Pendidikan tinggi mendorong inovasi

Keterangan foto — Universitas Transportasi merasa terhormat menerima sertifikasi standar mutu AUN-QA untuk tiga program pelatihan baru. Foto: LN

Menyediakan sumber daya manusia yang berkeahlian tinggi di bidang-bidang utama

Pada sore hari tanggal 16 Oktober, Universitas Transportasi menyelenggarakan Konferensi Penjaminan Mutu untuk tahun akademik 2025-2026 dengan tema "Meningkatkan sistem penjaminan mutu - Fondasi bagi Universitas Transportasi untuk mencapai 200 Terbaik di Asia pada tahun 2030". Pada kesempatan ini, universitas mendapat kehormatan menerima sertifikasi standar mutu AUN-QA untuk tiga program pelatihan baru.

Profesor Madya Dr. Nguyen Van Hung, Rektor Universitas Transportasi, menegaskan bahwa pendidikan tinggi Vietnam sedang memasuki periode transformasi bersejarah. Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro menekankan peran sentral pendidikan tinggi dalam pembangunan nasional. Tujuannya pada tahun 2030 adalah menjadikan institusi pendidikan tinggi sebagai pusat penelitian, inovasi, dan kewirausahaan; menyediakan sumber daya manusia berkualitas tinggi untuk memenuhi kebutuhan pembangunan industri dan bidang-bidang utama.

Universitas di era baru harus menjadi "ekosistem inovasi", tempat bakat ditemukan dan dikembangkan, pengetahuan baru dibentuk, teknologi-teknologi kunci diinterpretasikan, dan semangat ilmiah disebarkan ke seluruh dunia bisnis, komunitas, dan bangsa. Sebagai sekolah teknik utama di bidang transportasi, sekolah ini merupakan pelopor dalam penerapan Resolusi 71...

Sejak awal tahun 2025, sekolah ini telah menyelesaikan dan menerbitkan program pelatihan untuk 7 jurusan di bidang perkeretaapian cepat dan perkeretaapian perkotaan, program interdisipliner modern pertama di Vietnam yang memenuhi standar internasional di bidang ini. Selain itu, sekolah ini juga telah melaksanakan proyek pengembangan sumber daya manusia di industri semikonduktor, membuka program bagi insinyur berbakat di bidang chip dan semikonduktor, serta membangun jurusan baru seperti: Teknik Robotika, Teknik Keselamatan Lalu Lintas, Ilmu Komputer, dan Sistem Lalu Lintas Cerdas...

Terkait penjaminan mutu kurikulum, Lektor Kepala Dr. Nguyen Thi Hoa, Kepala Departemen Ujian dan Penjaminan Mutu, Universitas Transportasi, menyatakan bahwa fakultas telah menerbitkan sistem dokumen manajemen mutu, menerapkan akreditasi domestik dan internasional, serta berinvestasi besar-besaran pada staf, fasilitas, dan infrastruktur teknologi. Kegiatan-kegiatan ini dengan jelas menunjukkan komitmen fakultas terhadap mutu, transparansi, dan tata kelola universitas yang modern.

Selain program pelatihan baru, sekolah ini telah mencapai banyak hasil luar biasa dalam penelitian ilmiah, publikasi internasional, penemuan, dan kerja sama bisnis. Fasilitas modern, staf pengajar berkualifikasi tinggi, dan lingkungan belajar yang aman dan kreatif menjadi fondasi bagi sekolah untuk mempertahankan dan terus meningkatkan kualitas pelatihan. Pada periode 2026-2030, penjaminan mutu terus ditetapkan sebagai pilar strategis dalam seluruh kegiatan sekolah, dengan tujuan memperluas akreditasi internasional sesuai kriteria HCERES, FIBAA, ASIIN, dan ABET; sekaligus menerapkan model universitas cerdas dan menerapkan kecerdasan buatan dalam administrasi dan pengajaran.

Menurut Associate Professor Dr. Ta Thi Thu Hien, Direktur Pusat Penilaian Mutu Pendidikan , Universitas Nasional Hanoi, hingga saat ini, setelah dua siklus penilaian, seluruh negeri memiliki 207 institusi pendidikan tinggi yang diakui memenuhi standar mutu, 18 institusi di antaranya dinilai menurut standar domestik dan internasional.

Kualitas adalah yang utama

Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Direktur Departemen Manajemen Mutu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, menekankan bahwa mutu merupakan indikator wajib bagi semua lembaga pelatihan, sebuah tolok ukur penting untuk mencapai standar keluaran, dengan motto: "Publisitas - imparsialitas - substansi - efisiensi".

Kepala Departemen Manajemen Mutu menyampaikan bahwa tema tahun ajaran 2025-2026 menekankan pada tindakan nyata. Oleh karena itu, akreditasi dan asesmen tidak berhenti pada tahap dokumen atau prosedur, melainkan perlu dilakukan dengan tindakan nyata dan hasil yang terukur. Hal ini bukan hanya tugas unit-unit khusus, tetapi harus menjadi tanggung jawab bersama seluruh sistem pendidikan tinggi, mulai dari manajemen, dosen, hingga mahasiswa.

Resolusi 71 menetapkan tujuan bahwa "Pada tahun 2035, setidaknya harus ada 5 institusi pendidikan tinggi dengan bidang studi yang masuk dalam peringkat 100 besar dunia; pada tahun 2045, Vietnam akan berada di antara 20 negara dengan pendidikan paling setara dan modern di dunia". Oleh karena itu, perguruan tinggi perlu berfokus pada pemecahan masalah terobosan, alih-alih tujuan pemeringkatan. Ketika masalah terobosan perguruan tinggi terpecahkan, secara alami akan menghasilkan pemeringkatan yang baik.

Untuk mengatasi permasalahan terobosan, Prof. Dr. Huynh Van Chuong menyebutkan 4 hal yang perlu diperhatikan, yaitu: Sekolah harus berperan aktif dalam asosiasi profesi, asosiasi khusus organisasi internasional; mengutamakan artikel yang mempunyai indeks dampak tinggi dan nilai transferabel; menggalakkan kegiatan penelitian ilmiah, memperkuat kerjasama dengan dunia usaha, menciptakan mekanisme bagi ilmuwan untuk meneliti dan menghitung beberapa industri terobosan yang sesungguhnya.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm