'Apakah kita pernah mengajarkan anak-anak pekerjaan sebagai petugas kebersihan dan penjaga keamanan?'

Anak-anak prasekolah di sudut bermain

Ibu Luong Thi Hong Diep, Kepala Departemen Pendidikan Prasekolah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan demikian pada sesi pelatihan pada pagi hari tanggal 4 Januari yang diadakan di departemen ini, dengan partisipasi banyak manajer dan guru prasekolah dari distrik, kota kecil, dan Kota Thu Duc.

Sesi pelatihan difokuskan pada panduan pengorganisasian kegiatan pendidikan gizi, pengajaran anak-anak tentang kesehatan, memastikan keselamatan anak-anak di prasekolah; dan mendidik keterampilan hidup bagi anak-anak prasekolah.

Ibu Diep menekankan bahwa guru yang secara langsung membesarkan anak harus melakukan hal yang baik sejak dini untuk mendidik anak-anak tentang keterampilan hidup. Misalnya, mengajarkan anak-anak cara mencuci tangan, cara bercermin, menyikat gigi, mencuci muka agar tetap bersih, cara menjaga rambut tetap rapi, cara mengancingkan baju, cara mencegah butiran nasi jatuh saat makan, dan sebagainya.

Petugas keamanan sekolah dicintai oleh banyak siswa.

"Kita memasukkan konten karier ke dalam pendidikan anak-anak, kita ajari anak-anak tentang betapa besar dan indahnya sekolah kita, apa tugas kepala sekolah. Tapi pernahkah kita ajari anak-anak tentang tugas petugas kebersihan dan satpam?" tanya Ibu Diep.

"Hanya dengan satu pelajaran, mengajarkan anak-anak tentang profesi guru dan bibi dapat mengajarkan banyak hal baik. Misalnya, saat memasuki gerbang sekolah, anak-anak perlu menyapa petugas keamanan. Saat melihat petugas kebersihan membersihkan rumah, anak-anak perlu berjalan dengan cara yang tidak mengotori lantai dan tidak mengganggu pekerjaan petugas kebersihan. Mengajarkan keterampilan hidup memang dimulai dari hal-hal yang sangat kecil, tetapi membawa efektivitas yang luar biasa. Guru tidak perlu bicara besar, pusing mencari topik yang besar, tetapi ajarkan anak-anak dari hal-hal terkecil," ujar Ibu Diep.

Ibu Luong Thi Hong Diep berbagi pagi ini, 4 Januari

Ibu Diep juga meminta agar prasekolah mengomunikasikan isi sesi pelatihan hari ini kepada semua guru, dan mengunggahnya di situs web resmi mereka untuk mempromosikannya kepada orang tua. Ini juga merupakan cara untuk berinteraksi, membantu orang tua mengetahui bagaimana guru merawat, mendidik, dan mendidik anak-anak dengan aman.

Kesalahan dalam mengajarkan keterampilan hidup pada anak prasekolah

Pada sesi pelatihan, Ibu Nguyen Thi Doan Trang, spesialis Departemen Pendidikan Prasekolah, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, menunjukkan beberapa kesalahan umum yang dilakukan oleh guru dan orang tua saat mengajarkan keterampilan hidup kepada anak-anak prasekolah.

Kesalahan yang umum terjadi adalah meremehkan pendidikan keterampilan hidup untuk anak prasekolah; selalu berpikir bahwa anak prasekolah terlalu muda untuk membentuk keterampilan; tidak sabar saat membentuk keterampilan hidup untuk anak prasekolah.

Banyak orang tua masih percaya bahwa pendidikan keterampilan hidup merupakan tanggung jawab sekolah; terdapat kekhawatiran akan keselamatan anak-anak saat berpartisipasi dalam kegiatan luar ruangan. Atau, biasanya, banyak orang dewasa memaksakan keterampilan mereka pada pengalaman dan keterampilan nyata anak-anak prasekolah.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mencatat bahwa ketika mengajarkan keterampilan hidup kepada anak-anak prasekolah, penting untuk berkomunikasi secara teratur dengan anak-anak; mengembangkan aturan dan peraturan bersama anak-anak dan menerapkannya bersama-sama; serta terus-menerus membimbing anak-anak dalam keterampilan hidup. Pada saat yang sama, penting untuk mendorong anak-anak berpartisipasi dalam kegiatan kolektif, bebas, dan mandiri; orang dewasa tidak dapat melakukannya untuk mereka.

Anak-anak prasekolah berperan sebagai penjual, membeli barang di sudut bermain peran.

Guru perlu menjaga konsistensi antara perkataan dan tindakan orang dewasa di sekitar anak selama proses pendidikan keterampilan hidup; orang dewasa harus menjadi contoh yang baik bagi anak-anak... Misalnya, jika anak-anak diajarkan untuk menaruh sepatu dengan rapi ketika masuk kelas atau rumah, maka ke mana pun mereka pergi, guru tidak boleh meninggalkan sepatu mereka di sembarangan tempat, tidak pada tempatnya...

Pendidikan keterampilan hidup dapat diintegrasikan ke dalam kegiatan anak-anak, seperti berbicara di awal kelas, berbicara saat menjemput dan mengantar anak. Guru dapat membiarkan anak-anak berlatih dalam situasi yang tersedia atau situasi hipotetis. Situasi tersebut harus alami, tidak dipaksakan, dan harus benar-benar menjamin keselamatan anak-anak.

Kepala sekolah bertanggung jawab atas program keterampilan hidup.

Kepala Dinas Pendidikan Prasekolah, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa saat ini banyak pusat pendidikan keterampilan hidup yang ingin mengajukan izin masuk sekolah untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan bagi anak usia dini. Terkait hal ini, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menerbitkan Surat Edaran 04 Tahun 2014 yang mengatur pengelolaan kegiatan pendidikan keterampilan hidup dan kegiatan ekstrakurikuler, yang wajib dipatuhi. Kepala sekolah bertanggung jawab untuk menyetujui program tersebut dan harus memperkuat upaya pemeriksaan catatan kapasitas, masa berlaku izin, legalitas program yang disetujui, personel, dan sebagainya.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/co-bao-gio-chung-ta-day-tre-cong-viec-cua-co-lao-cong-bac-bao-ve-185240104115057026.htm