Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja merilis contoh soal ujian kelulusan SMA tahun 2025, termasuk mata pelajaran Sastra. Contoh soal ujian terdiri dari dua bagian: pemahaman bacaan (4 poin) dan menulis (6 poin). Bagian menulis mencakup pertanyaan analisis sastra (2 poin) dan pertanyaan komentar sosial (4 poin).
Siswa bebas berkreasi dan mengekspresikan pendapat mereka.
Bagian pemahaman bacaan terdiri dari 5 pertanyaan singkat yang disusun berdasarkan matriks: pengenalan, pemahaman, dan penerapan. Pertanyaan-pertanyaan tersebut mengikuti karakteristik genre, termasuk pengetahuan bahasa Vietnam dan penerapan di dunia nyata.
Soal esai sastra mengharuskan kandidat untuk menulis sebuah paragraf (sekitar 200 kata) yang menjelaskan karakteristik tokoh mitologi dari teks yang diberikan , "Dewa Hujan" . Untuk menjawab soal ini, siswa perlu memiliki pemahaman yang baik tentang pengetahuan sastra, khususnya mengenai tokoh-tokoh dalam mitologi.
Soal esai komentar sosial mengajukan isu berikut: Kehidupan sering kali menghadirkan kesulitan dan tantangan; menghadapinya atau menyerah adalah pilihan bagi setiap individu. Soal ini mengharuskan kandidat untuk menulis esai argumentatif (sekitar 600 kata) yang mengungkapkan pendapat mereka tentang kesulitan dan tantangan yang dihadapi oleh kaum muda.
Kekuatan esai komentar sosial terletak pada pendekatannya terhadap masalah dan persyaratan bagi siswa untuk membahas isu yang relevan dan praktis bagi kaum muda – kesulitan dan tantangan dalam hidup. Siswa bebas untuk berkreasi dan mengekspresikan pendapat mereka sendiri selama pendapat tersebut masuk akal.
Hilangkan contoh esai
Secara keseluruhan, struktur contoh ujian menunjukkan bahwa pertanyaan-pertanyaan tersebut mencakup berbagai macam kurikulum, memenuhi kedua persyaratan ujian: nilai ujian kelulusan dan nilai ujian masuk universitas. Struktur contoh ujian ini menghilangkan contoh esai dibandingkan dengan ujian kelulusan sekolah menengah saat ini (pertanyaan esai sastra).
Banyak guru sastra percaya bahwa pertanyaan esai tentang isu sosial yang diangkat dalam karya sastra adalah wajar karena tidak masuk akal meminta siswa untuk menulis analisis sastra dari karya yang hanya mereka baca selama beberapa menit. Pertanyaan ujian yang menggunakan dua teks ( Kemenangan atas Mtao Grự dan Dewa Hujan ) tidak perlu dan tidak cukup ringkas.
Sebaliknya, beberapa guru menyarankan untuk mengintegrasikan bagian menulis ke dalam bagian pemahaman bacaan, memberi siswa lebih banyak waktu untuk membaca teks dan mengurangi kebingungan. Secara khusus, pertanyaan esai sastra dapat berbunyi: "Tulis sebuah paragraf (sekitar 200 kata) yang menjelaskan karakteristik tokoh epik dari teks 'Kemenangan atas Mtao Grự'. " Pertanyaan komentar sosial dapat meminta siswa untuk menulis esai argumentatif (sekitar 600 kata) yang mengungkapkan pendapat mereka tentang seorang pahlawan di zaman modern.
Banyak guru berharap bahwa di bagian menulis, kandidat dapat memilih salah satu dari dua pertanyaan esai: komentar sosial atau analisis sastra. Pertanyaan komentar sosial cocok untuk semua siswa dan memiliki tingkat diferensiasi yang tinggi. Sedangkan untuk pertanyaan analisis sastra, hanya siswa yang di atas rata-rata atau sangat baik dan memiliki minat yang besar terhadap sastra yang kemungkinan besar akan berhasil.
Selain itu, beberapa guru masih memiliki kekhawatiran tentang jawaban ujian contoh tersebut. Secara khusus, pada bagian pemahaman bacaan, pertanyaan 2, yang meminta kandidat untuk menyebutkan beberapa kata dan gambar yang menggambarkan suasana desa, terlalu mudah, hampir bernilai nol poin (0,5 poin).
Selain itu, meminta kandidat untuk mengidentifikasi perbedaan antara perangkat retorika perbandingan (perbandingan ganda dan perbandingan sederhana) berdasarkan dua kalimat yang diberikan sama saja dengan pertanyaan jebakan. Pengetahuan retorika pada dasarnya kompleks dan masih menjadi subjek perdebatan di antara para ahli, sehingga pertanyaan tersebut tidak perlu membahas detail akademis secara mendalam. Cukup meminta kandidat untuk menjelaskan efek dan dampak dari perangkat retorika tersebut akan lebih tepat.
Hentikan kebiasaan menebak soal ujian sebelum hari ujian.
Guru Do Duc Anh dari SMA Bui Thi Xuan (Distrik 1, Kota Ho Chi Minh) berkomentar bahwa format ujian baru ini akan meminimalkan pembelajaran hafalan dan menghafal contoh esai.
Secara spesifik, bagian pemahaman bacaan memiliki 5 pertanyaan pada 3 tingkatan: 2 pertanyaan pengenalan, 2 pertanyaan pemahaman, dan 1 pertanyaan penerapan. Bagian menulis (pembuatan teks) juga dibagi menjadi dua bagian: analisis sastra dan komentar sosial, tetapi dengan pembalikan dibandingkan format lama: menulis paragraf analisis sastra dan menulis esai komentar sosial.
Pada bagian menulis, analisis sastra mengalami penurunan poin yang signifikan (hanya 2 poin) karena mencakup bagian pemahaman bacaan yang menguji pengetahuan sastra dan mengharuskan fokus pada karakteristik genre dari karya tertentu. Namun, bagian komentar sosial hanya mengharuskan siswa untuk memiliki pemahaman tentang isu-isu sosial dan keterampilan menulis untuk dengan mudah menjawab persyaratan soal.
Menurut guru Duc Anh, contoh ujian Sastra, yang disusun sesuai format ujian kelulusan SMA mulai tahun 2025 dan seterusnya, jelas menunjukkan inovasi dalam pengajaran dan penilaian yang sejalan dengan Program Pendidikan Umum 2018.
"Hal yang paling mencolok adalah persyaratan ujian sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran yang spesifik untuk kurikulum baru. Contoh ujian mempertahankan format asli berupa 100% soal esai, yang menguji semua kemampuan pemahaman bacaan dan menulis. Mulai sekarang, praktik menebak soal ujian akan dihentikan," kata guru tersebut.
Bich Thanh
Tautan sumber
Komentar (0)