Pertahankan ujian sekolah menengah, satukan buku pelajaran di seluruh negeri

TPO - Melanjutkan pelaksanaan ujian kelulusan SMA dan sekaligus menyatukan seperangkat buku pelajaran umum di seluruh negeri. Ini adalah isu-isu yang disepakati oleh para delegasi Majelis Nasional.

Penyelenggaraan ujian nasional bersama akan menciptakan standar pengukuran.

Pada sore hari tanggal 29 September, konferensi para deputi Majelis Nasional khusus memberikan pendapat tentang rancangan undang-undang yang terkait dengan sektor pendidikan .

Merujuk pada Undang-Undang Pendidikan, delegasi Tran Van Lam ( Bac Giang ) prihatin dengan isi ujian dan pemberian ijazah kelulusan SMA. Menyatakan bahwa masalah ini sangat sulit diputuskan, ia meminta lembaga-lembaga terkait untuk menganalisis, mengevaluasi, dan mengklarifikasi kelebihan dan kekurangan masing-masing opsi agar para delegasi memiliki dasar untuk mengambil keputusan.

Delegasi Tran Van Lam. Foto: NA

"Menurut saya, yang penting adalah persyaratan dan tujuan yang kita tetapkan. Kita harus meningkatkan kualitas pendidikan, meningkatkan efektivitas pendidikan. Jika kita mempertahankan proses penilaian tetapi tetap menjamin kualitas, kita harus mempertahankannya. Namun, jika kita menghapus penilaian atau proses kelulusan tetapi tetap menjamin efisiensi dan kualitas keluaran, kita akan pertimbangkan sekarang," ujarnya.

Sementara itu, delegasi Nguyen Van Huy ( Hung Yen ) mengatakan bahwa penghapusan ijazah sekolah menengah pertama dan meminta kepala sekolah untuk mengesahkan transkrip untuk menyelesaikan sekolah menengah pertama adalah masuk akal.

“Ijazah SMP pada dasarnya menegaskan bahwa siswa telah menyelesaikan program wajib belajar 9 tahun, yang dibuktikan melalui transkrip nilai, sehingga penerbitan ijazah terpisah sebenarnya tidak diperlukan,” jelas Bapak Huy.

Menurut para delegasi, pengakuan kelulusan atau pemberian gelar menyebabkan prosedur administratif tambahan, sementara tujuan universalisasi 100% telah tercapai.

"Pencabutan ijazah SMP akan menghindari mentalitas menganggap kelas 9 sebagai ijazah, yang berujung pada putus sekolah lebih awal. Jika hanya tamat jenjang yang tercatat, siswa akan cenderung melanjutkan ke SMA atau pelatihan kejuruan," ujar Bapak Huy.

Namun, diusulkan untuk menambahkan peraturan tentang pembangunan sistem untuk mengonfirmasi penyelesaian program pendidikan menengah pertama universal dengan menggunakan sertifikat atau data elektronik. Pada saat yang sama, perlu ditingkatkan upaya propaganda untuk menciptakan konsensus di antara masyarakat.

Terkait ujian kelulusan SMA dan ijazah, Bapak Huy sependapat dengan pendapat pertama dan menyarankan agar ujian tetap diselenggarakan. Menurutnya, penyelenggaraan ujian tidak hanya untuk menilai tingkat standar pendidikan umum siswa, tetapi yang lebih penting, penyelenggaraan ujian nasional bersama akan menciptakan standar pengukuran yang lebih objektif.

Menyatukan perangkat buku teks nasional

Terkait buku teks pendidikan umum, rancangan tersebut menetapkan bahwa negara menyediakan seperangkat buku teks untuk penggunaan seragam di seluruh negeri. Menurut Bapak Nguyen Van Huy, hal tersebut merupakan bentuk keadilan dalam mengakses pendidikan modern yang berkualitas.

Delegasi Nguyen Van Huy. Foto: NA

Meskipun pada dasarnya setuju dengan rancangan tersebut, ia mengusulkan untuk menghapus frasa "memastikan kesetaraan dalam akses pendidikan", karena ketentuan negara atas seperangkat buku pelajaran yang seragam sudah menyiratkan hal itu.

Delegasi Nguyen Thi Suu (Kota Hue) juga prihatin dengan buku pelajaran, dan mengatakan bahwa mengatur penggunaan sejumlah set buku pelajaran secara terpadu merupakan solusi yang baik untuk memastikan keadilan dan kesesuaian dengan realitas Vietnam. Namun, fleksibilitas diperlukan untuk daerah-daerah etnis minoritas dan tertinggal.

Para delegasi mengusulkan penambahan konten pada rancangan undang-undang tersebut dengan "mendorong daerah untuk menyusun, melengkapi, atau mengadaptasi konten lokal agar sesuai dengan karakteristik daerah setelah disetujui oleh otoritas yang berwenang".

Bersamaan dengan itu, rancangan tersebut perlu menetapkan kriteria khusus untuk menilai dokumen lokal guna menghindari dimasukkannya distorsi sejarah atau perpecahan etnis dan agama.

Berbagi keprihatinan yang sama, delegasi Nguyen Thi Thu Ha (Quang Ninh) setuju dengan Negara yang menyediakan seperangkat buku pelajaran untuk penggunaan terpadu dan mentransfer kewenangan untuk menyetujui dokumen lokal ke tingkat provinsi.

Selain itu, Ibu Ha juga mengusulkan agar mekanisme penilaian yang independen dan transparan didefinisikan secara jelas, kriteria pemilihan anggota dewan penilaian, sanksi terhadap hal-hal yang negatif, dan peta jalan untuk buku teks gratis (jika ada) beserta anggaran untuk pelaksanaannya.

“Untuk dokumen lokal, perlu ada regulasi yang jelas tentang prosedur penilaian, keterbukaan publik atas catatan penilaian, dan tanggung jawab hukum dewan penilaian provinsi,” ujar Ibu Ha.

'Sangat khawatir' tentang dampak media sosial dan AI dalam pendidikan

Delegasi Tran Van Lam juga merefleksikan bahwa opini publik sangat mengkhawatirkan berbagai isu yang memengaruhi jejaring sosial, teknologi, dan AI dalam pendidikan. Menurutnya, jika 'arah pandang' kita tidak akurat sejak awal, konsekuensinya akan sangat luas.

Menurut para delegasi, kekhawatiran terfokus pada ketergantungan siswa pada teknologi, terlibat dalam dunia virtual, membatasi hubungan sosial, terutama masalah penggunaan AI yang tidak terkendali dalam pengajaran dan pembelajaran.

"Siswa bergantung pada AI, bertanya saja sudah cukup, jadi pemikiran seperti apa yang tersisa? Teknologi perlu diterapkan untuk meningkatkan kualitas, tetapi bagaimana dan ke arah mana teknologi itu harus digunakan untuk meningkatkan kualitas manusia, dan mengembangkan produk keluaran di masa depan?", Bapak Lam mengangkat isu tersebut.

Sumber: https://tienphong.vn/giu-ky-thi-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-post1782324.tpo