Ada kelas mendengarkan dengan mata berbicara dengan tangan

Ada sebuah ruang kelas kecil yang tenang di tengah kota. Kelas itu hanya memiliki sekitar 20 siswa—anak-anak tunarungu. Anak-anak itu tetap menciptakan suasana kelas yang menyenangkan, berkat suara-suara mereka yang istimewa.

Tran Ngoc Diep, lahir pada tahun 2011 di distrik Ninh Khanh (kota Ninh Binh ). Diep lahir tuli dan bisu. Namun, orang tuanya tetap berusaha menyekolahkannya untuk berintegrasi sejak ia memasuki usia prasekolah.

Namun, setiap hari di sekolah bagi Diep masih terasa sepi, meskipun ia menerima kasih sayang dari guru dan teman-temannya. Ia tidak memiliki cara untuk berkomunikasi dengan dunia . Di sekolah, tidak ada guru khusus yang dapat berkomunikasi dengannya. Setelah kelas satu, keluarga Diep mengizinkannya berhenti sekolah dan mulai berusaha mencari kesempatan baginya untuk berintegrasi dan berkembang seperti teman-temannya.

Ibu Vu Thi Ha, ibu Diep, berbagi, "Saya membawa anak saya ke Hanoi dan terus mengunjungi banyak tempat dengan harapan menemukan secercah harapan untuk menyembuhkan disabilitasnya, tetapi hasilnya tetap sama. Setiap kali saya melihat Diep yang tampak buntu dan tak berdaya ketika ia ingin mengungkapkan sesuatu, saya merasa sangat sedih."

"Saya memutuskan untuk menerima kenyataan dan mencari solusi terbaik agar anak saya bisa hidup bahagia dengan disabilitasnya. Meskipun ia tidak bisa berbicara dengan mulutnya, ia masih bisa mendengar dengan telinganya dan berbicara dengan tangannya, jadi saya memutuskan untuk menyekolahkannya di kelas khusus. Namun, kelas di Hanoi cukup mahal, belum lagi ia harus tinggal jauh dari rumah, dan keluarganya tidak memiliki kondisi yang memungkinkan untuk mendampinginya," ujar Ibu Ha.

Lebih dari 3 tahun yang lalu, Bu Ha diperkenalkan ke kelas khusus, kelas khusus untuk siswa tunarungu di Kota Ninh Binh, yang diajar langsung oleh guru Bui Nam Ha. Guru Ha juga tunarungu .

Pada hari pertama, Diep masuk kelas, bertemu dengan teman-teman tuna rungu , dan diajari bahasa isyarat pertama oleh gurunya. Diep merasa sangat senang. Ia rajin mengikuti kelas dan belajar dengan giat. Dengan berpartisipasi dalam pembelajaran, Diep tidak hanya belajar bahasa isyarat untuk tuna rungu, tetapi juga belajar budaya, keterampilan hidup, dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan budaya dan olahraga untuk tuna rungu.

Setelah menjalani masa belajar, Diep, yang dulunya pemalu dan bahkan mudah tersinggung di rumah, kini menjadi jauh lebih aktif dan ceria. Diep dapat membantu orang tuanya dalam banyak hal, mulai dari mengurus adik-adiknya hingga memasak makanan keluarga. Ibu Ha juga belajar bahasa isyarat sederhana agar dapat berkomunikasi dengan anak-anaknya.

Berasal dari distrik Gia Vien yang terpencil, perjalanan sehari-hari Dinh Ngoc Anh ke sekolah kini menjadi jauh lebih mudah. ​​Sebelumnya, saat pertama kali masuk sekolah, orang tuanya mengantarnya ke sana, dan guru-gurunya mengizinkannya untuk tetap tinggal. Namun kini, Anh dengan percaya diri naik bus ke kelas dan pulang ke rumah setiap hari.

Ibu Vu Thi Ha dan Le Thi Huyen gembira saat melihat gambar yang digambar anak-anak mereka.

