Menggunakan ChatGPT terlalu banyak dapat mengurangi aktivitas otak

Sebuah studi baru dari Institut Teknologi Massachusetts (MIT) memperingatkan bahwa penggunaan kecerdasan buatan (AI), terutama model bahasa seperti ChatGPT, dalam pembelajaran dapat mengurangi kemampuan siswa untuk berpikir secara mandiri dan mengingat.

Ketergantungan penuh pada AI dapat menghilangkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan belajar mandiri. Semua ini merupakan keterampilan kunci bagi generasi mendatang - foto: AI

Ketika jutaan siswa di seluruh dunia menggunakan alat AI untuk membantu pembelajaran mereka, sebuah studi terbaru yang diterbitkan oleh MIT Media Lab telah menimbulkan pertanyaan tentang "harga kognitif" yang mungkin harus dibayar pengguna saat mengandalkan model bahasa besar seperti ChatGPT, menurut Telagraph .

AI membantu dengan cepat tetapi dapat membuat pengguna... berpikir lambat

Penelitian ini memantau aktivitas listrik 54 siswa saat mereka menulis esai, membagi mereka menjadi tiga kelompok: satu kelompok menggunakan ChatGPT, kelompok satu menggunakan Google untuk mencari informasi, dan kelompok terakhir menulis sepenuhnya sendiri, tanpa bantuan dari luar.

Hasilnya menunjukkan bahwa pengguna ChatGPT menunjukkan kinerja memori yang lebih buruk, aktivitas otak yang lebih rendah, dan keterlibatan mental yang lebih lemah daripada dua kelompok lainnya.

“Selama empat bulan penelitian, peserta dalam kelompok ChatGPT menunjukkan kinerja yang lebih buruk di setiap level: neurologis, bahasa, dan nilai,” tim tersebut menekankan.

Sebaliknya, kelompok yang tidak menggunakan alat apa pun memiliki aktivitas otak yang lebih aktif dan menghasilkan lebih banyak ide kreatif. Kelompok yang menggunakan Google menunjukkan tingkat keterlibatan rata-rata.

Kenyamanan dengan mengorbankan kemampuan berpikir?

Para ilmuwan mengatakan penggunaan AI untuk membantu penulisan esai pada awalnya dapat menghemat waktu dan tenaga siswa, tetapi dalam jangka panjang, kemudahan ini mengurangi kemampuan pengguna untuk mengevaluasi secara kritis informasi dan konten yang dihasilkan oleh AI.

Hal ini dapat menyebabkan “efek ruang gema” di mana pengguna hanya terpapar pada ide-ide yang dipersonalisasi secara algoritmik dan tidak lagi secara aktif memverifikasi informasi, sehingga mereka rentan untuk diarahkan atau dibatasi perspektifnya.

"Alih-alih menghilang, ruang gema telah beradaptasi untuk membentuk cara pengguna berinteraksi dengan dunia melalui konten yang dikurasi AI. Apa yang dianggap 'terbaik' mungkin dipengaruhi oleh kepentingan pihak-pihak yang memiliki model tersebut," studi tersebut memperingatkan.

Karena AI menjadi lebih umum dalam pendidikan , studi tersebut memperingatkan bahwa mengandalkan AI saja dapat merusak pemikiran kritis, kreativitas, dan pembelajaran mandiri – semua keterampilan penting untuk generasi mendatang.

Para ahli menyarankan untuk mengembangkan pedoman dan kerangka kerja bagi penggunaan AI yang terkendali dalam pendidikan, dengan mendorong siswa untuk menggunakan AI sebagai alat pendukung, bukan sebagai penopang berpikir.

Kembali ke topik

MINH HAI

Sumber: https://tuoitre.vn/xai-chatgpt-nhieu-co-the-lam-giam-hoat-dong-nao-20250619231034808.htm