Ujian kelas 10 Kota Ho Chi Minh tahun 2025 meningkatkan proporsi pertanyaan aplikasi

Menurut informasi resmi dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, ujian masuk kelas 10 untuk tahun ajaran 2025-2026 akan diselenggarakan oleh departemen tersebut pada tanggal 6-7 Juni. Calon siswa kelas 10 biasanya akan mengikuti ujian dalam 3 mata pelajaran: matematika, sastra (120 menit/mata pelajaran), dan bahasa asing (90 menit). Calon siswa SMA khusus di kota tersebut wajib mengikuti mata pelajaran keempat (mata pelajaran khusus) dengan waktu 150 menit/mata pelajaran.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH PRAKTIS

Mengenai ujian masuk kelas 10 tahun ini, Bapak Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa ujian sastra disusun berdasarkan orientasi memadukan penilaian pemahaman membaca dan kemampuan menulis, dan konten pada bagian menulis berkaitan dengan teks pada bagian pemahaman membaca.

Matematika akan disajikan melalui aliran pengetahuan berikut: geometri dan pengukuran; bilangan dan aljabar; statistika dan probabilitas. Persyaratan ujian bertujuan untuk menilai kemampuan matematika seperti berpikir dan penalaran, pemecahan masalah, dan pemodelan matematika.

Dalam Bahasa Inggris, tujuan ujian masuk adalah untuk menilai kemampuan berbahasa tidak hanya berdasarkan hafalan tata bahasa dan kosakata, tetapi juga kemampuan untuk memahami dan menerapkan pengetahuan bahasa dalam konteks yang tepat, terutama situasi kehidupan nyata. Oleh karena itu, dalam 40 soal ujian tahun 2025, akan ada 2 soal baru tentang penulisan frasa yang tepat berdasarkan informasi yang diberikan. Soal ini menguji kemampuan membaca catatan di kamus untuk menemukan informasi linguistik dan menerapkan pengetahuan.

Đề thi lớp 10 TP.HCM năm 2025 tăng tỷ lệ câu hỏi vận dụng - Ảnh 1. — Siswa kelas 9 memasuki tahap belajar dan meninjau untuk mempersiapkan ujian masuk kelas 10.

Bapak Quoc juga menjelaskan bahwa rasio tingkat pengetahuan dalam ujian sesuai program tahun 2018 juga telah disesuaikan, sehingga mengurangi tingkat pengenalan dan pemahaman, sehingga meningkatkan tingkat penerapan. Khususnya, untuk ujian masuk mulai tahun 2024 dan seterusnya, karena penerapan Program Pendidikan Umum tahun 2006, tingkat pengenalan dan pemahaman akan mencakup 70-75% dari pengetahuan dalam ujian. Mulai tahun 2025, pada ujian kelas 10, tingkat pengenalan dan pemahaman akan dikurangi menjadi 60% dan tingkat pertanyaan yang memerlukan penerapan akan meningkat menjadi 40%. Penyesuaian ini dilakukan untuk menilai kemampuan penerapan praktis siswa sesuai dengan orientasi program tahun 2018.

Dari persyaratan ujian, Bapak Nguyen Bao Quoc menekankan bahwa guru perlu membekali siswa untuk memahami dan meningkatkan kemampuan mereka dalam menerapkan pengetahuan yang telah mereka pelajari untuk memecahkan masalah praktis. Dorong siswa untuk meningkatkan pembelajaran mandiri dan kreativitas, menghindari situasi belajar hafalan.

SUSUN BANK SOAL BERDASARKAN KELOMPOK SEKOLAH

Ibu Nguyen Doan Trang, Kepala Sekolah Menengah Nguyen Du (Distrik 1), mengatakan bahwa berdasarkan struktur ujian dan pertanyaan referensi untuk ujian kelas 10 tahun 2025 yang diumumkan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, para guru dari kelompok profesional telah menyusun pertanyaan-pertanyaan terlebih dahulu untuk melayani siswa kelas 9 yang mengikuti ujian tahun ini sesuai dengan program baru; kemudian melanjutkan untuk melengkapi bank pertanyaan sekolah untuk mempersiapkan para kandidat sebaik-baiknya untuk ujian berikutnya.

Tak hanya itu, menurut Ibu Trang, para kepala sekolah menengah di Distrik 1 berencana membangun bank soal klaster untuk mendiversifikasi dan memperkaya soal. "Setiap sekolah akan menyusun soal berdasarkan kemampuan, tingkat, dan tingkat umum siswa. Dengan demikian, ketika sekolah-sekolah dikumpulkan, hal ini akan membantu mendiversifikasi tingkat, persyaratan soal, serta memperkaya format soal dibandingkan dengan satu sekolah," ujar Ibu Trang.

APLIKASI AI UNTUK MEMBERIKAN PERTANYAAN DAN ULASAN BAGI SISWA

Demikian pula di Sekolah Menengah Tran Quoc Toan 1 (Kota Thu Duc), Bapak Nguyen Huu Thanh, Wakil Kepala Sekolah, menginformasikan tentang matriks ujian masuk kelas 10 yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh dengan 3 mata pelajaran ujian masuk, kelompok profesional sekolah telah membangun spesifikasi matriks dengan mengikuti instruksi Departemen secara ketat dalam ujian.

