Pendidikan budaya nasional dalam konteks integrasi dan globalisasi

Para ahli menegaskan bahwa dalam konteks integrasi dan pembangunan, untuk melestarikan dan mempromosikan nilai budaya dan seni tradisional, kegiatan pendidikan di sekolah memerlukan solusi baru.

Dalam konteks integrasi dan globalisasi, pendidikan budaya dan seni nasional memainkan peran penting, berkontribusi pada pembentukan generasi muda dan pengembangan komprehensif masyarakat Vietnam.

Menyadari perlunya pendidikan budaya dan seni tradisional, menemukan solusi untuk membantu peserta didik memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang budaya nasional, terutama identitas budaya kelompok etnis di daerah tempat mereka tinggal, menjadi orang yang berkembang secara komprehensif, berintegrasi dengan percaya diri tanpa kehilangan identitas mereka di era baru adalah masalah yang menjadi perhatian banyak ahli dan manajer.

Mewujudkan tujuan pendidikan komprehensif

Kebudayaan dan seni nasional merupakan kristalisasi kebudayaan tradisional sepanjang proses pembangunan dan pembelaan negara rakyat Vietnam.

Para ahli menegaskan, dalam konteks negara yang tengah menuju arah integrasi dan pembangunan, terutama dengan merambahnya teknologi informasi ke mana-mana, maka upaya mendidik peserta didik tentang seni dan budaya nasional betul-betul menjadi muatan penting pendidikan di lembaga pendidikan masa kini.

Profesor Madya Huynh Quoc Thang (Universitas Ilmu Sosial dan Humaniora, Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh) menyatakan bahwa dalam konteks industrialisasi, modernisasi, dan integrasi global yang semakin meluas, nilai-nilai budaya dan seni nasional tidak hanya menjadi tumpuan identitas budaya nasional, tetapi juga "jiwa" pembangunan nasional di era baru.

Pendidikan budaya dan seni merupakan muatan penting pendidikan sekolah dan pendidikan sosial, salah satu orientasi utama yang terkait dengan tujuan pendidikan komprehensif (kecerdasan, moralitas, kebugaran fisik, estetika) dari sistem pendidikan nasional.

Penampilan anak-anak muda dari SMA Olympia, Vietnam. (Foto: Thu Ha/VNA)

Bagi Vietnam, pendidikan budaya dan seni etnis, termasuk etnis minoritas di dalam dan luar sekolah di daerah, merupakan isu yang sangat berarti.

Menurut Associate Professor Huynh Quoc Thang, sejak tahun 2018, program pendidikan umum yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah menambahkan mata pelajaran baru yang disebut Pendidikan Lokal dengan isu-isu dasar dan topikal tentang budaya, sejarah, geografi, ekonomi, masyarakat, lingkungan, orientasi karir, dll.

Dengan demikian, membekali peserta didik dengan pengetahuan tentang tempat tinggalnya, menumbuhkan rasa cinta tanah air, tanggung jawab terhadap masyarakat, mengetahui cara menghargai dan mengembangkan budaya tradisional, terutama jati diri budaya suku bangsa di daerah tempat tinggalnya.

Turut prihatin dengan persoalan pendidikan seni dan budaya nasional, seraya mengutip bukti dari pengajaran sastra rakyat Vietnam, Dr. Nguyen Huu Nghia (Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh) menyampaikan keprihatinannya: persoalan pendidikan seni dan budaya nasional makin mendesak dalam konteks alih teknologi dan pertukaran budaya global yang berlangsung luas dan kuat mengikuti kecenderungan terbentuknya tatanan dunia yang datar.

Bentuk-bentuk nyanyian anak muda, lagu buruh, dan pertunjukan festival tradisional semakin jarang ditemukan. Sebaliknya, orang-orang menggunakan idiom, peribahasa, dan lagu daerah untuk mengobrol di Facebook, di acara TV realitas, menggubah musik, dan merancang strategi promosi produk, serta menerapkan unsur naratif dalam mitos, legenda, dan dongeng untuk membuat video musik, film, dan gim video.

Realitas ini menunjukkan bahwa sastra rakyat dan seni tradisional menjalani kehidupan yang berbeda seiring perkembangan zaman. Dalam situasi ini, diperlukan solusi yang tepat bagi peserta didik untuk menyikapi kehidupan sosial modern dengan tepat.

Melestarikan nilai-nilai, melanjutkan saripati budaya nasional

Untuk melestarikan dan mempromosikan nilai budaya dan seni tradisional, kegiatan pendidikan memerlukan solusi baru, di mana kegiatan pendidikan di sekolah sangat penting.

