Pendidikan vokasi di daerah tertinggal meningkatkan peluang terobosan dari Resolusi 71

GD&TĐ - Tidak bergantung pada tingkat otonomi keuangan akan menciptakan kondisi bagi lembaga pelatihan kejuruan di wilayah pegunungan Lai Chau untuk meningkatkan peluang mereka dalam membuat terobosan.

Terlepas dari kemandirian finansial

Salah satu poin penting dalam Resolusi No. 71-NQ/TW Politbiro tentang terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan adalah peran kunci pendidikan vokasi dalam mengembangkan tenaga kerja berkeahlian tinggi. Hal ini menegaskan peran pendidikan vokasi dalam proses pembangunan nasional.

Salah satu isi yang disebutkan dalam gugus tugas solusi untuk lembaga yang berinovasi kuat, serta menciptakan mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk pengembangan pendidikan dan pelatihan, adalah memastikan otonomi penuh dan komprehensif bagi lembaga pendidikan tinggi dan lembaga pendidikan vokasi, terlepas dari tingkat otonomi keuangannya. Regulasi yang lengkap tentang kepegawaian, standar, kondisi, proses rekrutmen dan pengangkatan profesor, lektor kepala, dan posisi dosen lainnya sesuai dengan praktik internasional dan realitas Vietnam.

Atas dasar itu, perguruan tinggi dan lembaga pendidikan vokasi diberi tugas untuk memutus dan melaksanakan sesuai dengan kondisi sekolahnya, memutus tentang rekrutmen, pengangkatan dosen, pengangkatan jabatan pimpinan dan manajemen bagi orang-orang berbakat dari luar negeri.

Guru dan siswa kelas Listrik Industri.

Bapak Lo Viet Tuyen, Rektor Lai Chau College, mengatakan: "Saya sangat terkesan, setuju, dan sangat mengapresiasi kebijakan yang memprioritaskan investasi di bidang pendidikan tinggi sebagaimana tercermin dalam Resolusi Politbiro kali ini."

Menurut Bapak Tuyen, tidak bergantung pada tingkat otonomi keuangan menciptakan mekanisme terbuka untuk pendidikan dan pelatihan. Tingkatkan tingkat otonomi bagi lembaga pelatihan vokasi, terutama yang kesulitan merekrut mahasiswa. Dengan tugas dan solusi praktis, Resolusi 71 diharapkan dapat membantu pendidikan tinggi dan lembaga pelatihan vokasi menjadi lebih mandiri dan efektif.

"Sebelumnya, lembaga pendidikan seringkali berfokus pada otonomi keuangan. Mengubah pola pikir kita tentang otonomi akan membantu kita menjadi proaktif dalam hal keuangan dan sumber daya manusia. Dengan demikian, kita dapat mandiri dalam hal konten, metode, akademik, dan sumber daya manusia untuk manajemen, pengajaran, dan pelaksanaan tugas-tugas lainnya," ujar Bapak Tuyen.

Menciptakan peluang bagi lembaga pendidikan vokasi untuk melakukan terobosan

Perguruan Tinggi Lai Chau merupakan satu-satunya lembaga pelatihan vokasi di Provinsi Lai Chau. Sekolah ini bertugas melatih dan mengembangkan sumber daya manusia di jenjang menengah, perguruan tinggi, dan perguruan tinggi. Selain itu, perguruan tinggi ini juga menghubungkan pelatihan universitas dan pascasarjana, kerja sama internasional, penelitian, serta penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memenuhi kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi provinsi dan masyarakat.

Sekolah ini saat ini memiliki sekitar 1.300 siswa, termasuk program pelatihan vokasional yang terhubung dengan Pusat Pendidikan Berkelanjutan dan Bimbingan Karier di distrik sebelumnya. Sekolah ini menyelenggarakan pengajaran dan pelatihan di 12 profesi.

Sesuai target Resolusi 71, pada tahun 2030, jaringan perguruan tinggi dan vokasi akan ditata dan diinvestasikan secara memadai untuk peningkatan mutu. Upayakan 100% perguruan tinggi dan setidaknya 80% perguruan tinggi vokasi memenuhi standar nasional.

Kelas Menjahit Busana di Lai Chau College.

Resolusi 71 juga menetapkan inovasi fundamental dalam mekanisme dan kebijakan keuangan serta investasi di bidang pendidikan dan pelatihan. Alokasi anggaran negara untuk perguruan tinggi dan lembaga pelatihan vokasi didasarkan pada misi, kualitas, dan efisiensi melalui mekanisme terpadu di seluruh sektor; memprioritaskan pesanan dan menugaskan sektor dan bidang utama berdasarkan hasil keluaran.

"Ini merupakan peluang besar bagi sekolah untuk berinvestasi dalam peralatan. Sekolah ini berupaya menjadi salah satu unit berstandar nasional pada tahun 2030. Untuk mencapai tujuan tersebut, beserta pengajaran, pembelajaran, dan kualitas yang sesungguhnya, sekolah ini berharap dapat terus mendapatkan perhatian dan investasi untuk berfokus pada pelatihan multidisiplin," ujar Bapak Tuyen.

Menurut Bapak Tuyen, saat ini permintaan pembelajaran antar jurusan belum merata, ketidakseimbangan antara guru dan profesi pelatihan semakin meningkat, banyak profesi memiliki permintaan mahasiswa yang tinggi, tetapi sekolah kekurangan dosen dan guru. Mengundang dosen tamu untuk mengajar jurusan/profesi yang kekurangan guru masih menghadapi banyak kesulitan.

Oleh karena itu, ketika tidak bergantung pada otonomi keuangan, sekolah dapat mengambil inisiatif untuk mengontrak dosen tamu atau bekerja sama dengan unit sekolah untuk mengajar profesi pelatihan. Dengan demikian, kekurangan guru dan dosen teratasi, menciptakan kondisi untuk terus berinovasi dalam pelatihan ke arah pengajaran terpadu, mengajarkan apa yang dibutuhkan pemberi kerja untuk memenuhi kebutuhan sosial, dan terus membangun serta mengembangkan sejumlah profesi baru.

Pada tanggal 8 September, Komite Rakyat Provinsi Lai Chau mengeluarkan dokumen yang mengarahkan Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk berkoordinasi dengan departemen, cabang, daerah, dan unit terkait, termasuk Lai Chau College, untuk secara proaktif mempelajari dan memberi saran kepada Komite Rakyat Provinsi untuk mengembangkan rancangan Program Aksi atau Rencana Komite Tetap Partai Provinsi untuk melaksanakan Resolusi No. 71, dan menyerahkannya kepada Komite Rakyat Provinsi Lai Chau untuk dipertimbangkan sebelum tanggal 15 September.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-nghe-nghiep-o-vung-kho-tang-co-hoi-but-pha-tu-nghi-quyet-71-post747883.html