Mengajarkan anak-anak kreativitas, kekayaan intelektual, dan kewirausahaan sejak sekolah menengah atas

Pendidikan kekayaan intelektual bagi siswa sekolah menengah atas merupakan kebutuhan yang mendesak, tidak hanya membantu mereka memahami hak dan kewajibannya, tetapi juga menumbuhkan jiwa kreativitas dan kewirausahaan di masa depan.

Lokakarya berbagi pengalaman dalam pendidikan kekayaan intelektual untuk siswa SMA - Foto: DL

Pada tanggal 25 Maret, Departemen Kekayaan Intelektual, Kementerian Sains dan Teknologi menyelenggarakan lokakarya dengan tema " Berbagi pengalaman dalam pendidikan kekayaan intelektual untuk siswa sekolah menengah atas di Vietnam " di Hanoi .

Pendidikan kekayaan intelektual untuk siswa sekolah menengah atas

Berbagi pada lokakarya tersebut, Bapak Tran Le Hong - Wakil Direktur Departemen Kekayaan Intelektual - mengatakan bahwa seiring dengan tren integrasi ekonomi internasional dan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kekayaan intelektual semakin menegaskan peran pentingnya dalam mendorong inovasi, meningkatkan tingkat teknologi dan daya saing nasional.

“Untuk mengembangkan sistem kekayaan intelektual nasional secara sinkron dan berkelanjutan, masalah pendidikan kekayaan intelektual bagi generasi muda, terutama sejak jenjang sekolah menengah atas, merupakan salah satu tugas yang perlu dilakukan.

"Hal ini telah ditegaskan oleh Organisasi Hak Kekayaan Intelektual Dunia (WIPO) dan banyak negara telah menerapkannya secara efektif, secara bertahap membentuk budaya hak kekayaan intelektual di masyarakat, sehingga berkontribusi dalam membangun masyarakat yang beradab dan maju," ungkap Bapak Hong seraya menambahkan bahwa isu pendidikan hak kekayaan intelektual bagi siswa SMA merupakan isu baru, yang belum dilaksanakan secara sistematis dan berkala.

Oleh karena itu, lokakarya yang melibatkan para pengelola dan pakar pendidikan dari berbagai kementerian dan sektor ini diharapkan dapat membahas bersama untuk mengusulkan program pendidikan kekayaan intelektual yang bermutu tinggi dan sangat terspesialisasi untuk semua jenjang pendidikan.

Menurut penelitian para ahli WIPO, kreativitas mencapai puncaknya antara usia 12 dan 20 tahun, ketika kaum muda menyadari bakat mereka dan mengembangkan minat di bidang tertentu. Oleh karena itu, penting untuk memperkenalkan inovasi dan kekayaan intelektual ke dalam mata pelajaran sekolah sejak dini untuk mendidik siswa.

Kekayaan intelektual dipadukan dengan inovasi dan kewirausahaan

Tim ahli telah mengembangkan program pendidikan kekayaan intelektual untuk kaum muda, yang bertujuan untuk mengintegrasikannya ke dalam kegiatan ekstrakurikuler umum.

Secara khusus, program pendidikan kekayaan intelektual untuk siswa SMA akan diselenggarakan melalui pembelajaran kreativitas ilmiah, latihan desain produk, STEM, dan sebagainya yang terinspirasi oleh penemuan dan kehidupan nyata. Kemudian, pendidikan kekayaan intelektual akan diintegrasikan, mendidik anak-anak untuk menganalisis hak kekayaan intelektual terkait produk, mendidik anak-anak untuk memahami apa itu kekayaan intelektual, dan menghargai produk kreatif.

Kemudian didik anak-anak tentang keterampilan kewirausahaan dalam pelajaran dari mengevaluasi potensi komersialisasi produk, menganalisis pasar...

Para ahli menilai bahwa program pendidikan kekayaan intelektual bagi siswa sekolah menengah atas merupakan kebutuhan yang mendesak, tidak hanya untuk membantu mereka memahami hak dan kewajibannya, tetapi juga untuk menumbuhkan semangat kreativitas dan kewirausahaan di masa depan.

Dalam lokakarya tersebut, perwakilan dari Departemen Pendidikan Umum (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) juga sangat mengapresiasi model sekolah pintar, sebuah model yang memiliki signifikansi edukatif dalam mengembangkan kapasitas siswa. Terutama pendidikan tentang inovasi, kekayaan intelektual, dan ide-ide startup...

"Jumlah siswa SMA sangat besar, mereka akan menjadi penggerak utama pembangunan ekonomi negara di masa depan. Oleh karena itu, kreativitas siswa dan pendidikan yang komprehensif perlu digalakkan untuk menciptakan fondasi bagi pembangunan nasional," tegasnya.

Bapak Hong juga berharap bahwa dengan pengalaman dalam pendidikan kekayaan intelektual di lokakarya tersebut, para manajer pendidikan, guru, dan pakar kekayaan intelektual akan bergandengan tangan untuk membangun jaringan kerja sama guna mempromosikan pendidikan kekayaan intelektual bagi generasi muda Vietnam.

Dengan demikian memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kesadaran dan membekali pengetahuan tentang kekayaan intelektual bagi siswa sekolah menengah, sehingga menumbuhkan pemikiran para kreator masa depan.

Baca selengkapnya Kembali ke Topik

Sumber: https://tuoitre.vn/day-tre-sang-tao-so-huu-tri-tue-va-khoi-nghiep-tu-trung-hoc-pho-thong-20250325104700783.htm