Program konsultasi TV daring "Cara mendaftar masuk setelah mengetahui nilai ujian kelulusan" disiarkan daring di: thanhnien.vn , halaman penggemar Facebook, kanal YouTube, dan Surat Kabar Thanh Nien di TikTok.
Pada tahap ini, para kandidat pada dasarnya telah memahami situasi distribusi nilai ujian kelulusan SMA dan hasil ujian terpisah yang diumumkan, serta hasil ujian kelulusan SMA mereka sendiri. Berdasarkan hal tersebut, perwakilan universitas akan memprediksi nilai minimum penerimaan untuk setiap metode.
Di mana, terdapat informasi tentang jurusan mana yang memiliki skor minimum rendah, jurusan mana yang kemungkinan besar menarik lebih banyak kandidat dan memiliki skor penerimaan yang lebih tinggi? Dengan rentang skor seperti itu, bagaimana tingkat persaingan antar kandidat saat mengikuti ujian masuk universitas tahun ini?
Selain informasi tentang nilai ambang batas yang diharapkan, perwakilan universitas akan mencatat pendaftaran keinginan pada Sistem Penerimaan Umum Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Berdasarkan peraturan Kementerian, calon mahasiswa hanya mendaftar berdasarkan jurusan, tanpa memilih metode penerimaan dan kombinasinya. Bagaimana hal ini dipahami secara spesifik?
Selain itu, akan dibagikan pula permasalahan berapa banyak keinginan yang sebaiknya dipilih dan kesalahan-kesalahan apa saja yang harus dihindari oleh kandidat selama proses pendaftaran.
Tahun ini, skor penerimaan mahasiswa baru diperkirakan akan mengalami banyak perubahan dibandingkan tahun 2024.
FOTO: TUAN MINH
Tamu yang berpartisipasi dalam konsultasi adalah:
- Master Vo Ngoc Nhon, Wakil Direktur Pusat Konsultasi Penerimaan, Universitas Teknologi Kota Ho Chi Minh;
- Master Nguyen Thi Kim Phung, Wakil Direktur Pusat Penerimaan dan Hubungan Perusahaan, Universitas Keuangan dan Pemasaran;
- Master Bui Mai Hoang Lam, Wakil Direktur Pusat Konsultasi Penerimaan, Universitas Van Hien.
Pembaca dapat meninjau bagian 1 dan bagian 2 dari program tersebut.
Sumber: https://thanhnien.vn/muc-diem-san-xet-tuyen-cua-cac-nganh-185250715234236816.htm
Komentar (0)