'Atap bersama' untuk pemuda penyandang disabilitas di Kota Ho Chi Minh

Balai ini bukan saja tempat untuk mengajarkan suatu profesi, tetapi juga menjadi "jembatan" kebaikan, kasih sayang, cinta, dan sikap luhur masyarakat untuk membawa harapan dan kehidupan sejahtera bagi banyak anak yatim dan pemuda cacat di kota ini dan dari provinsi dan kota lain di seluruh negeri.

“Ayah kedua” dari anak-anak penyandang disabilitas

Dalam perjalanannya memberikan pelatihan kejuruan di Pusat Pendidikan Kejuruan bagi para penyandang cacat dan anak yatim piatu kota, terdapat guru-guru berdedikasi yang selalu menganggap anak-anak sebagai "anak" dalam keluarga.

Bapak Nguyen Hoang, seorang guru menggambar selama 13 tahun di pusat tersebut, bercerita dengan penuh emosi: “Ketika saya pertama kali mengikuti kelas menggambar di pusat tersebut, setiap siswa di kelas memiliki disabilitas yang berbeda-beda. Beberapa siswa memiliki tangan yang lemah dan harus menggambar dengan mulut, sementara yang lain harus menggunakan kaki mereka untuk menggambar. Saya harus mengamati setiap siswa agar dapat menyusun rencana pembelajaran yang berbeda, yang sesuai dengan kondisi fisik dan kemampuan masing-masing siswa. Bagi orang normal, mengajar menggambar itu sulit, tetapi bagi siswa di sini, itu empat kali lebih sulit, tetapi entah bagaimana saya tetap merasa sangat senang.”

Keterangan foto — Setiap hari, Tuan Hoang masih tekun “menularkan” teknik melukis kepada para siswa di pusat tersebut.

Di kelas menggambar di pusat ini, para siswa belajar dari dasar-dasar seperti mengenal warna, komposisi, cahaya, dan kemudian secara bertahap berkreasi sesuai perasaan pribadi. Hingga kini, banyak siswa telah mampu menggambar lanskap dan still life yang sangat menyentuh jiwa, penuh dengan pikiran dan kekuatan hidup. "Lukisan para siswa mungkin tidak sempurna secara teknis, tetapi sangat nyata dan hidup. Melihatnya, semua orang dapat melihat tekad untuk menaklukkan takdir," ujar Bapak Hoang dengan bangga.

Bapak Hoang berharap pusat tersebut segera memiliki bengkel untuk memproduksi lukisan agar para mahasiswa dapat berkarya dan menjual karya mereka kepada lebih banyak orang. "Dengan begitu, para mahasiswa akan memiliki penghasilan dan dapat terus menjalani profesi mereka, serta keterampilan mereka tidak akan luntur ketika mereka kembali ke kampung halaman mereka yang terpencil," tambah Bapak Hoang.

Di kelas menjahit industri untuk siswa tuna netra di pusat, ruang belajar menjadi lebih istimewa, hanya suara mesin jahit yang terdengar, disertai komunikasi dan pertukaran antara guru dan siswa melalui mata, gerak tubuh, gerakan, dan bahasa tubuh.

Guru Trinh Van Tuan berkata: “Mengajarkan suatu profesi kepada tuna rungu tidaklah mudah. Guru harus belajar bahasa isyarat, menggabungkan demonstrasi dan isyarat tangan. Ada gerakan yang harus saya pandu 5-10 kali, atau bahkan lebih. Setelah mereka terbiasa, saya harus berdiri di dekat mereka untuk memastikan keselamatan mereka saat menggunakan mesin jahit.”

Beliau bukan hanya seorang guru, tetapi juga seorang sahabat dan ayah kedua bagi murid-murid istimewanya. "Ada kalanya mereka merasa sedih, putus asa, atau rindu rumah. Saya harus memahami psikologi mereka, berbagi dengan mereka, dan mendorong mereka untuk mengatasinya. Selain keterampilan vokasional, saya juga mengajarkan mereka keterampilan hidup, menyapa, berkomunikasi, dan percaya diri dalam berintegrasi di masyarakat. Saya berharap masyarakat dan dunia usaha akan membuka hati mereka untuk menerima siswa penyandang disabilitas dan membantu mereka menemukan pekerjaan yang stabil," ujar Bapak Tuan.

Bapak Nguyen Van Thien, seorang guru desain dan grafir laser, adalah salah satu guru termuda yang bekerja di pusat tersebut. Tidak seperti kebanyakan anak muda yang memilih bekerja di lingkungan yang dinamis atau di perusahaan besar, Bapak Thien memilih untuk tetap bekerja di pusat tersebut.

Bapak Thien mengaku: "Saya ingin mewariskan profesi saya, membawa pengetahuan dan pemahaman saya tentang teknologi dan permesinan kepada para penyandang disabilitas - mereka yang memiliki sedikit kesempatan untuk mengakses bidang ini."

Setelah tiga tahun bekerja di pusat tersebut, Bapak Thien mengatakan bahwa yang paling membuatnya bahagia adalah melihat para siswa menciptakan produk mereka sendiri. "Ada kalanya saya merasa kecil hati, tetapi ketika saya melihat para siswa berusaha, teliti, dan menanyakan setiap detail untuk menyelesaikan produk ukiran laser, saya merasa sangat senang dan lebih termotivasi untuk terus mengajar."