Menghadiri upacara wisuda putrinya dan melihat gambar-gambar yang mengungkapkan rasa cintanya kepada masyarakat di daerah terdampak banjir, ibu Anh, Le Thi Huyen, meneteskan air mata. Huyen berbagi kebahagiaan seluruh keluarga atas kemajuan tak terduga putrinya yang kurang beruntung. Huyen berkata, "Dulu, saya harus pergi ke provinsi lain untuk belajar tentang kelas-kelas untuk tuna rungu, tetapi saya hanya mempelajarinya dan tidak memiliki kondisi untuk menyekolahkan anak saya. Untungnya, di provinsi saya, ada seorang guru tuna rungu yang membuka kelas untuk anak-anak penyandang disabilitas."

"Untuk bergabung di kelas ini, kami hanya perlu membayar 1 juta VND/bulan untuk biaya sekolah. Namun, anak-anak mendapatkan begitu banyak balasan, mulai dari kasih sayang, kebersamaan, dan perhatian dari guru dan teman-teman, hingga pengetahuan dan keterampilan untuk berintegrasi ke dalam masyarakat. Tahun ini, anak saya berusia 13 tahun, meskipun baru sampai kelas 4, ia tetaplah seorang gadis yang ceria, yang juga mengalami suka duka masa remaja. Saya sangat senang karena saya bisa mendengarkan ceritanya, bahkan dengan simbol-simbol khusus. Setelah menyelesaikan kelas 5, ia akan menyelesaikan kurikulumnya. Namun, saya berharap setelah itu, ia akan bergabung dengan kelas untuk belajar lebih banyak dengan teman-temannya dan mengasah pengetahuan serta keterampilannya; serta mempelajari profesi yang sesuai agar ia dapat mengurus dirinya sendiri," ungkap Ibu Huyen.

Guru kelas khusus ini adalah Bapak Bui Nam Ha. Bapak Ha menjadi tuli dan bisu setelah menderita penyakit serius di masa kecilnya. Karena tidak terima tersesat di dunia yang luas, Bapak Ha diajari bahasa isyarat oleh keluarganya. Setelah dewasa, beliau pergi jauh-jauh ke Dong Nai untuk mengikuti kelas-kelas khusus tuna rungu, termasuk budaya, keterampilan, pengembangan bakat, dan sebagainya. Bapak Ha juga mendapatkan sertifikat untuk mengajar tuna rungu.

Melalui interpretasi istrinya, Ibu Nguyen Thi Hien, guru Bui Nam Ha berbagi: Membuka kelas untuk mengajar anak-anak tunarungu adalah impian terbesar saya. Saat ini, Cabang Dukungan Bahasa Isyarat Tunarungu Ninh Binh merupakan satu-satunya fasilitas pendidikan khusus untuk tunarungu di Provinsi Ninh Binh. Cabang ini menyediakan pendidikan bagi 15 siswa dari berbagai daerah di provinsi tersebut. Tahun ajaran lalu, dengan dedikasi para guru dan dukungan orang tua, para siswa berupaya mengatasi disabilitas fisik mereka dan berusaha meraih prestasi dalam belajar dan bertumbuh. Dari jumlah tersebut, tingkat kelulusan yang baik adalah 25%; tingkat kelulusan 50%...

Senang sekali tahun ini, 8 siswa telah menyelesaikan program kelas 5. Mereka semua sangat bahagia dan dapat berintegrasi dengan baik di masyarakat. Saya berharap akan ada lebih banyak anak tunarungu yang dapat mendengar, berbicara, dan berkomunikasi dengan masyarakat menggunakan isyarat khusus. Mereka tidak hanya dibekali pengetahuan dan keterampilan untuk berintegrasi dengan baik di masyarakat, tetapi kelas ini juga merupakan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi potensi mereka, mempromosikan kekuatan mereka, menciptakan nilai unik, dan menyebarkan energi positif kepada penyandang disabilitas. Harapan selanjutnya adalah dapat mengajarkan keterampilan vokasional dan menciptakan lapangan kerja bagi mereka. Namun, untuk mencapai hal ini, saya sangat berharap mendapatkan dukungan dan persahabatan dari berbagai tingkat, sektor, dan bisnis terkait.

Dao Hang-Ngoc Linh

Sumber: https://baoninhbinh.org.vn/co-mot-lop-hoc-nghe-bang-mat-noi-bang-tay-/d2024100213406912.htm