Bapak Thanh menekankan bahwa tahun ini, sekolah telah meningkatkan penerapan teknologi informasi untuk mendukung kegiatan peninjauan dan penilaian bagi siswa kelas 9. Para guru menerapkan kecerdasan buatan (AI) dalam membuat tes penilaian bagi siswa, menciptakan keragaman materi tes, serta menyediakan bank soal yang kaya bagi siswa. Materi yang dihasilkan AI selalu dekat dengan kehidupan nyata melalui perintah guru, membantu siswa memiliki kesempatan untuk menerapkan pengetahuan yang telah mereka pelajari untuk memecahkan masalah kehidupan nyata. Materi pembelajaran digital sekolah saat ini sangat beragam, dengan sekitar 6.000 dokumen di semua mata pelajaran. Selain itu, terdapat perangkat lunak seperti buku bacaan atau aplikasi ujian bagi siswa untuk berlatih setiap hari dengan soal referensi atau mendukung siswa dengan materi peninjauan.

Đề thi lớp 10 TP.HCM năm 2025 tăng tỷ lệ câu hỏi vận dụng - Ảnh 2. — Sekolah mempromosikan penerapan pengajaran daring pada sistem LMS untuk meninjau siswa tahun akhir.

MEMPROMOSIKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN ONLINE, MENINGKATKAN BELAJAR MANDIRI

Ketika Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh menetapkan waktu ujian masuk kelas 10, memasuki semester kedua, Sekolah Menengah Nguyen Van Be (Distrik Binh Thanh) menyusun rencana pembelajaran dan evaluasi untuk siswa kelas 9. Selain menambah jumlah sesi di sesi kedua seperti setiap tahunnya, poin baru dari bentuk dukungan bagi siswa tingkat akhir tahun ajaran ini adalah sekolah telah meningkatkan bimbingan belajar di akhir pekan, mempromosikan penerapan pembelajaran daring pada sistem LMS dalam 3 mata pelajaran ujian masuk: sastra, matematika, dan bahasa Inggris.

Secara spesifik, menurut Ibu Dinh Thi Kim An, Kepala Sekolah Menengah Nguyen Van Be, guru-guru dari 3 mata pelajaran untuk ujian masuk kelas 10 telah menjadwalkan bimbingan belajar bagi siswa kelas akhir pada hari Sabtu, 2 sesi untuk setiap mata pelajaran. Pagi hari, untuk mata pelajaran Sastra dan Matematika; siang hari, untuk mata pelajaran Bahasa Inggris. Bimbingan belajar akan diberikan kepada siswa yang belum lulus dan yang telah lulus, sesuai dengan registrasi mereka. Selain itu, kelompok mata pelajaran akan memperkuat penyusunan bank soal untuk membantu siswa dalam meninjau, berlatih, dan meningkatkan kemampuan mereka.

Siswa dan orang tua juga perlu mengubah pola pikir mereka yang sebelumnya terlalu bergantung pada kelas tambahan, dan sebagai gantinya melatih keterampilan belajar mandiri, dengan mengikuti instruksi guru mata pelajaran dengan saksama untuk meninjau dan belajar dengan percaya diri.

Ibu LE THI THUY, Kepala Sekolah Menengah Van Don (Distrik 4, HCMC)

Seorang anggota Dewan Direksi Sekolah Menengah Van Don (Distrik 4) mengatakan bahwa sehubungan dengan penghentian sementara beberapa kelas guru tambahan untuk menyelesaikan prosedur pendaftaran sesuai dengan peraturan Surat Edaran 29, sekolah perlu lebih mendukung siswa senior. Ibu Le Thi Thuy, Kepala Sekolah Menengah Van Don (Distrik 4), menyampaikan bahwa ketika kelas guru tambahan berhenti beroperasi, banyak siswa dan orang tua siswa kelas 9 di sekolah tersebut merasa khawatir dan cemas. Untuk membantu siswa dan orang tua menstabilkan psikologis mereka serta membantu mereka merasa aman dalam belajar, berlatih, dan mempersiapkan pengetahuan untuk ujian masuk kelas 10, sekolah telah meningkatkan kemampuan belajar mandiri siswa dalam 3 mata pelajaran ujian masuk dalam rencana pembelajaran dan pembelajaran. Secara spesifik, Ibu Thuy mengatakan: "Kelompok mata pelajaran sekolah akan memanfaatkan sistem pembelajaran LMS untuk membantu siswa belajar mandiri, mengkonsolidasikan, dan meningkatkan pengetahuan mereka melalui sistem soal untuk setiap topik, yang mengikuti struktur ujian acuan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh."

Pada saat yang sama, Ibu Thuy menekankan: "Yang terpenting adalah setiap siswa harus menentukan kemampuannya sendiri di setiap mata pelajaran dan menyusun rencana belajar, meninjau, dan belajar mandiri yang tepat. Siswa dan orang tua juga perlu mengubah pola pikir mereka agar tidak terlalu bergantung pada les tambahan, tetapi harus melatih kemampuan belajar mandiri, mengikuti instruksi guru mata pelajaran dengan saksama untuk meninjau, dan belajar hingga mereka yakin dengan apa yang mereka pelajari."

Di Sekolah Menengah Pertama Tran Quoc Toan 1 (Kota Thu Duc), Bapak Nguyen Huu Thanh, Wakil Kepala Sekolah, menginformasikan bahwa sekolah telah menyusun dan menerapkan rencana bimbingan belajar untuk siswa kelas 9. Berdasarkan tinjauan kemampuan siswa dari hasil tes, sekolah telah menyusun daftar siswa yang membutuhkan bimbingan belajar pada Sabtu pagi, 2-4 sesi per minggu. Siswa dengan kemampuan baik juga didukung untuk meningkatkan dan mengembangkan kemampuan mereka di kelas akhir pekan.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-tphcm-nam-2025-tang-ty-le-cau-hoi-van-dung-185250227200406407.htm