Terdapat sebuah ruang kelas kecil dan tenang di jantung kota. Ruang kelas itu hanya memiliki sekitar 20 siswa – semuanya anak-anak tunarungu. Namun, anak-anak ini menciptakan pelajaran yang hidup, berkat cara unik mereka dalam menggunakan suara.
Tran Ngoc Diep, lahir pada tahun 2011 di kelurahan Ninh Khanh (kota Ninh Binh ), terlahir tuli dan bisu. Namun, orang tuanya tetap berusaha sebaik mungkin untuk menyekolahkannya agar ia dapat berintegrasi sejak masuk prasekolah.
Namun, setiap hari di sekolah tetap merupakan perjalanan yang sepi bagi Diep, meskipun ia menerima kasih sayang dari guru dan teman-temannya. Hal ini karena ia tidak memiliki cara untuk berkomunikasi dengan dunia luar . Sekolah juga kekurangan guru khusus untuk berinteraksi dengannya. Setelah menyelesaikan kelas satu, keluarganya menariknya dari sekolah dan mulai mencari kesempatan agar ia dapat berintegrasi dan berkembang seperti teman-temannya.
Ibu Diep, Vu Thi Ha, berbagi: "Saya membawa putri saya ke Hanoi , terus mencari pengobatan di mana-mana dengan harapan menemukan secercah harapan untuk menyembuhkan disabilitasnya, tetapi hasilnya tetap sama. Setiap kali saya melihat ketidakberdayaan dan frustrasi Diep saat mencoba mengungkapkan sesuatu, hati saya sangat sakit."
"Saya memutuskan harus menerima kenyataan dan menemukan cara terbaik agar anak saya dapat hidup bahagia dengan disabilitasnya. Meskipun dia tidak bisa berbicara dengan mulutnya atau mendengar dengan telinganya, dia masih bisa melihat dengan matanya dan berkomunikasi dengan tangannya, jadi saya memutuskan untuk mendaftarkannya ke kelas pendidikan khusus. Tetapi kelas-kelas di Hanoi cukup mahal, belum lagi dia harus tinggal jauh dari rumah, dan keluarga saya tidak memiliki kemampuan untuk mendukungnya," kata Ibu Ha.
Lebih dari tiga tahun lalu, Ibu Ha diperkenalkan ke kelas khusus, kelas khusus untuk siswa tunarungu di kota Ninh Binh, yang diajar langsung oleh guru Bui Nam Ha. Guru Ha juga seorang tunarungu .
Pada hari pertamanya di kelas, Diep sangat senang bertemu dengan teman-teman tunarungunya dan mempelajari keterampilan bahasa isyarat pertamanya dari gurunya. Dia rajin mengikuti kelas dan belajar dengan giat. Melalui studinya, Diep tidak hanya mempelajari bahasa isyarat untuk tunarungu tetapi juga memperoleh pengetahuan tentang budaya, keterampilan hidup, dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan budaya dan olahraga untuk tunarungu.
Setelah beberapa waktu belajar, Diep, yang dulunya adalah gadis pemalu dan bahkan pemarah di rumah, kini menjadi jauh lebih lincah dan ceria. Diep dapat membantu orang tuanya dalam banyak hal, mulai dari merawat adik-adiknya hingga memasak makanan keluarga. Ibu Ha juga mempelajari bahasa isyarat sederhana agar dapat berkomunikasi dengan putrinya.
Berasal dari distrik Gia Vien yang terpencil, perjalanan harian Dinh Ngoc Anh ke sekolah menjadi jauh lebih mudah. Sebelumnya, ketika ia pertama kali bersekolah, orang tuanya mengantarnya, dan guru-gurunya mengizinkannya untuk tinggal di sekolah. Namun sekarang, Anh dengan percaya diri naik bus ke dan dari sekolah sendirian setiap hari.
