Cerita tentang seorang guru dengan cinta khusus untuk anak-anak istimewa

(Dan Tri) - Ibu Nguyen Thi Tu Tran (lahir tahun 1981) memiliki lebih dari 20 tahun pengalaman bekerja dalam pendidikan khusus untuk anak-anak penyandang disabilitas.

Sebelumnya, Ibu Nguyen Thi Tu Tran ( Tay Ninh ) ingin mengajar biologi. Ketika mendiang Sekretaris Jenderal Do Muoi kembali ke daerah tersebut untuk memimpin pembangunan sekolah bagi anak-anak disabilitas, Ibu Tran memutuskan untuk mengubah haluan dan mengejar karier di bidang pendidikan khusus.

Keputusan penting ini membawanya pada jalur pendidikan yang bermakna, di mana dia menghabiskan 21 tahun merawat, mengajar, dan mendukung siswa luar biasa.

Saat ini, Ibu Nguyen Thi Tu Tran menjabat sebagai Kepala Sekolah untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Tay Ninh. Baru-baru ini, beliau dianugerahi gelar kehormatan "Guru Berprestasi 2024".

Ibu Nguyen Thi Tu Tran (kanan) saat ini menjabat sebagai Kepala Sekolah untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Tay Ninh. Ibu Tran telah berkarya di bidang pendidikan khusus selama lebih dari 20 tahun (Foto: NVCC).

Bahasa Isyarat, Braille dan Matematika Soroban

Ibu Nguyen Thi Tu Tran mempelajari pendidikan khusus, khususnya gangguan pendengaran. Namun, pada tahun 2003, ketika pertama kali tiba di Sekolah untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Tay Ninh, Ibu Tran ditempatkan di kelas anak-anak tunanetra.

Berbagi perasaannya saat itu, Ibu Tran berkata: "Saya agak khawatir karena saya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan untuk mengajar anak-anak tunanetra. Namun, saya memahami bahwa ketika bekerja di Sekolah untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Tay Ninh, guru harus memahami dan mampu mengajar anak-anak dengan semua jenis disabilitas."

Saya menghabiskan banyak waktu mempelajari matematika Braille dan Soroban. Dua pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan oleh para tunanetra agar dapat mengajar mereka.

Braille adalah sistem penulisan timbul yang digunakan oleh sebagian besar penyandang tunanetra dan gangguan penglihatan. Soroban adalah metode perhitungan mental.

Ibu Tran mempelajari keterampilan tambahan saat mengajar. Saat pertama kali lulus, Ibu Tran tidak memiliki banyak pengalaman, tetapi kebaikan dan ketekunannya membantunya berkembang.

Dalam perjalanan mengajar saya, saya belajar bahwa setiap siswa memiliki dunianya sendiri, yang membutuhkan pendekatan yang berbeda. Ada siswa yang lebih tua dari saya, tetapi saya tidak membiarkan hal itu menjadi penghalang.

"Sebaliknya, saya selalu menyesuaikan metode pengajaran saya secara fleksibel: dengan siswa muda, saya memilih kecepatan yang lambat dan santai; dan dengan siswa dengan kemampuan kognitif yang lebih baik, saya meningkatkan tingkat pembelajaran, menciptakan tantangan dan ruang bagi mereka untuk mengembangkan potensi penuh mereka," kata Ibu Tran.

Sekolah untuk Penyandang Disabilitas Tay Ninh memiliki 3 kelompok siswa, yaitu: tuna rungu, tuna netra, dan tuna grahita. Pada tahun 2000, ketika pertama kali didirikan, sekolah ini hanya menerima siswa tuna rungu dan tuna netra. Hingga tahun 2015, sekolah ini berkembang dan menerima lebih banyak siswa tuna grahita.

Ibu Nguyen Thi Tu Tran (baju biru) membaca buku bersama siswa di Sekolah untuk Penyandang Disabilitas Provinsi Tay Ninh (Foto: NVCC).

Di kelas Bu Tran, siswa akan belajar dan berinteraksi dengan berbagai alat. Di ruang belajar khususnya, Bu Tran selalu berfokus pada perancangan alat peraga yang sesuai untuk setiap kelompok siswa.

Di kelas tuna rungu, ia sering menggunakan gambar-gambar berwarna dan hidup untuk merangsang dan mendukung proses penerimaan informasi. Di kelas tuna netra, ia mengalihkan fokus ke elemen suara, menciptakan pengalaman belajar yang kaya melalui suara.

