Peduli terhadap pendidikan anak-anak etnis minoritas

Sebagai provinsi pegunungan, perbatasan, dan kepulauan dengan 43 kelompok etnis yang hidup bersama, termasuk 42 etnis minoritas, memastikan hak atas pendidikan dan meningkatkan kualitas pendidikan bagi anak-anak etnis minoritas dianggap sebagai prioritas utama.

Siswa Sekolah Dasar dan Menengah Nam Son (Komune Ba Che) melakukan latihan fisik setelah jam sekolah.

Saat ini, lebih dari 14% siswa/total siswa di provinsi Quang Ninh berasal dari etnis minoritas. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tertinggal, dalam beberapa tahun terakhir, provinsi ini telah secara serius menerapkan kebijakan Pemerintah Pusat, dan mengeluarkan banyak resolusi serta program khusus yang sesuai dengan kondisi aktual.

Khususnya, kebijakan untuk mendukung siswa etnis minoritas seperti pembebasan dan pengurangan biaya kuliah, subsidi biaya studi, dan akomodasi bagi siswa di sekolah berasrama etnis (PTDTNT) dan sekolah semi-asrama (PTDTBT) telah sepenuhnya diterapkan. Sejalan dengan itu, Quang Ninh juga memperhatikan kebijakan bagi guru di daerah tertinggal, dengan berbagai tunjangan preferensial, dukungan studi, dan pelatihan untuk mendorong dan memotivasi guru agar tetap bersama siswa di daerah pegunungan dan kepulauan dalam jangka waktu yang lama.

Selain kebijakan utama Partai dan Negara, provinsi juga mengeluarkan resolusi terpisah seperti Resolusi 204/2019/NQ-HDND, Resolusi 248/2020/NQ-HDND, atau Resolusi 22/2023/NQ-HDND... Kebijakan-kebijakan ini tidak hanya menjamin hak pendidikan bagi anak-anak etnis minoritas, tetapi juga berkontribusi untuk mempersempit kesenjangan regional, menciptakan peluang untuk mengakses pendidikan berkualitas, mendukung fasilitas, serta mengembangkan budaya dan bahasa bagi siswa.

Perpustakaan luar ruangan Sekolah Dasar dan Menengah Nam Son, komune Ba Che.

Sorotan penting adalah bahwa provinsi telah mengalokasikan sumber daya yang besar untuk berinvestasi di bidang pendidikan di daerah etnis minoritas. Selama periode 2021-2025, lebih dari 3.291 miliar VND telah diinvestasikan di bidang pendidikan, termasuk 24 proyek yang secara langsung melayani pendidikan etnis minoritas. Berkat hal tersebut, hingga saat ini, 100% sekolah berasrama untuk etnis minoritas dan sekolah berasrama untuk etnis minoritas telah diperkuat dan memenuhi standar nasional; 100% anak prasekolah dan sekolah dasar di daerah tertinggal belajar 2 sesi/hari.

Khususnya, Proyek "Peningkatan Bahasa Vietnam untuk Anak-anak Prasekolah dan Sekolah Dasar di Daerah Etnis Minoritas" telah menciptakan perubahan yang nyata. 100% siswa telah diajarkan materi peningkatan bahasa Vietnam, berpartisipasi dalam kegiatan pengalaman seperti Festival Budaya Membaca, pertukaran bahasa Vietnam... membantu meningkatkan keterampilan berbahasa, menjadi lebih berani dan percaya diri dalam berkomunikasi. Berkat hal tersebut, tingkat kelulusan siswa etnis minoritas di sekolah dasar mencapai 100%, berkontribusi dalam menciptakan fondasi yang kokoh untuk jenjang pendidikan berikutnya.

Selain itu, provinsi ini telah melaksanakan berbagai program praktis seperti Proyek "Mengurangi Perkawinan Anak dan Perkawinan Inses"; Strategi Nasional Kesetaraan Gender dan Pencegahan Kekerasan Gender; Proyek Peningkatan Kualitas Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Asing... Kegiatan-kegiatan ini tidak hanya membantu siswa etnis minoritas memperoleh keterampilan hidup dan pengetahuan hukum, tetapi juga membuka peluang untuk mengakses pengetahuan baru, yang siap untuk integrasi internasional.

Berkat perhatian yang komprehensif, kualitas pendidikan di wilayah etnis minoritas Quang Ninh semakin meningkat. Tingkat kelulusan SMA siswa etnis minoritas terus meningkat selama bertahun-tahun; 100% siswa menerima orientasi karier; banyak siswa meraih hasil tinggi dalam ujian siswa unggulan, penelitian ilmiah , dan menjadi panutan bagi teman-temannya.

Meskipun telah mencapai kemajuan, pendidikan di daerah etnis minoritas masih menghadapi banyak kendala. Kondisi ekonomi masih terbatas, banyak keluarga tidak memiliki kondisi yang memadai untuk berinvestasi dalam fasilitas belajar bagi anak-anak mereka; beberapa orang tua memiliki gagasan untuk membiarkan anak-anak mereka putus sekolah lebih awal untuk bekerja. Beberapa lembaga pendidikan kekurangan guru, sementara mekanisme untuk menarik sumber daya manusia belum cukup kuat.

Untuk mengatasi hal ini, provinsi Quang Ninh telah mengusulkan berbagai solusi, seperti: Meninjau dan melengkapi kebijakan yang sesuai dengan realitas, memperkuat hubungan antara lembaga pendidikan tinggi dan daerah untuk melatih sumber daya manusia setempat; meningkatkan tingkat dukungan beasiswa, memastikan pendanaan untuk staf yang melayani siswa asrama; membangun lingkungan pendidikan modern, terkait dengan transformasi digital dan integrasi internasional.

Dengan tekad untuk "tidak meninggalkan pelajar mana pun", Quang Ninh secara bertahap meneguhkan perhatian mendalam Partai, Negara dan daerah terhadap generasi muda di daerah etnis minoritas.

Hoai Minh

Sumber: https://baoquangninh.vn/cham-lo-giao-duc-cho-tre-em-dan-toc-thieu-so-3376852.html