Hadir di upacara kelulusan sekolah putrinya, mengagumi gambar-gambar yang mengungkapkan perasaan putrinya terhadap para korban banjir, Ibu Le Thi Huyen, ibu dari Anh, terharu hingga menangis. Ibu Huyen berbagi kebahagiaan keluarganya atas kemajuan tak terduga putrinya yang kurang beruntung. Ibu Huyen berkata, "Sebelumnya, saya harus pergi ke provinsi lain untuk mencari tahu tentang kelas untuk tunarungu, tetapi saya hanya mengetahuinya; saya tidak memiliki kemampuan untuk menyekolahkan putri saya. Untungnya, di provinsi kami, ada seorang guru tunarungu yang telah membuka kelas untuk anak-anak penyandang disabilitas."
"Dengan mengikuti kelas ini, kami hanya perlu membayar biaya sekolah sebesar 1 juta VND per bulan. Tetapi anak-anak mendapatkan begitu banyak imbalan, mulai dari kasih sayang, berbagi, dan dukungan dari guru dan teman-teman, hingga memperoleh pengetahuan dan keterampilan untuk berintegrasi ke dalam masyarakat. Tahun ini, putri saya berusia 13 tahun, dan meskipun ia baru kelas 4, ia tetap seorang gadis kecil yang ceria, mengalami suka duka masa remaja. Saya sangat senang dapat mendengarkannya berbagi perasaannya, bahkan melalui isyarat khusus. Setelah menyelesaikan kelas 5, ia akan menyelesaikan studinya. Tetapi saya berharap setelah itu, ia akan terus terlibat dalam kelas ini untuk belajar lebih banyak dan meningkatkan pengetahuan serta keterampilannya; dan mempelajari keahlian yang sesuai sehingga ia dapat menghidupi dirinya sendiri," ujar Ibu Huyen.
Guru kelas khusus ini adalah Bapak Bui Nam Ha. Bapak Ha menjadi tuli dan bisu setelah menderita penyakit serius saat masih kecil. Karena tidak ingin tertinggal di dunia yang luas, keluarganya mendaftarkannya ke kelas bahasa isyarat. Kemudian, beliau pergi ke provinsi Dong Nai untuk mengikuti kelas bagi penyandang tunarungu, yang meliputi budaya, keterampilan, dan pengembangan bakat. Bapak Ha juga memperoleh sertifikasi untuk mengajar penyandang tunarungu.
Melalui terjemahan istrinya, Ibu Nguyen Thi Hien, guru Bui Nam Ha berbagi: "Membuka kelas untuk anak-anak tunarungu adalah impian terbesar saya. Saat ini, Cabang Dukungan Bahasa Isyarat Ninh Binh untuk Tunarungu adalah satu-satunya fasilitas pendidikan khusus untuk tunarungu di provinsi Ninh Binh. Cabang ini saat ini mendidik 15 siswa dari berbagai daerah di provinsi tersebut. Pada tahun ajaran lalu, dengan pengajaran yang berdedikasi dari para guru dan dukungan dari orang tua, para siswa telah berupaya mengatasi keterbatasan fisik mereka dan mencapai keberhasilan dalam studi dan pengembangan pribadi mereka. Dari jumlah tersebut, 25% mencapai hasil yang baik; 50% mencapai hasil yang memuaskan..."
Sungguh luar biasa bahwa delapan siswa telah menyelesaikan program kelas 5 tahun ini. Mereka semua sangat bahagia dan mampu berintegrasi dengan baik ke dalam masyarakat. Saya berharap lebih banyak anak tunarungu dapat mendengar, berbicara, dan berkomunikasi dengan masyarakat menggunakan bahasa isyarat khusus. Mereka tidak hanya dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan untuk berintegrasi dengan baik ke dalam masyarakat, tetapi kelas ini juga merupakan kesempatan bagi siswa untuk menemukan potensi mereka, mengembangkan kekuatan mereka, menciptakan kontribusi unik, dan menyebarkan energi positif kepada penyandang disabilitas. Aspirasi saya selanjutnya adalah menyediakan pelatihan kejuruan dan menciptakan lapangan kerja bagi mereka. Namun, untuk mencapai hal ini, saya sangat mengharapkan dukungan dan kerja sama dari pihak berwenang, sektor, dan bisnis terkait.
Dao Hang-Ngoc Linh
Sumber: https://baoninhbinh.org.vn/co-mot-lop-hoc-nghe-bang-mat-noi-bang-tay-/d2024100213406912.htm
Komentar (0)