Le Vu Minh Tri, siswa kelas 12 Matematika 1 di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, baru saja menerima surat penerimaan untuk jurusan Matematika di Universitas Harvard. Universitas ini merupakan universitas peringkat ke-4 di dunia , menurut peringkat THE 2024. Selain itu, Tri juga lulus ujian masuk Duke University, universitas peringkat ke-26 di dunia. Keduanya sepakat untuk memberinya beasiswa selama 4 tahun jika ia melanjutkan studi di universitas tersebut.

“Saya melompat kegirangan, dan ayah memeluk saya erat-erat ketika mendengar berita itu,” kata Tri.

Selain surat penerimaan, Minh Tri juga menerima surat ucapan selamat pribadi dari perwakilan komite penerimaan regional Universitas Harvard. Dalam surat tersebut, ia mengatakan bahwa komite penerimaan dan tim konsultan profesional, yang merupakan para profesor Departemen Matematika, sangat menyukai dan terkesan dengan penelitian Tri tentang Matematika melalui seni.

“Kami yakin Anda akan menjadi anggota fakultas Matematika yang hebat,” bunyi surat itu.

Le Vu Minh Tri, siswa kelas 12 Matematika 1, Sekolah Menengah Atas Berbakat Hanoi - Amsterdam

Sejak SMP di Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, Minh Tri telah menunjukkan kebolehannya di bidang Matematika. Ia memenangkan juara kedua dalam kompetisi Matematika tingkat kota. Ia juga menjadi juara kedua dalam kompetisi Matematika saat masuk SMA dan memenangkan penghargaan nasional untuk siswa berprestasi selama dua tahun berturut-turut.

Karena telah lama menggeluti mata pelajaran ini, Minh Tri terpesona oleh keindahan Matematika. Oleh karena itu, ketika ia mulai mendambakan kuliah di luar negeri, mahasiswa Ams ini tetap ingin terus menekuni studi dan menekuni Matematika.

Amerika adalah tempat dengan latar belakang akademis yang ketat dan dinamis di bidang sains , termasuk Matematika. Oleh karena itu, saya berharap memiliki kesempatan untuk belajar dan mengembangkan minat saya di sini.

Ketika Tri memutuskan untuk datang ke AS, Harvard adalah universitas pertama yang ia pilih karena jurusan Matematika di sana termasuk dalam 3 besar terbaik di negara ini. Di sanalah para profesor terbaik mengajar dan menulis buku teks untuk jurusan Matematika di universitas-universitas lain di AS.

"Selain itu, ada alasan lain, saya selalu ingin mempelajari Matematika 55—mata pelajaran yang terkenal sulit dan hanya tersedia di Harvard. Jika saya berkesempatan belajar di sini, saya akan mendaftar beberapa mata pelajaran lagi dalam program pertukaran pelajar dengan Massachusetts Institute of Technology (MIT)—program khusus untuk mahasiswa jurusan Matematika," ujar Tri.

Tri baru saja menerima surat penerimaannya di Departemen Matematika Universitas Harvard.

Meskipun Tri secara resmi mulai mempersiapkan aplikasinya di akhir kelas 11, ia sebenarnya telah "mengumpulkan" cukup awal. Sejak kelas 9, siswa laki-laki ini mulai berpartisipasi dalam kegiatan yang berkaitan dengan Matematika seperti riset mandiri dan menulis artikel ilmiah.

Tri memiliki dua studi independen tentang Matematika, termasuk makalah ilmiah 40 halaman tentang Geometri Non-Euklides, yang dipresentasikan di Institut Matematika pada tanggal 28 Maret, dan sebuah studi tentang metode pendidikan Matematika untuk siswa sekolah menengah melalui penerapan kegiatan seni kreatif seperti Origami (seni melipat kertas), desain teselasi, dan seni fraktal, yang diterapkan dalam pendidikan Matematika - Seni interdisipliner.

Siswa laki-laki tersebut mengatakan bahwa motivasinya untuk mulai meneliti penerapan pengajaran Matematika melalui kegiatan seni berasal dari fakta bahwa ibunya juga bekerja di bidang seni kreatif. Pekerjaannya membutuhkan imajinasi matematis seperti menciptakan bentuk dan simetri. Namun, ibunya adalah orang yang tidak menyukai Matematika.

