Kebenaran tentang program ujian sastra kelulusan SMA baru akan "menyebabkan tekanan dan kerugian bagi siswa"

Para siswa meyakini bahwa Sastra memiliki banyak karya yang bagus tetapi karya-karya tersebut tidak dimasukkan dalam kurikulum, dan cara penilaian soal pilihan ganda pada ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025 membuat para siswa sulit memperoleh nilai penuh.

Akankah ujian kelulusan SMA bidang Sastra tahun 2025 menimbulkan kesulitan bagi siswa?

Lebih dari separuh tahun ajaran telah berlalu, hanya tinggal beberapa bulan lagi bagi angkatan pertama siswa program pendidikan umum 2018 untuk resmi lulus. Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga telah mengumumkan contoh soal ujian untuk setiap mata pelajaran dan struktur ujiannya. Namun, karena ini adalah tahun pertama pelaksanaan, banyak siswa yang masih bertanya-tanya tentang soal-soal ujian, bahkan ada yang mengaku merasa tertekan.

Seorang siswa berbagi pemikirannya tentang program kelulusan SMA dan ujian yang akan datang. Foto: CMH

Seorang siswa menyampaikan pendapatnya tentang kurikulum dan soal ujian tahun ini, dan banyak orang berbagi pendapat berikut: "Saya ingin bertanya: mengapa kurikulum dan struktur ujian saat ini berubah? Kami para siswa saat ini berada di bawah tekanan belajar yang sangat besar ketika dihadapkan pada kurikulum baru karena jumlah pengetahuan dari kelas atas sangat sulit. Bagi saya, kurikulum lama sangat bagus dan mudah diserap. Khususnya, Sastra memiliki karya-karya yang sangat bagus yang dikenal banyak siswa, tetapi saya tidak mengerti mengapa Kementerian telah menghapus karya-karya baik yang membawa nilai-nilai spiritual bagi pembaca."

Tidak hanya itu, struktur ujian juga telah diperbarui. Sangat sulit bagi kami untuk mendapatkan nilai sempurna untuk bagian benar dan salah karena 1 jawaban salah akan mengurangi 0,5 poin dan 1 jawaban benar hanya akan mendapatkan 0,1 poin. Melakukan hal ini sama saja dengan mencegah kami lulus ujian kelulusan. Kami berharap Kementerian Pendidikan dan Pelatihan akan mempertimbangkan kembali penilaian bagian benar dan salah agar siswa dapat mengurangi tekanan saat mempelajari program baru.

Apa yang dikatakan gurunya?

Menanggapi informasi yang membingungkan di atas, saat berbincang dengan reporter surat kabar Dan Viet, Master Ha Van Vu, seorang guru Sastra di SMA Le Thanh Ton, Distrik 7, Kota Ho Chi Minh, mengatakan: "Saya ingin tahu apakah siswa ini merupakan siswa program tahun 2006 atau bukan. Karena ia belum pernah mengikuti program SMA tahun 2018 sejak awal SMA, ia tidak memahami metode pembelajaran dan cara penyusunan soal dalam program yang baru."

Faktanya, Program Pendidikan Umum 2006 bertujuan untuk mempelajari apa yang Anda pelajari. Artinya, Anda harus mengikuti ujian untuk materi apa pun yang Anda pelajari. Ujian ini sangat formal, menghafal tulisan, dan membatasi kreativitas siswa dalam memahami materi tersebut. Oleh karena itu, jawaban dan instruksi penilaian lebih bersifat emosional daripada rasional.

Dalam Program Pendidikan Umum 2018, siswa belajar berdasarkan karakteristik genre. Setelah mereka memahami karakteristik genre dengan baik, mereka dapat dengan mudah menciptakan karya baru yang serupa dengan genre yang telah mereka pelajari. Oleh karena itu, tes Sastra dengan materi sama sekali tidak ada di buku teks.

Master Ha Van Vu, guru Sastra di SMA Le Thanh Ton, Distrik 7, Kota Ho Chi Minh. Foto: NVCC

Mengenai karya-karya dalam buku teks baru, Master Vu menilai: "Buku teks Sastra program 2018 dibangun dari Program Umum dan program Sastra. Oleh karena itu, buku teks hanyalah bahan untuk memperjelas program. Untuk memilih karya-karya dalam buku teks baru, perlu melalui berbagai tahapan kritik yang ketat, baik yang mewarisi maupun yang baru, terutama memenuhi persyaratan Program Umum dan program Sastra."

Oleh karena itu, Anda akan melihat di buku teks baru, selain karya-karya baru, masih terdapat beberapa karya dari program 2006. Namun, jika ada karya-karya lama, karya-karya tersebut juga akan diajarkan dan dipelajari sesuai metode baru, bukan metode program 2006 yang padat isinya. Selain itu, mungkin ada beberapa karya yang Anda sukai dan anggap bagus, tetapi mungkin tidak sesuai dengan persyaratan program 2018 dan filosofi penyusunan buku teks.

