Membawa kecerdasan buatan ke sekolah

Menurut para ahli, membawa kecerdasan buatan (AI) ke sekolah sejak dini bukan hanya tentang memperbarui teknologi, tetapi juga tentang membekali siswa dan guru dengan kompetensi inti era digital: berpikir data, pemecahan masalah, kreativitas, dan adaptasi.

Para ahli memandu penerapan kecerdasan buatan dalam pendidikan di kelas pelatihan untuk guru sekolah menengah di Lang Son.

Akan menguji coba AI di sekolah menengah

Pada lokakarya "Pengembangan Kapasitas Kecerdasan Buatan bagi Pembelajar" yang diselenggarakan bersama oleh Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora (Universitas Nasional Vietnam, Hanoi) akhir pekan lalu di Hanoi, Profesor Dr. Le Anh Vinh, Direktur Institut Ilmu Pendidikan Vietnam, mengatakan bahwa penting untuk mendorong pengenalan AI ke dalam pendidikan. Oleh karena itu, perlu mengintegrasikan AI ke dalam mata pelajaran dan menyediakan konten independen untuk membekali pengetahuan khusus. Saat ini, Departemen Pendidikan Umum sedang mengembangkan rencana percontohan untuk pengajaran AI pada tahun ajaran 2025-2026, yang setelahnya akan dievaluasi hasil praktiknya untuk memperluas implementasi di seluruh negeri.

Selain itu, Bapak Vinh mengklarifikasi orientasi pembangunan kerangka kompetensi AI dalam pendidikan umum, yang dikembangkan berdasarkan kerangka kerja UNESCO, termasuk empat aspek utama: berpusat pada manusia, etika, landasan teknis dan sistem.

Dalam konteks pendidikan Vietnam yang memasuki periode transformasi yang kuat, AI telah menjadi penggerak utama inovasi dan pengembangan manusia. Profesor Madya Dr. Hoang Minh Son, Ketua Dewan dan Direktur Universitas Nasional Hanoi, mengatakan bahwa selain membekali pengetahuan dasar, guru dan peserta didik di semua jenjang perlu meningkatkan kapasitas digital dan penerapan AI mereka. Hal ini merupakan tujuan bersama sektor pendidikan, sebagaimana tercantum dalam Resolusi 71 Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Guru lokal yang proaktif

Hingga kini, banyak daerah dan sekolah telah menyelenggarakan pelatihan penerapan AI bagi guru umum. Pada tanggal 29 dan 30 Oktober, lebih dari 100 pejabat dan guru umum di Provinsi Lang Son mengikuti pelatihan tentang konten ini yang diselenggarakan oleh Institut Ilmu Pendidikan Vietnam bekerja sama dengan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Lang Son dan UNICEF Vietnam. Di sini, para ahli memperkenalkan kepada para guru tentang penerapan AI, kekuatan dan keterbatasan aplikasi, proses penerapan AI untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang memanusiakan, mendukung pendidikan inklusif, mengelola dan menganalisis hasil pembelajaran. Selain memandu penggunaan aplikasi yang fleksibel dan efektif, para ahli juga berfokus pada sifat pedagogis konten, memandu praktik penggunaan kecerdasan buatan untuk mendukung desain pembelajaran, menggabungkan berbagai aplikasi kecerdasan buatan untuk merancang materi pembelajaran elektronik, aplikasi interaktif dengan siswa, dll.

Sebelumnya, sejak Juni 2024, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah meluncurkan program pelatihan penerapan AI bagi guru dan manajer di seluruh negeri, yang mencakup 5 topik tentang pengetahuan dasar, kerangka kompetensi AI UNESCO, dan aplikasi praktis dalam pengajaran. Lebih dari satu juta guru berpartisipasi melalui sistem TEMIS; sesi pelatihan pertama menarik lebih dari 150.000 peserta dan rekaman videonya telah ditonton lebih dari 650.000 kali.

Ibu Nguyen Thi Thu Hien, Kepala Sekolah TK Huong Sen (Tuyen Quang), menyampaikan bahwa berkat penerapan teknologi, pekerjaan guru menjadi lebih mudah dan ilmiah. Semua dokumen, rencana, dan bukti disimpan secara daring, membantu mengurangi beban administrasi dan menghemat waktu guru. Para guru secara bertahap mulai terbiasa mempersiapkan pembelajaran elektronik, merancang materi pembelajaran menggunakan Canva, ChatGPT, dan berbagi dokumen melalui Google Drive. Sekolah saat ini memiliki perpustakaan digital berisi lebih dari 300 dokumen dan video tentang kegiatan STEAM, dan menyelenggarakan sekitar 200 kegiatan eksperiensial untuk anak-anak setiap tahun.

“Sebagai sekolah di provinsi pegunungan, dengan banyak kondisi sulit, namun dengan tekad dan semangat belajar, staf dan guru sekolah tetap mampu menguasai teknologi, mengubah pola pikir dan metode pengajaran mereka,” ungkap Ibu Hien.

Banyak guru dan administrator telah menggunakan AI dalam pekerjaan mereka, terutama untuk tugas-tugas sederhana seperti mempersiapkan pelajaran, menyusun pertanyaan, atau menulis laporan. Menurut para ahli, untuk memanfaatkannya secara efektif, guru perlu secara proaktif melatih keterampilan operasional mereka, merancang perintah, dan meningkatkan keahlian mereka. Karena konten yang disediakan oleh AI terkadang tidak akurat atau tidak tepat, guru harus tahu cara memilih dan menyesuaikannya saat menggunakannya.

daidoanket.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/dua-tri-tue-nhan-tao-vao-trong-nha-truong-post885925.html