Resolusi 71 mempromosikan lembaga pelatihan untuk bekerja sama dengan organisasi profesional internasional.

Resolusi 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan menegaskan: " Pendidikan adalah kebijakan nasional utama, yang menentukan masa depan bangsa", ini merupakan tonggak penting, membuka kebijakan preferensial dan mendorong investasi untuk mengembangkan pendidikan Vietnam secara kuat.

Khususnya pendidikan tinggi, bergerak menuju standar regional dan internasional; melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk mengabdi pada tujuan negara di era pertumbuhan nasional.

Menurut Dr. Vu Van Ngoc - Direktur Institut Pelatihan Lanjutan dan Berkualitas Tinggi & POHE, Universitas Ekonomi Nasional, investasi dalam pendidikan, khususnya pendidikan universitas, akan menciptakan sumber daya pembangunan yang besar bagi negara.

Pertama, melatih sumber daya manusia berkualitas tinggi dengan pengetahuan, keterampilan, dan pemikiran kreatif untuk meningkatkan produktivitas kerja dan berdaya saing di kancah internasional.

Kedua, universitas merupakan pusat penelitian dan inovasi, tempat pengetahuan dan teknologi baru dihasilkan, membantu negara mengikuti tren global, terutama di bidang utama seperti teknologi dan kecerdasan buatan.

Dr. Vu Van Ngoc - Direktur Institut Pelatihan Lanjutan dan Berkualitas Tinggi & POHE, Universitas Ekonomi Nasional.

Ketiga, pendidikan tinggi yang terkait dengan bisnis akan memenuhi kebutuhan pasar tenaga kerja dan mendorong pembangunan ekonomi.

Keempat, sistem universitas yang kuat juga berkontribusi dalam meningkatkan posisi dan daya saing nasional, menarik kerja sama internasional, dan menciptakan landasan bagi pembangunan berkelanjutan.

Dr. Vu Van Ngoc juga menyampaikan bahwa Resolusi 71-NQ/TW telah mengusulkan solusi untuk "berinovasi secara intensif dalam program pelatihan sesuai standar internasional". Oleh karena itu, program pelatihan harus dirancang sesuai standar keluaran yang terkait dengan kebutuhan pasar tenaga kerja, dengan fokus pada pengembangan keterampilan digital, keterampilan lunak, dan bahasa asing.

Pada saat yang sama, berinovasi dalam metode pengajaran ke arah modern, dengan fokus pada peserta didik dan meningkatkan pengalaman praktis.

Selain itu, staf pengajar perlu distandarisasi, ditingkatkan, dan didorong untuk berpartisipasi dalam penelitian dan publikasi internasional untuk menghubungkan pelatihan dengan ilmu pengetahuan.

Menerapkan transformasi digital, membangun kelas pintar, materi pembelajaran terbuka, dan mempersonalisasi pembelajaran dengan teknologi baru, termasuk menggunakan buku teks yang terintegrasi dengan kecerdasan buatan, juga merupakan tren yang tak terelakkan.

Selain itu, perguruan tinggi perlu meningkatkan kerjasama dengan dunia usaha dan organisasi internasional, terutama organisasi profesi internasional seperti ACCA, CFA, ANZIIF, HRCI...; melakukan akreditasi mutu sesuai standar internasional seperti AACSP, ACBSP, ABET... untuk menjamin transparansi dan tanggung jawab sosial.

Integrasi sertifikat internasional ke dalam program pelatihan merupakan solusi untuk meningkatkan daya saing dan memenuhi kebutuhan pasar global dengan cepat. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya menyelesaikan program sarjana tetapi juga memperoleh sertifikat profesional internasional, sehingga mempersingkat waktu dan biaya dibandingkan dengan mempelajari setiap mata kuliah secara terpisah.

Mahasiswa diperkenalkan dengan standar profesional bahkan saat masih di kelas, membantu mereka lebih percaya diri saat memasuki pasar tenaga kerja yang kompetitif. Ini berarti mereka tidak hanya "lulus" tetapi juga "siap kerja" segera.

Hanya dengan melakukan hal-hal ini dengan baik, pendidikan tinggi dapat mengintegrasikan, memodernisasi, dan menciptakan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk melayani pembangunan berkelanjutan negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-thuc-day-co-so-dao-tao-hop-tac-voi-to-chuc-nghe-nghiep-quoc-te-post749536.html