Mengenai lembar jawaban pilihan ganda, Pak Vu menjelaskan: "Dalam Program Pendidikan Umum 2006, bagian pilihan ganda dengan jawaban ABCD, 100% mudah menyebabkan Anda melakukan lingkaran acak, tidak belajar tetapi tetap mendapatkan poin, tidak belajar tetapi tetap mengerjakan ujian seperti biasa. Jika beruntung, Anda tetap bisa mendapatkan nilai tinggi dengan lingkaran acak tanpa belajar."

Program Pendidikan Umum 2018, pertanyaan pilihan ganda memiliki desain yang sangat berbeda, termasuk 3 bagian:

Bagian 1: Tes ABCD (Matematika 3 poin - 12 pertanyaan, setiap pertanyaan benar 0,25 poin; Mata pelajaran lain 4,5 poin - 18 pertanyaan, setiap pertanyaan benar 0,25 poin)

Bagian 2. Benar atau salah 4 poin dengan 4 jawaban singkat, 1 pertanyaan memiliki 4 ide. 1 jawaban benar mendapat 0,1 poin, 2 jawaban benar mendapat 0,25 poin, 3 jawaban benar mendapat 0,5 poin, 4 jawaban benar mendapat 1 poin (1 jawaban salah dikurangi 0,5 poin).

Bagian 3. Jawaban singkat (Matematika 3 poin – 6 pertanyaan, setiap pertanyaan yang benar bernilai 0,5 poin; Mata pelajaran lain 1,5 poin – 6 pertanyaan, setiap pertanyaan yang benar bernilai 0,25 poin).

Dengan cara merancang soal ini, kasus melingkar acak, tanpa belajar, tetapi tetap bisa mendapatkan nilai tinggi dalam program tahun 2006, dapat dibatasi. Kementerian telah membatasi pilihan jawaban ABCD dari 10 poin menjadi 3 poin. Untuk bagian benar-salah dan jawaban singkat, jika siswa tidak benar-benar belajar dan menyerap materi dengan baik selama proses pembelajaran, mereka tidak dapat mengerjakannya. Oleh karena itu, soal dan lembar jawaban mata pelajaran pilihan ganda cukup baik, mengatasi kekurangan utama dari bentuk lama.

Senada dengan itu, Master Phan The Hoai, guru Sastra di SMA Binh Hung Hoa, Distrik Binh Tan, Kota Ho Chi Minh, mengatakan: "Refleksi siswa kurang tepat. Pertama, struktur ujian kelulusan SMA masih menggunakan program lama, yaitu Membaca dan Menulis. Hanya saja, bagian Menulis (argumen sastra) menghasilkan karya di luar buku teks dibandingkan dengan program lama."

Kedua, program lama memang memiliki beberapa karya bagus, tetapi tidak ada dalam buku teks program baru. Namun, siswa belajar berdasarkan karakteristik genre, sehingga karya-karya tersebut hanya digunakan sebagai ilustrasi.

Ketiga, ujian kelulusan SMA untuk Sastra sepenuhnya berbasis esai. Ada beberapa bidang ilmu yang mengharuskan siswa menjawab dengan benar untuk mendapatkan poin, misalnya, soal Pemahaman Membaca menanyakan tentang bentuk puisi. Namun, baik bagian Pemahaman Membaca maupun Menulis sangat terbuka, siswa dapat menjawab sesuai sudut pandang mereka, selama tidak melanggar standar etika, hukum, dll.

Singkatnya, jika Anda ingin mendapat nilai tinggi dalam Sastra, siswa harus memiliki pemahaman yang kuat tentang karakteristik genre; tekun membaca buku dan surat kabar; berlatih menulis paragraf dan esai...".

Sebelumnya, pada 18 Oktober, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengumumkan contoh soal ujian kelulusan SMA tahun 2025. Contoh soal ujian ini memastikan kepatuhan terhadap peraturan tentang struktur dan format ujian kelulusan SMA tahun 2025 yang diumumkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, serta mengikuti Program Pendidikan Umum tahun 2018, terutama untuk kelas 12.

Dibandingkan tahun-tahun sebelumnya, ujian acuan tahun ini diumumkan hampir 5 bulan lebih awal; dengan demikian, membantu sekolah, guru, dan siswa untuk lebih proaktif dalam proses pengajaran, pembelajaran, dan peninjauan guna mempersiapkan ujian untuk mencapai berbagai tujuan yang telah ditetapkan sebagaimana direncanakan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Tautan contoh soal ujian kelulusan SMA tahun 2025: DI SINI

Source: https://danviet.vn/thuc-hu-de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-moi-se-gay-ap-luc-va-thiet-thoi-cho-hoc-sinh-20241112063819689.htm