Inspektur harus menjadi bidan inovasi dalam pendidikan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan baru saja mengadakan konferensi untuk merangkum tahun 2023 dan menetapkan arahan dan tugas untuk tahun 2024 mengenai pekerjaan inspeksi.

Pada tahun 2023, Inspektorat Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) melakukan dan pada dasarnya menyelesaikan 16 inspeksi terencana terhadap 38 instansi dan unit; 4 inspeksi mendadak terhadap 7 unit.

Melaksanakan dan menyelesaikan 14 kali inspeksi terencana dan 3 kali inspeksi mendadak; menugaskan pegawai negeri sipil untuk mengoordinasikan dan berpartisipasi dalam 5 kali inspeksi yang dilakukan oleh unit di bawah Kementerian.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son (Foto TL).

Melalui kegiatan inspeksi, pemeriksaan, dan peninjauan sesuai fungsi pemantauan manajemen, Inspektorat telah mengeluarkan 13 keputusan sanksi administratif terhadap organisasi dan individu dengan total denda sebesar 732.500.000 VND. Inspektorat juga memantau dan mendesak pelaksanaan hasil inspeksi sesuai ketentuan.

Sepanjang tahun ini, Inspektorat memfokuskan kegiatannya pada penyelenggaraan inspeksi dan ujian Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas. Khususnya, Inspektorat telah memobilisasi dan menyelenggarakan pelatihan keterampilan inspeksi dan ujian bagi hampir 7.000 orang yang berpartisipasi dalam inspeksi dan ujian tersebut.

Membentuk 10 tim inspeksi untuk persiapan ujian di 20 provinsi dan kota, serta 63 tim inspeksi untuk penilaian ujian di 63 provinsi dan kota. Melalui inspeksi dan pemeriksaan, keterbatasan dan kekurangan segera ditemukan dan rekomendasi diberikan kepada Dewan Ujian untuk menyelenggarakan ujian secara serius dan sesuai dengan peraturan, yang berkontribusi pada keberhasilan ujian.

Pada tahun 2023, Inspektorat Kementerian juga meninjau perguruan tinggi yang terindikasi melanggar hasil ujian masuk perguruan tinggi tahun 2022, dan menjatuhkan sanksi administratif kepada organisasi dan individu yang melakukan pelanggaran. Selain itu, Inspektorat Kementerian juga menyelenggarakan penerimaan warga, menerima dan memproses pengaduan, pengaduan, rekomendasi, dan refleksi sesuai ketentuan.

Untuk memfasilitasi manajemen dan pengorganisasian tugas inspeksi dan pemeriksaan, Inspektorat Kementerian terus meninjau dan menyempurnakan sistem dokumen pekerjaan inspeksi, memastikan sistematisitas, konsistensi, dan kesesuaian dengan dokumen yang lebih tinggi dan praktik manajemen Kementerian dan sektor Pendidikan. Tugas ini akan terus digalakkan oleh Inspektorat Kementerian pada tahun 2024.

Pada tahun 2024, sesuai rencana, Inspektorat Kementerian akan menyelenggarakan 16 inspeksi dan 12 pemeriksaan. Inspektorat akan mengoordinasikan dan mendorong unit-unit di bawah Kementerian untuk melaksanakan 71 inspeksi secara tepat waktu dan berkualitas.

Fokus mengarahkan dan membimbing penyelenggaraan pengawasan dan ujian Ujian Kelulusan Sekolah Menengah Atas Tahun 2024; terus meningkatkan efektivitas pelaksanaan tugas pengawasan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, dan pengawasan internal unit pelayanan publik.

Menilik kembali kinerja pengawasan dan pemeriksaan di bidang pendidikan dan pelatihan secara umum, dan Inspektorat Kementerian Pendidikan dan Pelatihan secara khusus, Menteri Nguyen Kim Son menilai bahwa "kami telah melakukan lebih banyak pekerjaan, dengan kecepatan yang lebih mendesak, dengan kedalaman dan dampak penyesuaian yang lebih baik".

Menurut Menteri, sektor pendidikan sedang dalam proses pelaksanaan reformasi fundamental dan komprehensif. Dalam situasi yang terus berubah, permasalahan dan tugas pasti akan bertambah. Akibatnya, pekerjaan pengawas akan semakin berat, dengan persyaratan yang lebih tinggi dan persyaratan yang lebih spesifik...

"Inspeksi merupakan alat manajemen negara yang sangat penting. Inspeksi juga merupakan alat untuk terus membuka jalan bagi inovasi, menjadi "bidan" bagi inovasi, membawa inovasi lebih ke arah yang benar dan lebih baik," ujar Menteri. Dengan pandangan ini, Menteri menekankan persyaratan bagi petugas inspeksi, tidak hanya harus memiliki keterampilan dan disiplin profesional, tetapi juga semangat pemahaman dan tindakan.

Ada hal-hal yang benar dalam semangat dan esensinya, tetapi tidak dalam bentuk dan rupa. Ada juga kasus-kasus di mana rupa memang benar tetapi justru menghambat inovasi. Para inspektur perlu melihat hal ini dengan jelas.

Oleh karena itu, di samping harus cakap dalam profesinya, para inspektur harus bekerja sama dengan departemen dan divisi lain untuk memahami apa yang sedang diinovasi dan apa yang sedang terjadi, termasuk dalam pendidikan umum dan universitas; dari situ, mereka dapat melihat permasalahannya, melihat apa yang perlu didorong, apa yang perlu diperingatkan...", senada, Menteri menekankan bahwa Inspektorat Kementerian Pendidikan dan Pelatihan harus betul-betul membawa semangat, persyaratan, dan tujuan inovasi untuk menyebar ke akar rumput dan menerima semangat akar rumput tersebut ke Kementerian.

Selain itu, koordinasi juga perlu dilakukan dengan baik. Dengan 63 provinsi dan kota, ratusan universitas, sementara jumlah tenaga inspeksi masih terbatas, pekerjaan inspeksi harus dilakukan melalui "titik-titik" untuk menyelesaikan "area".

Sumber: https://www.congluan.vn/thanh-tra-phai-la-ba-do-cua-doi-moi-trong-giao-duc-post280593.html