AI melatih pemikiran logis
Menurut Dr. Tran Nam Dung, Wakil Kepala Sekolah Gifted High School (Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh), penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya kecerdasan buatan (AI), dalam pengajaran dan pembelajaran sangatlah penting.
Karena akan membuat proses pembelajaran lebih mudah dan mendorong "personalisasi" jalur pembelajaran setiap siswa.
Bapak Dung berkata: "AI memiliki kemampuan untuk menganalisis data pembelajaran setiap siswa guna memberikan peta jalan yang sesuai berdasarkan kemampuan, kekuatan, dan kelemahan masing-masing. Dari sana, AI membantu siswa belajar dengan kecepatan mereka sendiri, tanpa dibatasi oleh kemajuan keseluruhan kelas."
Selain itu, AI dapat secara otomatis menilai tugas dan menganalisis hasilnya, membantu guru menghemat waktu dan tenaga. Di saat yang sama, AI juga menyediakan saran pengajaran, materi referensi, dan latihan yang sesuai untuk setiap siswa, membantu guru memantau proses pembelajaran secara lebih ilmiah dan akurat.
Salah satu manfaat AI yang paling nyata adalah menyediakan sumber materi pembelajaran yang kaya bagi siswa. Teknologi ini dapat mensintesis, menyarankan, dan menciptakan konten pembelajaran yang beragam dan hidup seperti video , gambar, kuis, simulasi 3D, dan sebagainya.
Dr. Dung menekankan: "AI juga melatih pemikiran logis, kemampuan menggunakan teknologi, dan kemampuan bekerja dengan mesin—keterampilan yang diperlukan di masa depan. AI membantu siswa memahami cara kerja AI, sehingga mereka dapat berpikir kritis dan mengevaluasi teknologi dengan tepat."
Model “kelas terbalik” dalam pendidikan
Di Gifted High School, metode pembelajaran baru lainnya yang diterapkan adalah model "kelas terbalik".
Tidak seperti kelas tradisional, di mana guru memberikan kuliah di kelas dan siswa mengerjakan pekerjaan rumah, dengan "kelas terbalik", siswa akan mempelajari pengetahuan baru di rumah melalui video, dokumen, kuliah digital... yang dipersiapkan sebelumnya oleh guru.
Waktu kelas digunakan untuk diskusi, praktik, pemecahan masalah, atau latihan tingkat lanjut di bawah bimbingan langsung guru.
Bapak Dung berbagi: "Hal ini membantu mengalihkan fokus dari penyampaian pengetahuan ke pengembangan keterampilan berpikir, analisis, dan penerapan pengetahuan. Dari sana, hal ini membantu meningkatkan inisiatif dan kepositifan siswa dalam proses pembelajaran dan mendorong peran guru yang mendukung dan membimbing, alih-alih hanya memberikan penjelasan satu arah."
Dengan metode ini, siswa akan lebih proaktif dalam mengakses pengetahuan dan meningkatkan kemampuan mereka untuk berinteraksi, bertukar pikiran, dan bekerja sama dalam kelompok saat berada di kelas. Di saat yang sama, metode ini juga membantu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
Dari pengetahuan ke emosi
Metode lain yang diterapkan secara rutin dan sukses oleh Gifted High School adalah metode "pengajaran interaktif".
Metode ini menekankan komunikasi dua arah antara: Guru - Siswa; Siswa - Siswa; Siswa - Konten pembelajaran.
"Metode pengajaran interaktif membantu siswa untuk aktif, proaktif, kooperatif, dan mengembangkan pemikiran mereka dalam proses pembelajaran, sehingga mendorong peran sentral siswa. Di saat yang sama, metode ini membantu siswa memahami secara mendalam, mengingat dalam jangka waktu lama, dan memiliki kemampuan untuk menerapkan pengetahuan serta menciptakan lingkungan belajar yang terbuka dan positif, yang mendorong kreativitas dan kritik. Hal ini juga menciptakan interaksi yang erat antara guru dan siswa yang tidak dapat dilakukan oleh AI," ujar Dr. Dung.
Menurut Wakil Kepala Sekolah SMA Berbakat, sekolah tersebut juga menerapkan metode pengajaran "emosional". Ini adalah metode pendidikan modern yang menekankan emosi siswa dan guru sebagai bagian penting dari proses belajar mengajar.
"Metode ini tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga membantu siswa mengenali, memahami, dan mengelola emosi mereka sendiri, sehingga membentuk keterampilan hidup, sikap positif, dan rasa tanggung jawab terhadap diri sendiri dan masyarakat," ujarnya.
Mengajarkan emosi adalah metode pengajaran yang mengintegrasikan pendidikan emosi dan keterampilan sosial ke dalam pembelajaran. Hal ini membantu siswa menyadari emosi pribadi mereka, mengetahui cara mengekspresikan emosi dengan tepat, berempati dengan orang lain, dan memiliki keterampilan untuk menyelesaikan konflik dalam komunikasi.
"Metode ini membantu siswa berkembang secara komprehensif dalam: Kecerdasan (IQ); Kecerdasan Emosional (EQ); Mengelola emosi negatif (kecemasan, stres, kemarahan, dll.); Melatih kepercayaan diri, ketekunan, empati; Meningkatkan keterampilan komunikasi, kerja sama, dan pemecahan masalah...", tegas Dr. Dung.
Dr. Tran Nam Dung, mengingat negara ini sangat membutuhkan sumber daya manusia berkualitas tinggi di bidang sains, teknologi, teknik, dan matematika (STEM), serta STEAM (menambahkan unsur Seni untuk mendorong kreativitas), pelatihan komprehensif bagi siswa, baik dalam pengetahuan maupun keterampilan, sangatlah penting. Hal ini akan membantu mereka memiliki landasan yang kokoh untuk belajar dan bekerja di masa depan.
Sekolah Menengah Atas Berbakat memiliki misi untuk menemukan dan melatih siswa berbakat. Tujuan sekolah ini adalah mempersiapkan siswa dengan fondasi pengetahuan dan metode berpikir kreatif yang kokoh agar mereka dapat belajar dengan baik di universitas dan jenjang yang lebih tinggi, sehingga menjadi ilmuwan dan pakar yang handal, serta mengabdi pada pembangunan nasional. Di saat yang sama, sekolah ini juga menciptakan sumber siswa berprestasi bagi universitas dan menyediakan anggota tim nasional untuk berpartisipasi dalam kompetisi Olimpiade internasional.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/ung-dung-cong-nghe-trong-giao-duc-huong-den-phat-trien-toan-dien-post748907.html
Komentar (0)