Abstrak, menyebabkan kesulitan bagi kandidat?

TPO - Ujian nasional untuk siswa berbakat di bidang Sastra mengharuskan siswa menulis esai dengan topik: "Mendengarkan Keheningan". Para guru Sastra mengatakan bahwa ini adalah konsep abstrak, sebuah tantangan besar bagi para kandidat.

TPO - Ujian nasional untuk siswa berbakat di bidang Sastra mengharuskan siswa menulis esai dengan topik: "Mendengarkan Keheningan". Para guru Sastra mengatakan bahwa ini adalah konsep abstrak, sebuah tantangan besar bagi para kandidat.

Pagi ini (25 Desember), para kandidat mengikuti ujian tertulis dalam mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Sastra, Sejarah, Geografi, Bahasa Inggris, dan Informatika.

Ujian Sastra terdiri dari dua bagian: Esai Sosial (8 poin) dan Esai Sastra (12 poin). Peserta memiliki waktu 180 menit untuk menyelesaikan tes.

Di dalamnya, bagian Esai Sosial memberikan kutipan dari James Lovelock: “Bumi tampak seperti makhluk hidup: bukan seperti yang dilihat orang-orang kuno – Dewi sentimen, tujuan, dan visi – melainkan sebagai pohon. Pohon yang hidup dalam keheningan, tak pernah bergerak kecuali bergoyang tertiup angin, tetapi selalu berdialog dengan matahari dan tanah. Ia memanfaatkan matahari, air, dan nutrisi mineral untuk tumbuh dan berubah. Namun semua perubahan ini begitu senyap sehingga, bagi saya, pohon ek tua di halaman masih tampak seperti ketika saya melihatnya di masa kecil.”

Dari kutipan tersebut, pertanyaan tersebut mengharuskan kandidat untuk menulis esai dengan topik "Mendengarkan Keheningan". Pertanyaan ini bernilai 8 poin.

Pada bagian Esai Sastra, pertanyaannya mengharuskan kandidat untuk mendiskusikan gagasan: "Seniman melatih dirinya dalam hubungan yang berkelanjutan dengan orang lain, di jalur antara keindahan yang tak terabaikan dan komunitas yang tak terpisahkan darinya."

Soal Ujian Nasional Siswa Berprestasi Sastra: Abstrak, yang Menyebabkan Kesulitan bagi Calon Siswa? Foto 2

Ujian Sastra untuk siswa berbakat dalam Ujian Nasional Siswa Berbakat tahun ini. (Sumber: Blog Cham Van)

Menurut Tn. Nguyen Manh H., seorang guru Sastra di sebuah sekolah menengah atas di Hanoi , ujian Sastra tahun ini untuk siswa berbakat menunjukkan investasi dan kreativitas dalam memilih konten, sekaligus memandu penilaian komprehensif terhadap kemampuan berpikir siswa, apresiasi sastra, dan keterampilan menulis.

Akan tetapi, di samping kelebihan yang luar biasa, tes ini juga memiliki keterbatasan dan kesulitan tertentu bagi kandidat.

Dari segi keunggulan, ujian ini memiliki struktur yang wajar dengan dua bagian yang jelas: Esai Sosial (8 poin) dan Esai Sastra (12 poin). Hal ini memastikan kelengkapan dalam menilai kemampuan siswa dengan kualitas sastra, sekaligus menunjukkan kewajaran dengan kerangka penilaian untuk siswa berprestasi di bidang Sastra.

Esai sosial dengan topik “keadaan batin” mengeksplorasi aspek unik jiwa, yang menuntut siswa tidak hanya memahami masyarakat tetapi juga memiliki kemampuan untuk merasakan secara mendalam nilai keheningan dalam hidup.

Pertanyaan esai sastra berkaitan dengan pemikiran Albert Camus tentang hubungan antara seniman dan komunitas. Topik ini bersifat topikal dan humanis, membantu siswa untuk berpikir tentang peran keindahan dan kreativitas dalam sastra. Dengan topik yang humanis dan mendalam, para kandidat dapat dengan mudah menunjukkan kemampuan dan pemikiran sastra mereka.

Namun, dari sudut pandang guru, tes ini masih memiliki beberapa keterbatasan. Pertama, tes ini menggunakan bahasa dan ekspresi yang rumit. Terutama pada soal Esai Sosial, penggunaan konsep "diam" dapat menyebabkan kesulitan bagi banyak siswa.

Ini adalah konsep abstrak yang jarang digunakan dalam bahasa sehari-hari. Hal ini membutuhkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, yang dapat menimbulkan risiko siswa tidak memahami persyaratan untuk mengembangkan tulisan.

"Meskipun topik 'ketenangan pikiran' sangat bermakna dan mendalam, topik ini kurang dipahami oleh siswa secara umum. Terutama di tempat-tempat dengan kondisi pembelajaran yang tidak seragam, siswa mungkin kurang memiliki keterampilan dan pengalaman hidup untuk menganalisis makna mendalam dari topik ini. Selain itu, pendahuluan juga memuat banyak data, sehingga kemampuan siswa dalam menangani masalah tidak mampu mencakup semuanya," ujar Bapak H.

Menurut guru Sastra tersebut, topik tentang peran seniman dan hubungan antara seni dan komunitas merupakan topik yang sangat akademis. "Namun, siswa harus benar-benar memahami gagasan Albert Camus dan memiliki pengetahuan sastra yang luas agar dapat mengembangkan esai yang mendalam, dan tidak hanya berhenti pada analisis umum yang samar," ujar guru tersebut.

Pada tanggal 24 Desember, Ujian Nasional Siswa Berprestasi SMA untuk tahun ajaran 2024-2025 resmi dibuka di 68 Dewan Ujian di seluruh negeri, dengan 6.482 peserta terdaftar untuk mengikuti ujian, meningkat 663 peserta dibandingkan tahun ajaran 2023-2024. Ujian tahun ini mencakup 13 mata pelajaran: Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Informatika, Sastra, Sejarah, Geografi, Bahasa Inggris, Bahasa Rusia, Bahasa Prancis, Bahasa Mandarin, dan Bahasa Jepang. Di antara mata pelajaran tersebut, tahun ini merupakan tahun pertama diselenggarakannya ujian Bahasa Jepang.

TPO - Ujian nasional untuk siswa berbakat di bidang Sastra mengharuskan siswa menulis esai dengan topik: "Mendengarkan Keheningan". Para guru Sastra mengatakan bahwa ini adalah konsep abstrak, sebuah tantangan besar bagi para kandidat.

Komentar (0)