Masalah kekerasan di sekolah dan kekurangan guru terus memanas di Majelis Nasional

Pada pagi hari tanggal 8 November, sesi tanya jawab sidang ke-6 Majelis Nasional ke-15 berlanjut. Isu kekerasan di sekolah dan kekurangan guru terus "memanas" di ruang sidang Majelis Nasional.

Delegasi Nguyen Thi Xuan, Delegasi Majelis Nasional Provinsi Dak Lak, berdiskusi dengan Menteri Pendidikan dan Pelatihan (MOET) mengenai isu kekerasan di sekolah. Delegasi tersebut menyatakan sependapat dengan tanggapan Menteri terkait hal ini, terkait jumlah kekerasan di sekolah dan penyebabnya. Namun, delegasi tersebut juga menyampaikan bahwa rata-rata, setiap tahun ajaran, di seluruh negeri terdapat lebih dari 1.500 kasus kekerasan di sekolah, baik di dalam maupun di luar sekolah; untuk setiap 5.200 siswa, terdapat 1 siswa yang berkelahi.

Delegasi tersebut menyarankan bahwa isu ini membutuhkan partisipasi seluruh sistem politik dan organisasi, termasuk Persatuan Pemuda dan Persatuan Perempuan, dan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat dan setiap keluarga untuk berkontribusi dalam mengakhiri kekerasan di sekolah. Delegasi Nguyen Thi Xuan menyarankan agar Pemerintah memberikan perhatian lebih besar terhadap isu ini.

Delegasi Van Tam, Delegasi Majelis Nasional provinsi Kon Tum, berdebat dengan Menteri Pendidikan dan Pelatihan tentang peran sekolah dan masyarakat dalam mencegah kekerasan di sekolah.

Delegasi Nguyen Thi Xuan, Delegasi Majelis Nasional Provinsi Dak Lak, menanyai Menteri Pendidikan dan Pelatihan tentang kekerasan di sekolah. Foto: Doan Tan/VNA

Delegasi Van Tam mengamati bahwa meskipun kekerasan di sekolah merupakan masalah yang telah kita upayakan untuk atasi, masalah tersebut masih terjadi dengan sifat yang semakin kompleks.

Berbicara dengan Menteri Pendidikan dan Pelatihan tentang isu-isu objektif dalam pendidikan, pelatihan, dan pembinaan etika sekolah, delegasi To Van Tam menyampaikan bahwa dalam konteks saat ini, nilai-nilai budaya tradisional sedang terkompetisi, sementara nilai-nilai baru sedang terbentuk dan belum jelas serta belum terkonfirmasi. Oleh karena itu, delegasi To Van Tam menyampaikan bahwa permasalahan ini bukan hanya terjadi di sektor pendidikan, tetapi juga di sektor budaya. Sektor budaya perlu memiliki solusi untuk mempertahankan dan mempromosikan nilai-nilai budaya dan etika tradisional, sekaligus mengarahkan, mempromosikan, dan membentuk nilai-nilai budaya baru beserta solusinya.

Delegasi Leo Thi Lich, Delegasi Majelis Nasional Provinsi Bac Giang, mengajukan pertanyaan kepada Menteri Pendidikan dan Pelatihan dan Wakil Perdana Menteri. Delegasi tersebut mengatakan bahwa saat ini seluruh negeri masih kekurangan 118.253 guru di semua jenjang, jika jumlah pegawai negeri sipil terus dikurangi sebesar 10%, sesuai dengan jawaban Menteri Dalam Negeri dalam sesi tanya jawab pada 7 November.

Namun, bagi daerah terpencil dan terisolasi yang tidak memiliki kondisi untuk menerapkan otonomi, kekurangan guru bahkan lebih serius. Para delegasi meminta Menteri untuk memberikan solusi apa pun untuk mengatasi situasi ini di masa mendatang.

Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menjawab pertanyaan pada pagi hari tanggal 8 November. Foto: Doan Tan/VNA

Menanggapi masalah kekerasan di sekolah, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan bahwa ini adalah pendapat yang benar dan akan diterima dengan serius.

Terkait solusi penanganan dan pencegahan kekerasan di sekolah, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan, ke depannya, Kementerian akan meningkatkan pelatihan keterampilan hidup bagi siswa apabila terjadi risiko kekerasan terhadap diri sendiri.

Selain itu, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga akan memperkuat pelatihan keterampilan bagi guru yang menangani isu ini; menambah posisi konselor psikologi sekolah khusus di lembaga pendidikan; meningkatkan pengembangan kegiatan rekreasi dan hiburan yang positif, berkontribusi dalam membatasi dan mengurangi kemungkinan munculnya kekerasan dan isu-isu negatif... Pada saat yang sama, meningkatkan koordinasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam melindungi anak-anak dari kekerasan di sekolah.

