Akan mengizinkan orang asing dengan kemampuan bahasa Inggris yang baik untuk mengajar di sekolah negeri

(Dan Tri) - Poin penting dalam proyek untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah adalah penelitian tentang mekanisme untuk memungkinkan orang asing yang pandai berbahasa Inggris untuk mengajar di sekolah negeri.

Konten ini merupakan bagian dari kelompok tugas-solusi tentang pengembangan staf pengajar bahasa Inggris. Ini merupakan langkah awal untuk melengkapi dan mendiversifikasi sumber daya mengingat Vietnam kekurangan sekitar 22.000 guru bahasa Inggris jika pengajaran wajib diterapkan mulai kelas 1 di seluruh negeri, dan pada saat yang sama, bahasa Inggris dimasukkan dalam kurikulum resmi prasekolah.

Selain meneliti mekanisme dan kebijakan bagi orang asing yang mahir berbahasa Inggris untuk mengajar di lembaga pendidikan publik, proyek ini juga menetapkan persyaratan untuk kebijakan preferensial bagi siswa dengan kemampuan bahasa Inggris yang luar biasa, kebijakan untuk menarik lulusan baru dengan kemampuan bahasa Inggris yang baik, dan dukungan bagi guru bahasa Inggris untuk bekerja di daerah tertinggal.

Guru bahasa Inggris di Meo Vac - Tuyen Giang (Foto: Sekolah Marie Curie).

Bersamaan dengan menarik sumber daya manusia internasional, Vietnam akan meningkatkan dan menstandardisasi kapasitas guru bahasa Inggris dalam negeri, sambil mendorong model kerja sama pelatihan antara universitas pedagogi, universitas bahasa, dan sekolah menengah atas.

Proyek ini juga dengan jelas menyatakan bahwa mereka akan melakukan survei dan mengevaluasi kecakapan bahasa Inggris bagi guru bahasa Inggris dan guru mata pelajaran lain dalam bahasa Inggris di semua tingkatan. Atas dasar itu, mereka akan membangun, melengkapi, dan menyebarluaskan kerangka kerja kecakapan bahasa Inggris yang sesuai untuk setiap mata pelajaran.

Proyek untuk menjadikan bahasa Inggris sebagai bahasa kedua di sekolah diterapkan di semua prasekolah, pendidikan umum, universitas, pendidikan kejuruan, dan fasilitas pendidikan berkelanjutan di seluruh negeri.

Diperkirakan proyek ini akan berdampak pada sekitar 50.000 lembaga pendidikan dengan hampir 30 juta anak, murid, dan sekitar 1 juta manajer dan guru di semua tingkatan, bidang studi, dan sektor pelatihan.

Periode pelaksanaan proyek adalah 20 tahun (2025-2045).

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menyatakan bahwa agar Proyek ini berhasil dilaksanakan, setidaknya perlu ada satu posisi guru bahasa Inggris di setiap prasekolah. Jumlah posisi tambahan yang diharapkan pada tingkat ini adalah 12.000 orang.

Untuk jenjang sekolah dasar, jumlah guru bahasa Inggris hampir 10.000. Kedua jenjang tersebut membutuhkan tambahan 22.000 guru.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/se-cho-phep-nguoi-nuoc-ngoai-gioi-tieng-anh-duoc-day-trong-truong-cong-20251102212735018.htm