Menurut Dr. Nguyen Ho Phong (Universitas Kebudayaan Kota Ho Chi Minh), pada kenyataannya telah terjadi perubahan perilaku menikmati seni tradisional di kalangan muda, termasuk sebagian besar pelajar.

Pertunjukan lagu daerah Quan Ho Bac Ninh. (Foto: Nguyen Thu Ha/VNA)

Dengan dukungan teknologi digital, teknologi video terintegrasi ke dalam telepon pintar, komputer yang terhubung ke internet, televisi, siswa memiliki banyak kesempatan untuk memilih, mengakses, dan memenuhi kebutuhan mereka untuk menikmati seni dan hiburan tanpa dibatasi oleh waktu dan ruang.

Berangkat dari kenyataan tersebut, dengan menyadari peran lingkungan sekolah dalam membentuk "modal budaya dan seni" masyarakat, Kota Ho Chi Minh telah menerapkan berbagai solusi berdasarkan model "teater sekolah"; mengintegrasikan beberapa kesenian tradisional ke dalam kegiatan ekstrakurikuler siswa. Ini merupakan solusi efektif yang perlu dipromosikan.

Baru-baru ini, di Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai (Kota Ho Chi Minh), dalam kerangka proyek interdisipliner yang memadukan Sastra, Pendidikan Lokal, dan Pengalaman Bimbingan Karier, program untuk melanjutkan inti sari membawa seni hát bội ke sekolah-sekolah berhasil diselenggarakan.

Menurut Ibu Nguyen Thi Hong Chuong, Kepala Sekolah Menengah Atas Nguyen Thi Minh Khai, melalui program ini, banyak siswa diperkenalkan dengan seni hát bội (opera tradisional) untuk pertama kalinya—salah satu warisan budaya Korea Selatan. Banyak siswa yang awalnya terkejut, kini tertarik dan bersemangat mempelajari teknik tata rias, koreografi, dan cara yang sangat simbolis untuk mengekspresikan emosi di atas panggung bentuk seni ini.

Anak-anak merasa sangat menarik untuk memahami bahwa dengan seni hát bội, terkadang hanya warna kostum suatu tokoh dapat mengekspresikan kepribadian tokoh tersebut sebagai "orang yang jujur ​​atau jahat, orang yang lembut atau orang yang kejam."

Pengetahuan tentang seni tradisional ini akan menjadi bekal bagi para siswa untuk berintegrasi dengan percaya diri. Di masa depan, banyak siswa akan menjadi orang-orang yang menyebarkan keindahan seni dan budaya nasional kepada teman-teman di seluruh dunia.

Mengenai pendidikan tinggi, Dr. Nguyen Phuoc Hoang (Universitas Bac Lieu) menyampaikan bahwa pendidikan budaya etnis merupakan salah satu kegiatan pendidikan penting di sekolah menengah atas hingga tingkat universitas, termasuk Universitas Bac Lieu.

Sekolah ini terletak di daerah dengan banyak kelompok etnis yang hidup bersama seperti Kinh, Hoa, Khmer, dll., sehingga memberikan perhatian khusus untuk melestarikan dan mempromosikan nilai-nilai budaya etnis.

Melalui sejumlah metode dan bentuk pengorganisasian kegiatan pendidikan budaya etnis minoritas, sekolah berkontribusi dalam peningkatan kualitas pendidikan komprehensif.

Selama proses pelatihan, departemen khusus Universitas Bac Lieu tertarik untuk menggabungkan pendidikan budaya etnis ke dalam kurikulum melalui mata kuliah umum untuk semua jurusan, membantu siswa mempelajari dan mengeksplorasi budaya, bahasa, sejarah, adat istiadat, dan praktik kelompok etnis.

Bersamaan dengan itu, sekolah secara aktif menyebarluaskan sistem informasi internal, mengintegrasikan pendidikan budaya etnis secara umum dan etnis minoritas secara khusus melalui resolusi Partai dan kebijakan etnis Negara sehingga siswa dapat lebih memahami.

Pusat Informasi-Perpustakaan sekolah dan Departemen Informasi dan Komunikasi fakultas khusus memasang banyak informasi di situs web atau melalui papan iklan dan slogan, berkontribusi dalam mendidik siswa tentang budaya etnis, membantu mereka memahami lebih dalam, bangga dan sadar akan pelestarian dan promosi identitas budaya komunitas etnis.

(Vietnam+)

Sumber: https://www.vietnamplus.vn/giao-duc-van-hoa-dan-toc-trong-boi-canh-hoi-nhap-toan-cau-hoa-post1048042.vnp