Atau adik perempuan Tri juga mengalami masa-masa sulit saat belajar Matematika di sekolah. Namun, ia memiliki bakat seni yang luar biasa berkat imajinasinya tentang kedalaman spasial atau proporsi dalam lukisan.

“Itulah sebabnya saya ingin menemukan hukum keterkaitan antara dua bidang, Matematika dan Seni, untuk membantu anak-anak yang kesulitan dengan Matematika agar memiliki pandangan yang lebih terbuka, dan sekaligus memahami bahwa Matematika dapat diterapkan di banyak bidang kehidupan.”

Sejak sekolah menengah, Tri telah menjadi penggagas dan pengelola proyek "Where Math meets Art". Selama 3 tahun, para anggotanya telah menyelenggarakan banyak tutorial tentang penerapan Matematika dalam kegiatan kreatif, seperti melipat origami polihedra (berkaitan dengan konsep polihedra Platonis), makrame (berkaitan dengan teori simpul dan topologi)...

Karena waktu persiapan dokumen bertepatan dengan masa persiapan ujian siswa berprestasi nasional, Tri memprioritaskan penyelesaian nilai tes standar lebih awal. Siswa laki-laki tersebut telah meraih skor IELTS 8,5, SAT belajar mandiri, dan meraih skor 1550/1600.

Pada saat mengajukan lamarannya, Tri belum pernah mengikuti ujian siswa berprestasi tingkat nasional kelas 12. Oleh karena itu, ketika ia memperoleh hadiah, ia menulis surat tambahan kepada pihak sekolah untuk mengabarkan prestasi terbarunya.

Dalam esai utamanya untuk Harvard, Tri menceritakan masa-masa ketika ia masih SMP, merasa terharu ketika ibunya mengajaknya mengunjungi pameran seni plastik yang terbuat dari bahan-bahan gula. Tri menyadari bahwa ia dapat menggunakan Matematika untuk berlatih seni—dua bidang yang tampaknya tidak berhubungan. Berkat itu, ia juga ingin melakukan kegiatan untuk membantu anak-anak kecil belajar Matematika melalui seni, sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan mudah.

Selain itu, Tri juga percaya bahwa berpikir kreatif adalah hasil dari pendidikan di SMA tempatnya bersekolah – yang ia anggap “cukup liberal”. “Para guru menginspirasi saya dan membantu saya merasakan keindahan Matematika, mendidik kami dalam kerendahan hati, konsentrasi, dan semangat belajar sepanjang hayat.

"Kisah ini juga menjadi pelajaran tentang kedewasaan dalam persepsi dan hal-hal yang ingin saya kejar di masa depan," kata Tri.

Senang dengan apa yang telah dicapai putranya, Ibu Vu Ngoc Minh - ibu Tri berkata, "Kesempatan untuk masuk Harvard adalah pintu yang sangat sempit dan dia harus berusaha sangat keras."

"Perjalanannya memang kompetitif, tetapi anak saya selalu memiliki pendirian dan mentalitas yang kuat. Tri memiliki kemampuan membaca dan meneliti, dan tidak pernah merasa tertekan oleh teman-temannya meskipun ia memiliki banyak teman berbakat di sekitarnya. Hasil ini merupakan hadiah yang pantas untuk usahanya," ujar Ibu Minh.

Agustus mendatang, Minh Tri akan berangkat ke AS untuk belajar Matematika di Universitas Harvard. Ia berharap ini akan menjadi titik awal baginya untuk mendalami penelitian Matematika.

Mahasiswa miskin ini meraih beasiswa penuh untuk program doktoral di universitas paling bergengsi di Prancis. Setelah menyelesaikan program sarjananya dengan IPK 2,78/4, dan terlambat menerima gelarnya karena tidak memiliki sertifikat kemampuan berbahasa Inggris, Duc Anh masih memiliki "kesempatan untuk kembali" meraih 2 gelar magister dan meraih gelar doktor penuh di Prancis.