Secara khusus, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son menekankan bahwa langkah penting untuk menciptakan fondasi guna memecahkan masalah ini adalah dengan menerapkan Program Pendidikan Umum 2018 secara efektif dengan tujuan mengembangkan manusia dan meningkatkan karakter moral masyarakat Vietnam...

Sebelumnya, pada sore hari tanggal 7 November, delegasi Vuong Quoc Thang (Delegasi Majelis Nasional Provinsi Quang Nam) menyatakan bahwa dalam Laporan No. 508 tertanggal 3 Oktober 2023 yang dikirimkan Pemerintah kepada delegasi Majelis Nasional yang menilai pelaksanaan resolusi Majelis Nasional di bidang pendidikan dan pelatihan, pada halaman 54, terdapat penilaian mandiri atas situasi rumit kekerasan di sekolah. "Jadi, menurut Menteri, apa penyebab situasi ini dan apa solusi mendasar Kementerian ke depannya?" tanya delegasi Thang.

Menanggapi pertanyaan seputar kekerasan di sekolah, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengatakan, berdasarkan statistik, sejak 1 September 2021 hingga 5 November 2023, terdapat 699 kasus kekerasan di sekolah secara nasional, yang melibatkan lebih dari 2.016 siswa, termasuk 854 siswi. Artinya, rata-rata terdapat 1 kasus kekerasan di sekolah untuk setiap 50 lembaga pendidikan.

Menurut Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son, ada banyak penyebab kekerasan di sekolah. Sekolah bertanggung jawab untuk mendeteksi dan menangani situasi kekerasan, tetapi guru dan kepala sekolah masih bingung dalam hal keterampilan penanganan ketika mendeteksi insiden. Selain itu, akibat pandemi yang berkepanjangan, siswa belajar daring dalam waktu yang lama, yang menyebabkan masalah psikologis. Psikologi orang dewasa juga merupakan faktor yang berkontribusi terhadap situasi ini.

Alasan lainnya, Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Kim Son mengutip statistik dari Mahkamah Agung Rakyat yang menyebutkan bahwa terdapat 220.000 kasus perceraian setiap tahun, dengan 70-80% di antaranya terkait dengan kekerasan dalam rumah tangga. Siswa dalam keluarga ini dapat menyaksikan kekerasan dalam rumah tangga, mengalami kekerasan, dan ditelantarkan. Lingkungan seperti itu menyebabkan tingginya angka siswa yang terlibat dalam kekerasan di sekolah. Oleh karena itu, menurut Menteri, pencegahan kekerasan dalam rumah tangga sangatlah penting.

Selain itu, media sosial dan film-film yang berkaitan dengan kekerasan kolektif juga menjadi penyebab kekerasan di sekolah. Menteri Pendidikan dan Pelatihan berharap sektor-sektor terkait dapat berkoordinasi untuk mengatasi masalah ini.

Terkait kekurangan guru, menanggapi delegasi Leo Thi Lich, Menteri mengatakan bahwa untuk mengatasi masalah ini, diperlukan solusi yang sinkron. Kekurangan guru sering terjadi di sekolah prasekolah dan sekolah dasar, di daerah terpencil, daerah etnis minoritas, dan daerah pegunungan. Menteri mengatakan bahwa meskipun dalam 5 tahun terakhir kita telah menata dan mengkonsolidasi banyak sekolah, namun upaya konsolidasi sekolah ini perlu dilanjutkan di banyak daerah.

Terkait pengurangan 10% staf, melalui diskusi dengan provinsi-provinsi, terutama provinsi Northwestern dan Central Highlands, Menteri menyarankan agar tarif ini tidak ditetapkan secara merata, mekanis, dan serupa di semua daerah. Oleh karena itu, untuk daerah-daerah dengan proporsi tenaga kependidikan yang lebih besar, pengurangan ini perlu dipertimbangkan untuk memastikan ketersediaan guru yang memadai. Untuk daerah-daerah dengan kondisi ekonomi dan kemampuan sosialisasi yang lebih baik, perlu ada solusi yang dapat dibagikan dengan provinsi-provinsi pegunungan dan daerah tertinggal. Selain itu, perlu ada solusi terkait sumber rekrutmen, penyiapan sumber rekrutmen, dan input, sehingga ketika provinsi-provinsi pegunungan dan daerah etnis minoritas tertinggal melakukan rekrutmen, akan tersedia sumber pelamar yang siap sedia.

Menurut VNA/Surat Kabar Tin Tuc

Sumber