Kota Ho Chi Minh menyelesaikan penyusunan mata pelajaran untuk ujian masuk kelas 10 pada tahun 2026.

(Surat Kabar Dan Tri) - Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh telah secara resmi memilih mata pelajaran ketiga untuk ujian masuk kelas 10 tahun ajaran 2026-2027.

Siswa Sekolah Menengah Tay Thanh di Kota Ho Chi Minh (Foto: Huyen Nguyen).

Informasi ini diumumkan oleh Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh pada sore hari tanggal 6 Januari.

Oleh karena itu, siswa di Kota Ho Chi Minh akan mengikuti ujian masuk kelas 10 reguler dengan 3 mata pelajaran: Matematika, Sastra (120 menit per mata pelajaran), dan Bahasa Asing (90 menit).

Mahasiswa yang mengambil program khusus atau terintegrasi akan mengikuti ujian tambahan terpisah.

Departemen menegaskan kembali bahwa struktur, persyaratan penilaian, dan tabel kompetensi, serta tingkatan kemampuan berpikir dalam ujian, akan dilaksanakan sesuai dengan Pengumuman No. 3548/TB-SGDĐT tanggal 21 Oktober 2025.

Informasi rinci mengenai proses pengorganisasian, metode pendaftaran, jadwal pelaksanaan, persyaratan penerimaan, dan hal-hal terkait lainnya diatur dalam Rencana Penerimaan Sekolah Dasar yang dikeluarkan oleh Ketua Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh dan dokumen panduan dari Departemen Pendidikan dan Pelatihan.

Departemen Pendidikan dan Pelatihan meminta agar para pemimpin Komite Rakyat di tingkat kelurahan, kecamatan, dan zona khusus menyebarluaskan informasi ini sepenuhnya kepada semua unit di bawah pengelolaan mereka, dan kepada semua sekolah bertingkat, dengan memberi tahu siswa dan orang tua mereka.

Mulai tahun ajaran 2026-2027, setelah Kota Ho Chi Minh bergabung dengan Binh Duong dan Ba ​​Ria-Vung Tau, proses penerimaan siswa kelas 10 diharapkan menggabungkan ujian masuk dan seleksi berdasarkan prestasi akademik untuk menyesuaikan dengan kondisi spesifik masing-masing daerah.

Secara khusus, sebagian besar sekolah menengah atas negeri masih menerapkan format ujian masuk dengan 3 mata pelajaran.

Beberapa sekolah menengah atas negeri di wilayah tertentu akan melakukan penerimaan berdasarkan kriteria seleksi. Wilayah spesifik yang akan diidentifikasi masih memerlukan pertimbangan dan evaluasi lebih lanjut berdasarkan berbagai faktor terkait.

Menurut Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, kombinasi metode penerimaan yang fleksibel bertujuan untuk memastikan stabilitas sekaligus menciptakan kemudahan bagi orang tua, siswa, dan lembaga pendidikan pada periode setelah penggabungan tiga wilayah tersebut.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-chot-mon-thi-lop-10-nam-2026-20260106184900670.htm