Perdebatan tentang usulan bahwa 'daerah dengan kondisi tertentu akan menerapkan buku teks gratis terlebih dahulu'

Dalam pembahasan rancangan resolusi Majelis Nasional tentang sejumlah mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk melakukan terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, sejumlah anggota Majelis Nasional menyatakan ketidaksetujuannya ketika Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengusulkan penerapan kebijakan buku pelajaran gratis terlebih dahulu di daerah-daerah dengan persyaratan.

Học sinh ở vùng giàu được miễn phí sách giáo khoa trước là không công bằng - Ảnh 1. — Delegasi Ta Van Ha, Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Sosial Majelis Nasional

Pertukaran ini terjadi pagi ini, 8 November, pada rapat pleno ke-4 Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional.

Menurut rancangan versi resolusi tertanggal 6 November yang diajukan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan, Menteri Pendidikan dan Pelatihan memutuskan seperangkat buku teks pendidikan umum yang akan digunakan secara seragam di seluruh negeri, yang akan diterapkan mulai tahun ajaran 2026-2027.

Pada tahun 2030, seluruh negeri akan merampungkan pelaksanaan penyediaan buku pelajaran gratis bagi siswa; untuk daerah yang memiliki persyaratan, buku pelajaran gratis akan dilaksanakan mulai tahun ajaran 2026-2027.

Menurut delegasi Ta Van Ha, Wakil Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat, usulan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang "daerah dengan syarat akan menerapkan buku teks gratis mulai tahun ajaran 2026-2027" merupakan usulan yang "bermasalah" jika dilihat dari perspektif keadilan dalam kesempatan belajar. Pasal 61 Ayat 3 Konstitusi 2013 juga menetapkan: "Negara memprioritaskan pengembangan pendidikan di daerah pegunungan, kepulauan, daerah etnis minoritas, dan daerah dengan kondisi sosial ekonomi yang sangat sulit...".

Undang-Undang Pendidikan juga mengatur isu keadilan dalam pendidikan. Oleh karena itu, dalam kebijakan buku teks gratis, Negara harus mengutamakan masyarakat kurang mampu. Artinya, di daerah tertinggal, Negara harus mendukung upaya memprioritaskan siswa di daerah tersebut untuk menikmati kebijakan buku teks gratis terlebih dahulu.

Harus mendorong daerah-daerah yang memiliki kondisi untuk mendukung daerah-daerah miskin

"Jika kita menetapkan bahwa daerah memiliki persyaratan untuk menerapkan buku teks gratis mulai tahun ajaran 2026-2027 (sementara seluruh negeri akan menyelesaikan kebijakan ini pada tahun 2030 - PV), itu berarti bahwa di daerah kaya, siswa akan diprioritaskan. Sementara dari perspektif hak anak, dalam hal memastikan keadilan, kita harus mulai dengan mendukung mereka yang kurang beruntung. Saya pikir perlu untuk mempelajari dan mempertimbangkan peraturan ini lebih lanjut," kata Bapak Ta Van Ha.

Học sinh ở vùng giàu được miễn phí sách giáo khoa trước là không công bằng - Ảnh 2. — Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat Majelis Nasional Nguyen Dac Vinh memimpin sidang pleno ke-4 komite tersebut.

Delegasi Pham Khanh Phong Lan juga menyatakan persetujuannya dengan pendapat Bapak Ta Van Ha, dengan mengangkat isu bahwa daerah-daerah memiliki syarat-syarat untuk melaksanakan kebijakan gratis terlebih dahulu, sementara seluruh negeri menyelesaikan kebijakan ini pada tahun 2030, yang mana tidak logis dalam pendekatan terhadap pendidikan yang berkeadilan.

Ketua Komite Kebudayaan dan Masyarakat, Nguyen Dac Vinh, berkomentar: "Bapak Ha memiliki gagasan yang tepat tentang pendekatan yang adil terhadap pendidikan. Mungkin kami juga memiliki niat baik, mendorong daerah-daerah yang memiliki kondisi untuk melakukannya terlebih dahulu. Namun dari situlah muncul cerita, seperti yang dikatakan Bapak Ha, siswa di provinsi tanpa kondisi kebanyakan adalah siswa miskin dan tidak sebaik siswa di provinsi dengan kondisi yang lebih baik, hal itu juga perlu dipikirkan."

Bapak Nguyen Dac Vinh mengusulkan solusi agar badan yang menyusun rancangan resolusi (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan) dapat menghapus pernyataan bahwa "daerah dengan syarat akan menerapkan buku pelajaran gratis mulai tahun 2026-2027".

Sebaliknya, doronglah dua hal berikut: mobilisasi sumber daya sosial untuk mendukung daerah-daerah tertinggal, dan izinkan daerah-daerah yang memiliki kondisi untuk mendukung daerah-daerah yang lebih tertinggal (misalnya, Kota Ho Chi Minh dapat membeli buku pelajaran untuk disumbangkan ke perpustakaan di Lai Chau).

Source: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-dia-phuong-co-dieu-kien-se-thuc-hien-truoc-viec-mien-phi-sach-giao-khoa-185251108172048514.htm