'IELTS 4.0 tidak layak menambah 3 poin dalam penerimaan universitas'

Meski sesuai dengan ketentuan, banyak pendapat jujur ​​yang mengatakan bahwa kandidat IELTS yang mendapat nilai 4.0 adalah hal yang wajar, dan penambahan 3 poin saat masuk universitas merupakan masalah besar.

Berdasarkan rencana penerimaan Universitas Kebudayaan Hanoi pada tahun 2025, kandidat dengan IELTS 4.0 akan diberikan 3 poin bonus. Hal ini menimbulkan banyak kontroversi.

Sebenarnya, praktik pemberian poin bonus kepada kandidat dengan sertifikat IELTS bukanlah hal baru dan telah diterapkan oleh banyak universitas. Di Universitas Sains dan Teknologi Hanoi, kandidat dengan IELTS 5.0 (atau setara) akan menerima 1 poin bonus, dan untuk IELTS 7.0 akan ditambahkan 5 poin, yang skornya dihitung berdasarkan skala 100. Di Universitas Farmasi Hanoi, kandidat dengan IELTS 5.5 atau setara akan menerima poin bonus. Poin bonus tertinggi adalah 2 poin untuk IELTS 9.0. Cryptography Engineering Academy juga memberikan poin bonus kepada kandidat dengan IELTS 5.5 atau lebih tinggi. Poin bonus berkisar antara 1,5 hingga 2,5 poin. Universitas Pendidikan Hanoi memberikan 1-3 poin bonus kepada kandidat dengan IELTS 6.5 atau lebih.

Yang terbaru, Universitas Saigon mengumumkan bahwa pada tahun 2025, mereka akan menambahkan poin bonus bagi kandidat dengan IELTS (atau setara) dalam kombinasi penerimaan tanpa bahasa Inggris, dengan IELTS 4.0-5.0 ditambah 1 poin; 5.5-6.5 ditambah 1,5 poin; dari 7.0 ke atas ditambah 2 poin.

Tidak melanggar peraturan, tetapi IELTS 4.0 hanya setara dengan tingkat siswa dasar

Profesor Madya Dr. To Van Phuong, Kepala Departemen Pelatihan (Universitas Nha Trang), menegaskan bahwa pemberian poin bonus kepada kandidat dengan sertifikat bahasa asing, terutama bahasa Inggris, telah ditunjukkan dalam peraturan penerimaan yang direvisi pada tahun 2025. Hal ini mendorong kandidat untuk belajar dan mengikuti tes IELTS, sehingga meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka, terutama dalam konteks kebijakan menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah. Namun, menentukan tingkat poin bonus yang tepat merupakan masalah yang rumit dan membutuhkan pertimbangan banyak faktor.

Menurut Bapak Phuong, dengan skor IELTS 4.0, menurut tabel konversi Kerangka Kerja Kemahiran Bahasa Asing 6 level, setara dengan level 3/6. Dengan demikian, pada dasarnya memenuhi "standar output" lulusan SMA. Namun, dari perspektif manajemen pelatihan, Bapak Phuong berpendapat bahwa skor 4.0 dalam IELTS setara dengan siswa tingkat dasar, dengan kemampuan memahami dan menggunakan bahasa Inggris dalam situasi yang familiar. Agar kandidat dapat meningkatkan kemampuan dari band 4.0 ke 6.0, diperlukan kemampuan bahasa Inggris yang mandiri, kemampuan menangani situasi yang lebih kompleks, dan peningkatan yang signifikan dalam keempat keterampilan tersebut, terutama kemampuan menggunakan bahasa secara fleksibel dan akurat. Sebagian besar sekolah menggunakan IELTS 6.0 untuk mengonversi bahasa Inggris menjadi 9 poin.

Bapak Phung Quan - konsultan penerimaan (Ho Chi Minh City University of Natural Sciences ) menganalisis bahwa Surat Edaran 06/2025 dari Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengizinkan lembaga pelatihan untuk mengubah sertifikat bahasa asing (seperti IELTS) menjadi skor penerimaan, dengan peraturan berikut: Sertifikat bahasa asing diubah menjadi skor mata pelajaran bahasa asing dalam kombinasi penerimaan, tetapi bobotnya tidak melebihi 50% dari total skor kombinasi; Total poin bonus (termasuk insentif) tidak melebihi 10% dari skala skor, yaitu maksimal 3 poin jika skala skornya 30. Oleh karena itu, jika sekolah menambahkan 3 poin insentif kepada kandidat dengan IELTS 4.0, itu tidak melanggar peraturan. Jika poin bonus tidak melebihi 3 poin, poin tersebut dikonversi secara sah dan harus dikonversi secara publik, memastikan bahwa skor total tidak melebihi skala skor.

