Ilustrasi: DAD
Pada akhir Mei 2024, saat mengadakan pertemuan orang tua-guru akhir tahun untuk anaknya, seorang siswa di sebuah sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh, Tn. Q., sangat kesal. Anaknya adalah satu dari tiga siswa di kelas yang tidak meraih predikat siswa berprestasi. Alasannya adalah karena guru musiknya "menilai" anak tersebut sebagai H dalam hasil belajar dan pelatihan akhir tahunnya.
Seorang guru musik sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh
Kebanyakan menekuni musik.
Tidak mungkin seperti itu, Pak Q. bertekad untuk menyelesaikannya sampai tuntas dan segera menelepon kepala sekolah. Akibatnya, guru musik tersebut "tersentuh" oleh kepala sekolah.
Dewan direksi meminta saya menjelaskan mengapa saya memberi siswa itu nilai H dan bukan T (Ketuntasan Baik) seperti siswa lainnya. Saya menjelaskan bahwa saya mengevaluasi keseluruhan tahun studi siswa tersebut, bukan satu periode waktu tertentu, dan bahwa saya telah membahas proses belajar siswa tersebut dengan orang tua tentang musik. Namun, di akhir tahun, jika siswa tersebut tidak dapat menyanyikan lagu dengan lirik yang jelas, bagaimana saya bisa memberinya nilai T?
"Namun, dewan sekolah tetap meminta saya untuk meninjaunya dan mengatakan bahwa para orang tua sangat marah. Mereka mengatakan bahwa jika anak-anak mereka dievaluasi seperti itu, mereka tidak akan lagi mendukung sekolah dan akan menghentikan pendanaan untuk sekolah," ujar Ibu H., seorang guru musik sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh, dengan nada geram.
Kisah-kisah penderitaan akibat H seperti itu tidak jarang terjadi di sekolah dasar setelah hasil evaluasi akhir tahun. Ibu D., seorang guru musik di Sekolah Dasar T. di Kota Ho Chi Minh, juga mengatakan bahwa ia merasa orang tua zaman sekarang "marah" dan "meremehkan" hasil evaluasi guru musik jika mereka tidak menyukainya.
"Dalam kelas yang berisi 40 siswa, pasti ada sekitar 7-8 siswa yang tidak bisa menyanyi atau membaca not balok. Dan ini wajar, karena mustahil mengharapkan semua siswa bisa berprestasi di semua mata pelajaran, terutama musik."
"Biasanya, guru akan memberi nilai C (Tidak Lengkap) untuk siswa yang tidak bisa menyanyikan sebuah lagu. Namun, karena nilai C sangat jarang dalam penilaian sekolah dasar, kami hanya memberi nilai H," kata Ibu D.
Aman jika seluruh kelas T
Ibu M., guru musik lainnya, mengatakan bahwa beberapa tahun yang lalu dia masih mengevaluasi H, tetapi sekarang dengan tekanan seperti itu, dia memilih untuk mengevaluasi semua siswa sebagai T.
Sebenarnya, beberapa siswa dari awal hingga akhir tahun ajaran tidak bisa menghafal lagu, tidak membawa buku ke kelas, dan tidak berlatih lagu apa pun di rumah seperti yang diminta guru, tetapi kami tidak berani memberi mereka nilai C atau H lagi. Karena orang tua terlalu keras, dan sekolah selalu menyuruh guru berkeliling, kami terpaksa memberi seluruh kelas nilai T.
Kalau ada siswa di kelas yang terintegrasi, kita bahkan bisa memberinya nilai H. Persentasenya seringkali sangat lucu: hingga 99% siswa musik mendapat nilai T. Tapi semua orang puas, jadi terkadang guru harus mengambil risiko dan melakukannya," ungkap Ibu M.
Ibu L., seorang guru musik di sekolah dasar lain, mengatakan bahwa ia tidak hanya ditekan oleh orang tua saat menilai H, tetapi juga oleh sekolah. Hal ini disebabkan sekolah juga menetapkan tingkat kelulusan siswa dalam penilaian kinerja baik hingga 90% di beberapa tahun.
Sebenarnya, sebelum ujian musik untuk siswa SD, kami menghabiskan beberapa minggu untuk memberikan siswa waktu latihan, tetapi banyak dari mereka masih belum bisa menyanyikan satu bagian pun dari lagu tersebut. Saya tidak bisa membiarkan seluruh kelas T melakukannya karena itu akan membuat pembelajaran mereka tidak bermakna.
"Saat saya menguji musik, saya meminta wali kelas untuk duduk di sebelah saya agar beliau bisa melihat bagaimana para siswa bernyanyi dan memahami musiknya. Dengan begitu, jika nanti ada masalah, saya bisa menggunakan bukti itu untuk membela diri," ujar Ibu L., seorang guru di distrik suburban Kota Ho Chi Minh, dengan sedih.
Agar tidak stres
Saya memiliki buku catatan siswa sejak awal tahun ajaran, jadi ketika mengevaluasi siswa, saya sangat objektif, akurat, dan tidak merasa tertekan untuk menilai dan mengklasifikasikan mereka sebagai H. Saat mengevaluasi, siswa yang menyanyikan melodi dan karakter lagu yang tepat akan diklasifikasikan sebagai T. Bagi siswa yang tidak kooperatif atau tidak memahami pelajaran, saya akan memberi mereka H. Misalnya, dalam kelas yang berisi 50 siswa, sekitar 35-40 siswa akan mendapatkan T, sisanya akan H.
(Guru musik di sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh)
[iklan_2]
Sumber: https://tuoitre.vn/con-bi-xep-loai-chu-h-phu-huynh-doa-cat-tai-tro-cho-truong-20240527224551338.htm
Komentar (0)