan mekanisme, serta mengeluarkan instruksi khusus.
Departemen Pendidikan dan Pelatihan memberikan panduan pengajaran dan pembelajaran 2 sesi/hari sesuai dengan situasi praktis. Memastikan konten dan metode pengajaran yang jelas, tanggung jawab mata pelajaran yang jelas, hasil dan kualitas pendidikan yang jelas; berkoordinasi dengan pemerintah daerah untuk mencapai efisiensi tertinggi. Mengatur guru dan fasilitas sesuai dengan kondisi setempat, sehingga tidak membebani siswa, guru, dan orang tua.
Lembaga pendidikan umum bertanggung jawab untuk mensurvei kebutuhan belajar siswa pada sesi kedua sebelum dimulainya tahun ajaran baru untuk mempublikasikan rencana, konten, dan jadwal kepada siswa, orang tua, dan di halaman informasi sekolah.
Sumber: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm






Komentar (0)