Kandidat yang mengikuti ujian sertifikat IELTS.

Menurut Associate Professor Bui Hoai Thang, Kepala Departemen Pelatihan (Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh), penambahan poin bagi kandidat dengan IELTS merupakan langkah untuk mendorong peningkatan kemampuan berbahasa asing di sekolah dan telah diatur oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Di sisi lain, IELTS 4.0 merupakan persyaratan kelulusan untuk sekolah menengah atas. Setelah lulus, kandidat akan melanjutkan studi di universitas untuk mencapai tingkat kelulusan 3/6 sesuai peraturan.

"Jika sekolah hanya memiliki sedikit siswa yang memenuhi ambang batas ini saat masuk, memilih untuk menambah poin bukanlah masalah. Jika mempertimbangkan di dalam satu sekolah, tidak adil bagi kandidat yang mendaftar ke sekolah tersebut (di jurusan yang sama), tetapi jika sekolah memiliki kelebihan kandidat, kandidat tidak takut kehilangan kesempatan dan tetap memastikan keadilan," kata Bapak Thang.

Menambah 3 poin dalam penerimaan universitas adalah masalah besar

Menurut Associate Professor To Van Phuong, universitas akan memutuskan apakah akan menambahkan poin bonus, seberapa besar, atau hingga maksimum 3 poin (skala 30 poin) sesuai peraturan sertifikat internasional, berdasarkan karakteristik dan konteks masing-masing universitas. Namun, insentif maksimum 3 poin bagi kandidat perlu dipertimbangkan dengan cermat karena dapat memberikan perbedaan yang signifikan terhadap hasil penerimaan.

"Penting untuk memastikan bahwa dorongan ini tidak menciptakan ketimpangan penerimaan antara kandidat dengan dan tanpa sertifikat IELTS. Banyak siswa yang tidak memiliki akses ke tes IELTS mungkin dirugikan. Hal ini akan sangat memengaruhi prinsip-prinsip dasar penerimaan seperti keadilan bagi kandidat, kesetaraan antar lembaga pelatihan, dan transparansi kepada masyarakat," ujar Bapak Phuong.

Tuan Phung Quan mengatakan bahwa menambahkan 3 poin untuk kandidat yang mencapai IELTS 4.0 dapat menjadi kontroversial, karena 4.0 adalah level rendah, tetapi poin maksimum ditambahkan, yang dapat dengan mudah menciptakan perasaan tidak adil dibandingkan dengan level yang lebih tinggi seperti IELTS 6.0.

"Menambahkan 3 poin pada IELTS 4.0 sah menurut peraturan, tetapi perlu dipertimbangkan secara cermat kewajaran dan transparansinya untuk menghindari kesalahpahaman atau reaksi negatif," saran Bapak Quan.

Sementara itu, Dr. Tran Dinh Ly - Wakil Rektor Universitas Pertanian dan Kehutanan Kota Ho Chi Minh dengan terus terang mengatakan: "IELTS 4.0 terlalu rendah, tidak layak mendapat 3 poin tambahan".

Senada dengan itu, menurut direktur penerimaan mahasiswa baru sebuah universitas di wilayah selatan, apakah sekolah harus mengeluarkan skala ketentuan khusus, misalnya IELTS 4.0-5.5 mendapat tambahan 1 poin; 6.0-7.0 mendapat tambahan 2 poin; 7.5 sampai 8.0 mendapat tambahan 3 poin.

“Skor IELTS 3,5-4,0 adalah hal yang wajar bagi semua siswa. Kemampuan berkomunikasi dengan orang asing membutuhkan skor 6,0 atau lebih tinggi, karena bahasa Inggris menurut standar IELTS lebih berfokus pada akademis dan riset. Sementara itu, 3 poin dalam penerimaan universitas merupakan masalah besar. Jika kita hanya mempertimbangkan Matematika, skor ini mencakup 1/3 dari jawaban yang benar dalam ujian. Kandidat dengan kemampuan belajar yang baik mungkin tidak dapat menyelesaikan semua soal Matematika untuk mendapatkan 1/3 dari skor ini. Jika kita mempertimbangkan transkrip, seluruh proses pembelajaran di SMA harus berusaha lebih keras untuk mendapatkan skor tinggi. Oleh karena itu, sekolah mendorong kandidat tetapi harus ilmiah, agar tidak memengaruhi kualitas penerimaan universitas,” ujarnya.