Di Daechi-dong, tidak hanya mahasiswa, tetapi juga siswa prasekolah harus pergi ke kelas dan belajar siang dan malam untuk bersaing masuk ke sekolah dasar.
Di sebuah ruang kelas yang terang benderang di Daechi-dong, Seoul, Korea Selatan, Tommy yang berusia 4 tahun sedang sibuk mengerjakan ujian dengan pensil di tangannya. Tangan kecilnya sedikit gemetar, dan kakinya menggantung, nyaris tak menyentuh tanah.
Di luar kelas, ibu Tommy dan orang tua lainnya menunggu dengan cemas. Bahkan di usia empat tahun, anak mereka harus membaca teks bahasa Inggris, menjawab pertanyaan pemahaman, membuat kesimpulan, atau menulis esai sempurna dalam waktu 15 menit.
Ini bukan ujian untuk anak TK biasa, melainkan persiapan untuk "ujian anak usia empat tahun" – sebuah istilah yang dicetuskan oleh para orang tua ambisius di lingkungan kaya ini, di mana anak-anak yang belum masuk TK diharuskan bersekolah dan memiliki program belajar sendiri.
Sisi gelap di balik 'ibu kota' bimbingan belajar paling terkenal di Korea. (Foto ilustrasi)
Perlombaan menuju taman kanak-kanak
Di Korea, Daechi-dong juga perlahan-lahan menjadi "ibu kota" pembelajaran yang terkenal. Tempat ini terkenal dengan budaya belajar tanpa henti, yang didominasi oleh sekolah-sekolah dan pusat-pusat bimbingan belajar.
Kini, tempat tersebut telah memperluas jangkauannya hingga ke anak-anak yang usianya belum cukup untuk memegang pensil, sehingga orang tua seperti Tommy tidak hanya mempersiapkan anak-anak mereka untuk sekolah dasar, tetapi juga mendorong mereka untuk belajar menghadapi ujian masuk di taman kanak-kanak berbahasa Inggris.
Para orang tua di Daechi-dong mengatakan kepada Korea Herald bahwa taman kanak-kanak yang hanya menyediakan bahasa Inggris adalah langkah pertama untuk memastikan masa depan anak-anak mereka sukses di Korea Selatan, di mana bahasa Korea adalah bahasa resmi dan bahasa Inggris tidak banyak digunakan.
Seorang ibu yang anaknya bersekolah di taman kanak-kanak khusus bahasa Inggris mengatakan bahwa lembaga "eksklusif" semacam itu membantu anak-anak membenamkan diri dalam lingkungan khusus bahasa Inggris, dengan semua gurunya adalah orang asing, tanpa orang Korea. "Belajar di sekolah seperti itu dianggap sebagai tiket emas bagi anak saya untuk berbicara bahasa Inggris dengan lancar, dan kemudian akan memiliki keunggulan dalam persaingan untuk masuk ke sekolah-sekolah elit," ungkap sang ibu.
Untuk memastikan anak-anak mereka memperoleh hasil yang baik dalam ujian masuk ini, orang tua Korea mendaftarkan anak-anak mereka di pusat-pusat yang mengkhususkan diri dalam persiapan ujian untuk anak-anak berusia 4 tahun.
Pusat-pusat ini tidak hanya mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak, tetapi juga melatih mereka dalam keterampilan mengerjakan ujian, seperti belajar mengenali huruf-huruf bahasa Inggris, berbicara dengan guru dalam bahasa Inggris... Anak-anak ini bahkan harus belajar bagaimana berperilaku di kelas, memegang pensil dengan benar, dan tahu cara pergi ke toilet sendiri.
"Anak-anak masih sangat kecil, jadi kami mulai dengan kelas 30 menit. Setelah mereka terbiasa jauh dari orang tua, kami akan mengadakan kelas satu jam," ujar seorang karyawan pusat informasi kepada The Korea Herald.
Anak-anak Korea Selatan mengikuti kelas tambahan sejak usia dini karena orang tua mereka percaya bahwa prestasi akademik merupakan syarat kesuksesan. (Foto: Yonhap)
Bahasa Inggris lebih penting daripada bahasa ibu
Untuk membantu anak-anak mereka lulus ujian, banyak orang tua menghabiskan ratusan dolar untuk menyewa tutor dan membeli buku persiapan ujian agar anak-anak mereka dapat mempelajari soal-soal ujian lama. Tak hanya itu, beberapa orang juga menghabiskan uang untuk memastikan anak-anak mereka diterima di sekolah karena permintaan untuk mendaftar di pusat persiapan ujian sangat tinggi.
Orang tua membayar hampir $1.400 per bulan untuk biaya les di pusat-pusat ini, tetapi banyak keluarga bersedia membayar dua kali lipat untuk les privat demi memastikan anak-anak mereka mengikuti kurikulum yang ketat. Pusat-pusat ini juga memberikan pekerjaan rumah, dalam bentuk taman kanak-kanak berbahasa Inggris, untuk memastikan anak-anak tidak tertinggal dari teman-temannya.