Menurut Bapak Thien, mengajar penyandang disabilitas membutuhkan banyak kesabaran dan empati. "Kebanyakan dari mereka hanya bisa menggunakan satu tangan, jadi mengoperasikan komputer atau mouse sangat sulit. Saya harus membimbing mereka dengan sangat lambat dan teliti, terkadang membutuhkan waktu dua kali lipat waktu yang dibutuhkan orang normal," kata Bapak Thien.

Bagi Bapak Thien, kebahagiaan hanyalah melihat senyum murid-muridnya setelah setiap kelas. Beliau juga berharap kaum muda akan lebih peduli dan mendampingi para penyandang disabilitas. Sedikit berbagi dan dukungan akan membantu mereka lebih percaya diri dalam perjalanan integrasi dan kemajuan hidup.

"Perahu pengetahuan" masih tanpa lelah mengangkut "penumpang" menyeberangi sungai.

Didirikan pada tahun 2006, pusat ini telah memberikan pelatihan kejuruan gratis kepada sekitar 1.000 siswa, termasuk pemuda penyandang cacat, dalam kelas-kelas seperti: Listrik - elektronik, bunga kain, bunga tanah liat, akuntansi, pijat untuk tuna netra, menjahit industri, melukis, sulaman tangan, mosaik kayu, dll.

Nguyen Thi Le Na, 18 tahun, seorang siswa kelas melukis di pusat tersebut selama 3 tahun, bercerita: “Hari pertama saya datang ke pusat tersebut, saya masih bingung, tidak menyangka bisa melukis seperti sekarang. Berkat kesabaran dan dedikasi Bapak Hoang dan guru-guru lainnya, saya perlahan-lahan terbiasa dengan setiap operasi, teknik pencampuran warna, komposisi, dan garis untuk menciptakan sebuah lukisan. Dengan datang ke pusat tersebut, saya berharap bisa mendapatkan pekerjaan agar bisa menghidupi diri sendiri dan memiliki lebih banyak kesempatan agar karya kami dikenal oleh semua orang.”

"Selain belajar keterampilan, saya juga mendapatkan akomodasi dan makan gratis. Saya akan berusaha sebaik mungkin untuk belajar dengan baik agar tidak mengecewakan guru-guru yang telah mengajar saya. Saya berharap setelah lulus, saya akan memiliki pekerjaan tetap untuk menghidupi keluarga dan diri saya sendiri," kata Bui Sy Hoang, 24 tahun, dari Nghe An , seorang siswa kelas pemotongan laser.

Bapak Do Trung Tin, Direktur Pusat Pendidikan Vokasi bagi Penyandang Disabilitas dan Anak Yatim Piatu di Kota Ho Chi Minh , mengatakan: “Selama bertahun-tahun, Pusat ini secara konsisten menjalankan dua tugas utama: merekrut dan mengajarkan keterampilan vokasional kepada penyandang disabilitas dan memobilisasi sumber daya sosial. Pusat ini tidak hanya menjadi tempat untuk mengajarkan keterampilan vokasional, tetapi juga membantu anak-anak mendapatkan kembali kepercayaan diri, menegaskan nilai-nilai mereka sendiri, serta memiliki fondasi yang kokoh untuk memasuki kehidupan mandiri dan berkarya dengan tangan mereka sendiri.”

Menurut Bapak Trung Tin, penyandang disabilitas merupakan subjek khusus, sehingga pelatihan vokasional tidak dapat diterapkan dengan cara yang biasa. Guru harus benar-benar berdedikasi, memiliki kasih sayang dan kesabaran, serta senantiasa berpegangan tangan dan menunjukkan karya dalam membimbing setiap siswa. "Kami berharap masyarakat, para filantropis, dan pelaku usaha dapat bergandengan tangan untuk membantu setiap siswa disabilitas berdiri sendiri dan mendukung diri mereka sendiri dengan profesi yang telah mereka pelajari," ujar Bapak Tin.

Namun, setelah lebih dari 20 tahun beroperasi, fasilitas pusat tersebut telah memburuk dan perlu diperbaiki serta direnovasi. "Kami berharap dapat menerima dukungan dari masyarakat dan pelaku usaha untuk meningkatkan fasilitas, menyediakan makanan, memperbaiki lingkungan, dan terutama dukungan dalam menerima mahasiswa terlatih dan terampil agar mereka memiliki kesempatan untuk praktik," ujar Bapak Tin.

Menurut Bapak Do Trung Tin, untuk mengatasi masalah ketenagakerjaan bagi pelajar di tengah masih banyaknya perusahaan yang ragu untuk mempekerjakan penyandang disabilitas, maka Pusat ini menggagas sebuah proyek besar, yaitu membangun sebuah bengkel praktik untuk menyeleksi pelajar yang memiliki keterampilan yang solid, sehingga dapat menciptakan kondisi bagi mereka untuk bekerja dan melatih keterampilannya.

Ke depannya, lokakarya ini akan menjadi wadah untuk memperkenalkan, mempromosikan, dan menikmati produk-produk buatan siswa penyandang disabilitas di pusat tersebut. "Sekaligus, mereka akan memiliki sumber penghasilan tambahan untuk menutupi biaya hidup mereka. Ini merupakan langkah penting, baik dalam menciptakan lapangan kerja maupun membantu mereka menstabilkan kehidupan sambil menunggu dukungan lebih lanjut dari dunia usaha," tambah Bapak Tin.

Sumber: https://baotintuc.vn/nguoi-tot-viec-tot/mai-nha-chung-cho-thanh-thieu-nien-khuet-tat-tai-tp-ho-chi-minh-20251111151400757.htm