'Menyentuh' pengetahuan digital

Di era perkembangan teknologi dan konektivitas global ini, pengetahuan tidak lagi terbatas pada ruang kelas tradisional atau rak buku. Generasi muda saat ini mengakses pengetahuan melalui aplikasi pembelajaran, buku audio, platform digital, dan banyak lagi, langsung di perangkat seluler mereka.

Dinh Ngoc Chau, seorang siswa di SMA Kejuruan Tran Van Giau (Kota Tan An), sering mendengarkan buku audio ketika ia tidak memiliki "kesempatan" untuk membaca buku fisik.

Di era digital yang serba cepat dan penuh informasi, mempertahankan kebiasaan membaca bukanlah hal mudah bagi banyak anak muda, tetapi bagi Dinh Ngoc Chau, seorang siswa di SMA Kejuruan Tran Van Giau (Kota Tan An, Provinsi Long An ), buku tetap menjadi teman yang tak tergantikan. Chau mulai membaca sejak usia muda. Dalam beberapa tahun, ia telah membaca lebih dari 10 buku. Genre favorit Chau biasanya adalah karya-karya tentang perang, dan isu-isu sosial yang pelik dan mendalam.

Namun, di tengah kesibukan belajar dan kegiatan ekstrakurikuler, saya tidak selalu punya waktu untuk membaca buku fisik. Dan di situlah buku audio menjadi "jembatan". Sementara banyak anak muda memilih mendengarkan musik saat berolahraga atau bersantai, Chau memilih mendengarkan buku audio (dia biasanya menggunakan aplikasi Fonos).

Chau berbagi: “Saya sering mendengarkan buku audio ketika tidak memungkinkan untuk membaca buku fisik. Dan saya selalu memilih untuk mendengarkan buku melalui aplikasi yang dilindungi hak cipta. Itu adalah cara untuk menunjukkan rasa hormat kepada pencipta karya tersebut dan juga cara untuk melindungi pengetahuan yang otentik.”

Di era digital, membaca e-book atau mendengarkan audiobook semakin populer, terutama di kalangan anak muda. Banyak platform seperti Fonos, Voiz FM, dan Kindle membuka pintu baru untuk mengakses pengetahuan kapan saja, di mana saja. Namun, seperti produk apa pun di lingkungan digital, audiobook tidak kebal terhadap dampak negatif pelanggaran hak cipta dan penggandaan ilegal, yang berdampak buruk pada upaya penulis dan produser.

Bagi Hoang Hai Linh, seorang mahasiswi di Kota Ho Chi Minh, jadwalnya bahkan lebih padat. Menyeimbangkan studi dan bekerja untuk menutupi biaya hidupnya di kota, mengikuti kelas bahasa asing tampaknya hampir mustahil. Namun, di era integrasi internasional ini, bahasa Inggris adalah "kunci" yang sangat diperlukan. Dia tahu bahwa tanpa menguasai bahasa asing, pintu menuju beasiswa, peluang karier, atau sekadar akses ke pengetahuan global akan tertutup sebagian.

Oleh karena itu, Linh memilih jalan yang berbeda: belajar bahasa Inggris secara mandiri melalui aplikasi digital, khususnya Duolingo, sebuah platform dengan antarmuka yang ramah pengguna. "Setiap hari, saya menghabiskan lebih dari satu jam di penghujung hari untuk belajar di Duolingo. Terkadang, saat naik bus, menunggu teman, atau saat istirahat makan siang, saya juga memanfaatkan kesempatan untuk mempelajari beberapa pelajaran singkat," Linh berbagi.

Tidak ada ruang kelas, tidak ada buku teks tebal, tidak ada papan tulis atau kapur—hanya telepon dan koneksi internet—Linh dengan tekun mengumpulkan kosakata dan struktur kalimat setiap hari.

Anak muda seperti Dinh Ngoc Chau dan Hoang Hai Linh menunjukkan semangat belajar yang sangat khas dari Generasi Z: proaktif, fleksibel, dan kreatif dalam mengakses pengetahuan digital. Mereka tidak menunggu pengetahuan datang kepada mereka melalui saluran tradisional, tetapi justru menciptakan jalan mereka sendiri, menemukan cara belajar yang sesuai dengan keadaan pribadi mereka, selama mereka dapat "mengakses" pengetahuan tersebut.

Khanh Duy

Sumber: https://baolongan.vn/cham-vao-tri-thuc-so-a193894.html