Ketika seorang murid mengalami kesulitan, dia akan dengan sabar memegang tangannya dan membimbing mereka langkah demi langkah: "Jika kalian masih belum mengerti, saya akan dengan sabar menjelaskan sampai kalian mengerti."

Orang tua Phuong Duyen, seorang siswa yang pernah dibimbing oleh Ibu Tran, bercerita: "Sebelumnya, Phuong Duyen memiliki kepribadian yang pemalu dan mudah tersinggung. Ia tidak bisa berjalan dengan stabil dan tidak bisa membaca dengan jelas. Namun berkat dorongan dan nasihat Ibu Tu Tran, ia menjadi lebih percaya diri."

Dari seorang gadis pemalu dan pendiam karena perkembangan yang lambat, saya perlahan-lahan membaik. Saya belajar berkomunikasi dengan percaya diri dan bahkan bisa berdiri di panggung sekolah untuk berpidato. Kasih sayang dan dedikasinya telah menyalakan api tekad dalam diri saya, membantu anak kurang mampu seperti saya menemukan sayap impian saya sendiri.

Dari seorang gadis yang perkembangannya lambat, ia mampu berkomunikasi dan lebih aktif dengan semua orang. Selangkah demi selangkah, Bu Tran membimbing dan membantunya membacakan pidato atau bahkan bernyanyi di depan seluruh sekolah. Kebaikannya membantu seorang anak dengan banyak disabilitas menjadi lebih tekun.

Ibu Nguyen Thi Tu Tran (kanan) selalu peduli terhadap murid-muridnya (Foto: NVCC).

Didedikasikan untuk anak-anak berkebutuhan khusus

Selama masa kerjanya, Ibu Tu Tran telah berpartisipasi secara terus menerus dan aktif dalam berbagai kegiatan untuk membangun lingkungan belajar bagi anak-anak berkebutuhan khusus.

Ketika menjadi kepala sekolah, Ibu Tran juga menghadapi banyak kesulitan: "Pada tahun ajaran baru, saya akan membagi siswa berdasarkan disabilitas mereka. Terkadang dalam satu kelas terdapat siswa dengan perkembangan lambat hingga gangguan pendengaran. Tergantung pada tingkat kemampuan mereka, saya akan mengatur kelas agar mereka dapat memahami pelajaran dan guru tidak akan mengalami kesulitan."

Ibu Tran juga aktif berpartisipasi dalam kontes pembuatan buku ilustrasi untuk siswa tunanetra pada tahun 2018 yang diselenggarakan oleh Perpustakaan Sains Umum Kota Ho Chi Minh dan memenangkan juara kedua. Selain itu, beliau juga mendukung dan berbagi pengalaman melalui laporan di seminar ilmiah tentang bahasa isyarat di Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh.

Ibu Tran Thi Phi Tu, rekan Ibu Tran, berkomentar: "Ibu Tran adalah kepala sekolah yang antusias dalam pekerjaannya. Beliau mencintai pekerjaannya, berdedikasi kepada murid-muridnya, dan memiliki banyak ide kreatif dan inovatif dalam mengajar."

Selama mengajar di sekolah khusus seperti ini, saya tidak pernah melihat Bu Tran patah semangat. Beliau memiliki keterampilan manajemen yang baik, cerdas, dan sangat baik dalam menyelesaikan semua tugas yang diberikan. Bu Tran selalu menjadi teladan ideal seorang guru bermoral yang seharusnya dimiliki oleh setiap guru.

Ibu Nguyen Thi Tu Tran (berbaju ao dai hijau) selalu dicintai dan dihormati oleh rekan-rekannya (Foto: NVCC).

Beberapa siswa, setelah dapat membaca dan memahami pengetahuan dasar, akan berhenti sekolah dan bekerja di ladang. Ibu Tu Tran secara proaktif mengunjungi setiap keluarga untuk membujuk orang tua agar mengizinkan anak-anak mereka melanjutkan sekolah. Jika ada siswa yang ingin bekerja, Ibu Tran segera menghubungi bengkel atau perusahaan untuk penyandang disabilitas guna membantu mereka.

Ibu Tran mengaku: "Ketekunan dan usaha para siswa menjadi motivasi bagi saya untuk berusaha lebih keras setiap hari. Bagi siswa berkebutuhan khusus, pendidikan yang penuh kasih sayang adalah kunci untuk membantu mereka mengatasi rasa rendah diri dan mengatasi diri mereka sendiri."

"Sampai saat ini, memilih pendidikan khusus selalu menjadi keputusan yang tepat dalam hidup saya."

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-ve-co-giao-co-tinh-yeu-dac-biet-voi-tre-dac-biet-20241222080239303.htm