Tahun ajaran baru, Kota Ho Chi Minh menerapkan program STEM bilingual

GD&TĐ - Pada tahun ajaran 2025-2026, Kota Ho Chi Minh akan menerapkan program STEM bilingual dan mengintegrasikan AI dan realitas virtual (VR/AR) secara mendalam ke dalam pengajaran bahasa Inggris.

Pada tanggal 20 Agustus, pada konferensi untuk menyebarkan arahan dan tugas untuk tahun ajaran 2025-2026, Ibu Lam Hong Lam Thuy, Kepala Departemen Pendidikan Umum (Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh), mengatakan bahwa pada tahun ajaran baru, Kota Ho Chi Minh akan mempromosikan penerapan teknologi informasi, mengintegrasikan kecerdasan buatan (AI) dan teknologi realitas virtual (VR/AR) secara mendalam ke dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris pada platform daring.

Ini bertujuan untuk membangun lingkungan belajar yang dipersonalisasi, secara bertahap menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Ini adalah salah satu solusi untuk melaksanakan Kesimpulan 91-KL/TW tanggal 12 Agustus 2024 dari Politbiro dan Keputusan 1600/QD-TTg tanggal 19 Desember 2024 dari Perdana Menteri.

Secara khusus, sekolah akan membangun lingkungan belajar bahasa Inggris yang komprehensif, mendorong siswa untuk menggunakan bahasa Inggris sebagai alat komunikasi dan pembelajaran yang efektif.

Kota Ho Chi Minh akan berfokus pada pelatihan, pembinaan dan standarisasi kemampuan bahasa Inggris bagi para guru dengan melibatkan para ahli dari dalam dan luar negeri; sekaligus membangun kebijakan preferensial dan dukungan guna menarik guru-guru berprestasi dan guru-guru penutur asli untuk bekerja di sekolah-sekolah, khususnya di daerah-daerah tertinggal.

Mengenai fasilitas, kota akan berinvestasi dalam pembangunan dan peningkatan ruang kelas yang fungsional, melengkapi peralatan audio-visual, komputer, dan koneksi internet untuk sekolah, dengan memprioritaskan area yang baru digabungkan dan area yang memiliki banyak keterbatasan.

Selain itu, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mendorong dan menciptakan kondisi yang mendukung sosialisasi pendidikan, memobilisasi sumber daya dari dunia usaha, organisasi, dan individu untuk berinvestasi dalam fasilitas dan materi pembelajaran.

Secara khusus, kota ini akan fokus pada pengembangan bank materi pembelajaran digital dan aplikasi pembelajaran interaktif untuk membantu siswa belajar mandiri dan berlatih kapan saja, di mana saja; pada saat yang sama, membangun bank dokumen dan contoh kegiatan untuk guru mata pelajaran lain, mendukung integrasi bahasa Inggris ke dalam perkuliahan secara fleksibel dan efektif.

Ibu Lam Hong Lam Thuy berbicara di konferensi tersebut.

Baru-baru ini, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah menilai dan menyetujui program STEM dwibahasa Inggris-Vietnam yang akan dilaksanakan di sekolah dasar, menengah, dan tinggi pada tahun ajaran 2025-2026.

Program yang dikembangkan oleh EMG Education ini bertujuan untuk membekali siswa dengan keterampilan abad ke-21, sekaligus berkontribusi pada pembentukan indeks inovasi global - sebuah ukuran penting yang mencerminkan kapasitas kreatif setiap negara.

Dengan 36 modul yang mencakup dari kelas 1 hingga kelas 12, setiap tahun ajaran mencakup 3 modul, program ini membantu siswa mendekati masalah secara ilmiah , berlatih merancang solusi untuk menangani situasi, dan pada saat yang sama melatih keterampilan presentasi dan menjelaskan hasil secara meyakinkan.

Siswa Sekolah Menengah Hong Bang (Distrik Cho Lon, Kota Ho Chi Minh) berpartisipasi dalam festival sains dengan guru program bahasa Inggris terpadu.

Dokumen digital dan materi pembelajaran akan ditempatkan pada platform khusus, disertai dengan rencana pembelajaran elektronik yang terperinci untuk membantu guru dalam mengelola kegiatan kelas. Materi pembelajaran berfokus pada inovasi dan kreativitas, yang memenuhi kriteria peningkatan Indeks Inovasi Global (GII). Guru yang mengajar langsung akan dilatih secara profesional dalam metode pedagogis dan keterampilan teknis oleh tim ahli EMG. Setiap tingkat dirancang dengan 3 modul, dengan durasi 10 minggu/modul.

Kurikulum dwibahasa Inggris-Vietnam membantu siswa mempelajari STEM sambil mengembangkan keterampilan bahasa Inggris yang berorientasi pada matematika, sains, dan teknologi, secara bertahap bergerak menuju tujuan menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah menurut Kesimpulan 91.

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, keunggulan utama program STEM - Meningkatkan terobosan kreatif - adalah program ini dibangun dari praktik, berawal dari isu-isu komunitas seperti polusi udara, air bersih, energi terbarukan, kesehatan masyarakat, dll. Semua materi pembelajaran disusun dalam bahasa Inggris dan Vietnam, membantu siswa mengembangkan pemikiran STEM dan keterampilan berbahasa secara bersamaan.

Sorotan lainnya adalah metode penilaian: di setiap modul, mahasiswa dinilai secara berkala berdasarkan kerangka kompetensi STEM yang sistematis, memastikan penilaian komprehensif terhadap keterampilan STEM, indeks berpikir inovatif, dan kualitas inti peserta didik. Program ini bertujuan untuk pengembangan komprehensif, melatih pemikiran ilmiah dan teknis, meningkatkan keterampilan komunikasi, kerja sama tim, presentasi, dan sekaligus memupuk kualitas warga negara Vietnam seperti patriotisme, tanggung jawab, dan ketekunan.

Pendidikan STEM telah dipromosikan di Kota Ho Chi Minh selama bertahun-tahun. Sejak tahun ajaran 2024-2025, pendidikan STEM telah diimplementasikan dalam berbagai bentuk: pembelajaran STEM, penelitian ilmiah STEM, dan STEM dalam bentuk klub.

Hal ini bertujuan untuk menginovasi metode pengajaran, membantu siswa mengembangkan pemikiran, keterampilan, dan kemampuan menerapkannya dalam praktik, dan sekaligus memenuhi Program Pendidikan Umum 2018.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nam-hoc-moi-tphcm-trien-khai-giang-day-chuong-trinh-stem-song-ngu-post744900.html