Berbagi tentang pengalamannya mengajari anaknya bahasa Inggris sejak dini, Ibu Kim (39 tahun) mengatakan bahwa ia mendaftarkan anaknya di salah satu taman kanak-kanak berbahasa Inggris paling terkenal di Daechi-dong. Sejak bersekolah, ia harus memanggil anaknya dengan nama Inggrisnya, bahkan di rumah.
"Saya cenderung memanggil anak saya dengan nama Inggrisnya agar ia terbiasa mendengar bahasa Inggris. Ia juga menolak berbicara bahasa Korea di rumah. Oleh karena itu, saya dan suami selalu berusaha berkomunikasi dengannya dalam bahasa asing," ungkap Ibu Kim.
Meskipun putrinya fasih berbahasa Inggris, Kim mengakui bahwa putrinya kesulitan dengan kata-kata dasar Korea seperti "butterfly" dan "doll" – kata-kata pertama yang dipelajari anak-anak Korea. Namun, sang ibu percaya bahwa belajar bahasa Inggris lebih penting.
Bagi banyak orang tua di Daechi-dong, membiarkan anak-anak mereka belajar bahasa Inggris sejak dini bukan hanya tentang mempelajari bahasa, tetapi juga tentang menghilangkan hambatan di masa depan anak-anak mereka. Saat mereka masuk sekolah dasar, ketika anak-anak lain baru mulai belajar bahasa Inggris, mereka dapat fokus pada mata pelajaran yang lebih tinggi, terutama matematika.
Para orang tua di Daechi-dong percaya bahwa memulai pendidikan sejak dini adalah cara terbaik bagi anak-anak mereka untuk sukses dalam sistem pendidikan Korea Selatan yang sangat kompetitif. Oleh karena itu, persaingan tidak hanya terbatas pada Bahasa Inggris, tetapi juga mata pelajaran lain.
Seorang konselor pusat bimbingan belajar yang pernah menyekolahkan anaknya di Daechi-dong mengatakan bahwa bahasa Inggris hanyalah salah satu bagian dari kompetisi. Sedangkan untuk matematika, pusat bimbingan belajar tersebut memiliki aturan tak tertulis bahwa siswa kelas tiga harus menyelesaikan kurikulum kelas enam. Beberapa anak sudah belajar kalkulus sejak kelas lima.
Mentalitas "belajar tahun depan" telah tertanam di Daechi-dong selama beberapa dekade. Bahasa Inggris, matematika, dan mata pelajaran lainnya diyakini dapat membantu anak-anak Daechi-dong masuk ke universitas ternama.
Sisi negatifnya
Meskipun Daechi-dong dianggap sebagai ibu kota bimbingan belajar di negara ini, tidak semua orang tua mendukung kompetisi ini. Seorang ibu, yang baru saja pindah ke Gangnam, mengatakan ia menentang tren ekstrem ini dan hanya ingin putranya bahagia. "Saya tidak ingin dia ikut serta dalam kompetisi gila ini," tegasnya.
Sang ibu, perlu disebutkan, telah membayar harga atas pemikirannya. Ketika putranya semakin tertinggal dari teman-temannya, ia merasa tertekan untuk membantunya mempelajari hal-hal yang paling mendasar sekalipun. Kini, sang ibu harus bertanya pada dirinya sendiri apakah menentang tren pembelajaran adalah pilihan yang tepat.
Namun, yang lebih mengkhawatirkan sang ibu adalah meningkatnya jumlah anak dengan masalah kesehatan mental, terutama gangguan tic. "Sebelumnya, hal-hal ini seringkali disembunyikan. Namun sekarang, karena banyak anak yang mengalaminya, para ibu secara terbuka membagikan rekomendasi dari dokter, seperti halnya mereka membagikan informasi tentang kelas tambahan," ujar sang ibu.
Menurut pemerintah Korea, dalam lima tahun terakhir, jumlah anak usia 7-12 tahun yang didiagnosis dengan depresi atau gangguan kecemasan telah berlipat ganda, dari 2.500 pada tahun 2018 menjadi 5.589 pada tahun 2023. Gangnam, Songpa, Seocho-gu - "tanah suci" pendidikan di Seoul - adalah tempat-tempat dengan jumlah anak-anak dengan masalah kesehatan mental tertinggi.
Tekanan akademis yang tinggi di Daechi-dong sudah menjadi "rahasia umum". Orang tua membicarakan masalah kesehatan mental anak-anak mereka sebebas mereka membicarakan nilai ujian.
Stres masa kanak-kanak – yang dulu dianggap masalah kecil – kini menjadi krisis yang terdokumentasi dengan baik di wilayah ini, tetapi banyak orang tua mengatakan mereka tidak punya pilihan.
"Saya telah tinggal di Daechi-dong selama lebih dari 20 tahun. Sebagai seorang ibu yang bekerja di industri ini, saya tahu bahwa orang tua tidak bisa berbuat apa-apa lagi. Orang tua percaya bahwa persaingan akan terus berlanjut karena kesuksesan akademis tetap menjadi penentu masa depan seorang anak," ujar sang ibu.
[iklan_2]
Sumber: https://vtcnews.vn/mat-toi-ben-trong-thu-phu-day-them-khet-tieng-bac-nhat-han-quoc-ar929528.html
Komentar (0)