Orang tua dan kekhawatiran seputar 'mata pelajaran pilihan'

"Sukarela" dalam nama, tetapi tekanan dalam kenyataannya.

Baru-baru ini, di banyak forum online dan grup media sosial untuk orang tua, isu "mata pelajaran pilihan" dan kursus gabungan di sekolah negeri terus menarik perhatian dan perdebatan. Banyak orang tua di Kota Ho Chi Minh dan beberapa daerah lain secara bersamaan membagikan bukti pembayaran, jadwal, dan pengalaman nyata anak-anak mereka, mengungkapkan rasa frustrasi atas tekanan finansial dan psikologis yang muncul dari mata pelajaran yang disajikan sebagai "pilihan" tetapi sulit untuk ditolak dalam praktiknya.

Keterangan foto — Para siswa di Kota Ho Chi Minh mempelajari tentang aplikasi STEM.

Seorang orang tua dengan nama panggilan TTN (Kelurahan Bien Hoa, Kota Ho Chi Minh) membagikan bukti pembayaran biaya bulanan kelas ekstrakurikuler anaknya di sebuah sekolah dasar negeri di bekas Distrik 12. Menurutnya, meskipun jumlah totalnya tidak terlalu besar secara individual, namun lebih tinggi daripada biaya kelas reguler yang baru-baru ini dihapuskan. Yang paling mengkhawatirkannya adalah kualitas dan organisasi pengajarannya.

"Menurut anak saya, sekitar setengah dari pelajaran dalam mata pelajaran gabungan diajarkan oleh guru wali kelas, dan dalam banyak sesi, dia mengajar Matematika dan Bahasa Vietnam alih-alih materi yang tercantum dalam nama mata pelajaran," Ibu TTN berbagi di forum tersebut.

Banyak orang tua lain melaporkan bahwa, di tingkat sekolah dasar, mata pelajaran terpadu sering dijadwalkan pada jam pelajaran terakhir. Jika mereka tidak mendaftar, orang tua khawatir tentang siapa yang akan mengawasi anak-anak mereka dan kegiatan apa yang akan mereka ikuti selama waktu menunggu. Sementara itu, di tingkat sekolah menengah, mata pelajaran ini dijadwalkan pada awal siang hari, sehingga hampir tidak mungkin untuk menghindari partisipasi.

Seorang orang tua anonim menyatakan bahwa setelah biaya sekolah anak sulungnya dibebaskan, sekolah segera menyelenggarakan tiga kursus klub akademik, masing-masing seharga 90.000 VND per bulan. Proses konsultasi didasarkan pada sistem "persetujuan mayoritas"; bahkan jika hanya satu orang tua yang tidak setuju, kelas tersebut tetap akan diadakan.

"Ketika saya berbicara dengan guru wali kelas, dia mengatakan bahwa seluruh kelas setuju, dan akan tidak adil bagi siswa lain jika hanya anak saya yang tidak hadir. Dalam situasi itu, saya tidak bisa menolak," cerita orang tua ini.

Selain tekanan finansial, banyak orang tua juga khawatir tentang kesejahteraan psikologis anak-anak mereka. Tidak berpartisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler berarti anak-anak mungkin terisolasi dari kelompok, dengan jadwal dan aktivitas yang berbeda, yang mudah menyebabkan perasaan tersisih atau dirugikan dibandingkan dengan teman sebaya mereka. Kekhawatiran ini menyebabkan banyak keluarga, bahkan mereka yang belum sepenuhnya siap, dengan enggan mendaftarkan anak-anak mereka ke dalam program-program ini.

Orang tua Nhat Long (K. Nguyen) mengatakan putranya sedang mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa ibu, keterampilan hidup, dan keterampilan komputer IC3. Sementara itu, orang tua Pham Thi Thuy Tien berkomentar bahwa, dari grup orang tua di media sosial, sebagian besar opini menyatakan ketidakpuasan terhadap kursus terpadu tersebut. "Sangat jarang orang tua yang berbicara memuji atau menunjukkan nilai-nilai praktis spesifik yang benar-benar dapat diterima orang lain," kata Ibu Tien.

