Penyesuaian metode penerimaan universitas menggunakan catatan akademik pada tahun 2025

Banyak perguruan tinggi yang berencana menyesuaikan rencana penerimaan mahasiswa baru tahun 2025, di mana metode penerimaan yang berbasis pada catatan akademik akan memiliki banyak poin baru.

Pertimbangkan seluruh transkrip kelas 12 alih-alih hanya menggunakan 5 semester

Pada tahun 2025, angkatan pertama mahasiswa Program Pendidikan Umum 2018 akan lulus SMA. Oleh karena itu, rencana penerimaan mahasiswa baru juga akan mengalami banyak perubahan untuk menyesuaikan dengan program baru tersebut.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengumumkan rancangan peraturan tentang penerimaan mahasiswa baru perguruan tinggi, yaitu surat edaran yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam peraturan tentang penerimaan mahasiswa baru perguruan tinggi dan penerimaan mahasiswa baru perguruan tinggi jenjang pendidikan prasekolah yang diterbitkan bersama dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nomor 08/2022/TT-BGDDT tanggal 6 Juni 2022.

Para peserta mendengarkan pengumuman peraturan ujian kelulusan SMA tahun 2024. Foto: Le Khanh.

Salah satu poin baru yang penting dalam rancangan surat edaran tersebut adalah bahwa dengan metode penerimaan universitas yang menggunakan transkrip sekolah menengah atas, sekolah harus menggunakan seluruh hasil akademik kelas 12 para kandidat.

Saat ini banyak sekolah yang menggunakan metode ini hanya mensyaratkan menggunakan hasil pembelajaran 5 semester, yaitu hasil pembelajaran kelas 10, kelas 11, dan semester 1 kelas 12.

Draf tersebut juga secara tegas menyatakan, untuk metode penerimaan mahasiswa baru berbasis hasil akademik dan hasil ujian setiap mata pelajaran (termasuk nilai total mata pelajaran SMA, nilai ujian kelulusan SMA, sertifikat bahasa asing, dan hasil penilaian lainnya), kombinasi mata pelajaran yang digunakan untuk penerimaan mahasiswa baru minimal 3 mata pelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan persyaratan program pelatihan, meliputi Matematika atau Sastra dengan bobot penilaian minimal 1/3 dari nilai total.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga berencana menetapkan bahwa suatu program, jurusan, atau kelompok pelatihan dapat menggunakan beberapa kombinasi mata kuliah sekaligus untuk penerimaan. Pada saat itu, jumlah mata kuliah yang sama dari kombinasi tersebut harus dicantumkan dalam penilaian, dengan jumlah minimal 50% dari total nilai.

Dengan demikian, sekolah dapat menggunakan kombinasi tes masuk yang tidak terbatas, tidak lagi hanya menggunakan 4 kombinasi seperti saat ini, tetapi terikat pada pembobotan nilai mata pelajaran.

Menurut rancangan tersebut, lembaga pelatihan dapat menyelenggarakan penerimaan awal dengan cara yang tepat untuk memilih kandidat dengan kemampuan dan prestasi akademik yang luar biasa.

Kuota penerimaan awal ditentukan oleh lembaga pelatihan tetapi tidak melebihi 20% dari kuota setiap jurusan atau kelompok pelatihan; memastikan bahwa tolok ukur penerimaan awal (setelah konversi yang setara) tidak lebih rendah dari tolok ukur penerimaan gelombang penerimaan sesuai dengan rencana umum.

Banyak sekolah telah mengabaikan pilihan untuk mempertimbangkan catatan akademis.

Saat ini, banyak universitas telah mengumumkan rencana yang diharapkan untuk pendaftaran universitas reguler pada tahun 2025 dan orientasi untuk tahun-tahun berikutnya untuk mematuhi Program Pendidikan Umum 2018 yang baru.

Secara khusus, poin baru yang penting adalah bahwa banyak sekolah akan meningkatkan metode penerimaan mereka sendiri dan secara drastis mengurangi, atau bahkan menghilangkan sepenuhnya, pertimbangan catatan akademis.

Mulai tahun 2025, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh akan mempertahankan 3 metode penerimaan utama, termasuk: Mempertimbangkan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas (40-50% dari target); mengorganisasikan dan mempertimbangkan nilai ujian penilaian kompetensi khusus (40-50% dari target berdasarkan jurusan); penerimaan langsung dan penerimaan prioritas (10-15% dari target).

Khususnya, sekolah akan menghapuskan bentuk pertimbangan gabungan dengan catatan akademik dan mempertimbangkan nilai tes penilaian kapasitas khusus yang diselenggarakan oleh sekolah. Sebagai gantinya, ujian ini akan digunakan untuk penerimaan mandiri bagi lebih dari 30 jurusan di sekolah.

Menurut Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh, sekolah tersebut telah berhenti mempertimbangkan transkrip sekolah menengah atas untuk penerimaan guna memenuhi kebutuhan siswa yang belajar di bawah program baru dengan pandangan umum untuk memastikan keadilan, transparansi, menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi kandidat dan memastikan peningkatan kualitas masukan, memenuhi persyaratan pasar tenaga kerja modern.

Demikian pula, pada tahun 2025, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh akan mengurangi metode penerimaan dan hanya mempertahankan 3 metode penerimaan, yaitu: penerimaan langsung; penerimaan berdasarkan hasil ujian penilaian kompetensi yang diselenggarakan oleh Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh; penerimaan berdasarkan hasil ujian sekolah menengah atas. Pada saat yang sama, universitas ini mendorong unit-unit untuk mengembangkan metode penerimaan gabungan.

Pada tahun 2025, Universitas Ekonomi Nasional akan terus menghapus metode penerimaan transkrip sekolah menengah atas dan berencana untuk mempertahankan 3 metode penerimaan tetap stabil dibandingkan dengan tahun 2024, termasuk: penerimaan langsung; penerimaan gabungan dan penerimaan berdasarkan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas pada tahun 2025.

Sebelumnya, mulai tahun 2024, Universitas Ekonomi Nasional tidak lagi mempertimbangkan penerimaan berdasarkan catatan akademis.

Menjelaskan penghapusan metode pertimbangan catatan akademik, perwakilan sekolah mengatakan bahwa melalui hasil penerimaan tahun demi tahun, itu menunjukkan bahwa kelompok kandidat untuk sekolah khusus yang mempertimbangkan catatan akademik memiliki kinerja akademik yang sangat baik, hampir semuanya memenuhi persyaratan lain pada nilai tes penilaian kemampuan, nilai ujian kelulusan sekolah menengah, sertifikat internasional... Menghapus kelompok kandidat ini adalah untuk mengurangi tingkat virtual saat menyaring aplikasi yang berhasil, dengan dampak yang kecil pada hasil penerimaan keseluruhan dan hak-hak kandidat.

Dalam beberapa musim penerimaan terakhir, nilai penerimaan universitas berdasarkan catatan akademik terus meningkat. Bahkan di banyak jurusan, kandidat dengan nilai keseluruhan 9,5 poin/mata kuliah masih gagal dalam ujian masuk universitas.

Hal ini membuat metode penerimaan yang berbasis pada transkrip sekolah menengah menghadapi banyak pendapat beragam tentang keandalan hasil akademis sekolah menengah.

Sumber: https://daidoanket.vn/dieu-chinh-phuong-thuc-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-nam-2025-10295139.html