Banyak juga yang mempertanyakan duplikasi konten, karena kurikulum pendidikan umum saat ini sudah mencakup mata pelajaran seperti kewarganegaraan, etika, ilmu komputer, dan bahasa asing. Penambahan keterampilan hidup, ilmu komputer internasional, AI, dan mata pelajaran lainnya menimbulkan kekhawatiran di kalangan orang tua tentang efektivitasnya, terutama karena mata pelajaran ini diajarkan selama jam sekolah reguler.

Agar "kesukarelaan" menjadi tulus dan bermakna.

Menurut orang tua murid, Phuong Truc, keinginan terbesar orang tua saat ini adalah memiliki kebebasan memilih yang sejati. "Jika keluarga memiliki kebutuhan dan kemampuan, orang tua tentu saja dapat mengirim anak-anak mereka ke pusat-pusat di luar sekolah untuk mendaftarkan mereka dalam kursus keterampilan lanjutan, bahasa asing, atau ilmu komputer. Sekolah tidak perlu dan seharusnya tidak mengambil alih peran itu," kata Ibu Phuong Truc.

Ibu Phuong Truc percaya bahwa ketika mata pelajaran terintegrasi diperkenalkan langsung ke sekolah, diorganisir selama jam pelajaran atau di dalam kelas, orang tua secara tidak sengaja ditempatkan pada posisi yang sangat sulit untuk menolak. "Partisipasi sukarela hanya bermakna ketika orang tua memiliki hak untuk mengatakan tidak tanpa takut anak-anak mereka akan berbeda, dirugikan secara psikologis, atau terkena dampak negatif dalam lingkungan belajar mereka," tegas Ibu Truc.

Orang tua bernama Nguyen Thi Thu Huong (Kelurahan Binh Chanh, Kota Ho Chi Minh) menceritakan bahwa anaknya duduk di kelas 3 di sebuah sekolah di daerah tersebut. Meskipun fasilitasnya terbatas, sekolah tersebut tetap berupaya untuk "internasionalisasi" dengan banyak mata pelajaran terintegrasi. Ilmu komputer dibagi menjadi ilmu komputer berbasis kurikulum dan ilmu komputer berstandar internasional, yang memerlukan biaya tambahan; bahasa Inggris memiliki guru Vietnam dan asing, dengan orang tua membayar biaya terpisah. "Pihak sekolah mengatakan itu sukarela, tetapi kenyataannya, anak saya masih dipaksa untuk mengambil kursus ilmu komputer internasional," keluh Ibu Thu Huong.

Orang tua murid, Nguyen Thi Vien (dari kelurahan Nam Dinh , provinsi Ninh Binh) menyatakan keinginannya untuk menghapus mata pelajaran dengan komponen biaya tinggi di sekolah negeri. Menurutnya, orang tua harus berjuang untuk membayar uang tersebut tanpa melihat hasil yang jelas, sementara anak-anak membutuhkan waktu itu untuk beristirahat dan bermain sesuai usia mereka. "Pendidikan seharusnya tidak menjadi bisnis terselubung, melainkan tempat untuk membentuk karakter anak-anak," kata Ibu Vien.

Sebelumnya, dalam pertemuan dengan konstituen setelah sesi ke-10 Majelis Nasional ke-15, Sekretaris Jenderal To Lam secara jujur mengakui situasi di mana negara menyediakan pendidikan gratis, tetapi sekolah-sekolah mengenakan banyak biaya lainnya. Sekretaris Jenderal menekankan bahwa sekolah tidak dapat diubah menjadi lembaga jasa dan meminta agar pemerintah daerah memeriksa dan memperbaiki fenomena ini untuk memastikan hakikat pendidikan yang sebenarnya.

Banyak orang tua berharap bahwa, seiring dengan kebijakan pembebasan biaya sekolah, sektor pendidikan akan segera memiliki solusi yang lebih komprehensif dan jelas dalam mengelola mata pelajaran terpadu, memastikan transparansi, kesukarelaan yang tulus, dan menciptakan lingkungan belajar yang adil di mana semua siswa diperlakukan setara dan tidak tertekan oleh pilihan yang diberi label "sukarela."

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/phu-huynh-va-noi-lo-mang-ten-mon-tu-nguyen-20251217152646201.htm